【正文】 。）四、游戲。師：沈老師這兒還有一條神秘有趣的小蛇，（把襪子套在手上，神秘出示）師：我是蛇媽媽，你們?cè)敢鈦?lái)當(dāng)我的蛇寶寶嗎？（幼兒人手一只襪子，套在手上變 成襪子小蛇）引導(dǎo)幼兒用襪子小蛇相互親親抱抱。：好餓的小蛇師：寶貝兒，媽媽現(xiàn)在肚子好餓哦，你們餓不餓？現(xiàn)在請(qǐng)寶貝兒們都到蛇媽媽這兒 來(lái)，我們一起去找好吃的吧！（邊走邊念：好餓的小蛇，扭來(lái)扭去在散步。帶領(lǐng)幼兒來(lái) 到蔬果園。）師：哇，寶貝兒們看，那兒有好多好吃的，待會(huì)兒我們一起去吃吧。找到了告訴蛇 媽媽和小伙伴兒你吃了什么，變成了什么蛇。（引導(dǎo)幼兒邊游戲邊模仿故事中的語(yǔ)句）五、結(jié)束師：寶貝兒們吃飽了嗎？到蛇媽媽這兒來(lái)，我們一起回家吧！扭來(lái)扭去回家了！（帶領(lǐng)幼兒一起離開(kāi)活動(dòng)室。）活動(dòng)總結(jié)《好餓的小蛇》是一個(gè)很有趣的故事，它的內(nèi)容簡(jiǎn)單，畫(huà)面有趣。孩子們通過(guò)猜一猜、看一看，根據(jù)小蛇吃下不同食物后肚子的形狀，讓孩子們來(lái)感受故事的幽默與滑稽，體 驗(yàn)故事的趣味性。在教學(xué)過(guò)程中，我用小蛇玩偶來(lái)引入故事，讓孩子們猜測(cè)、模仿小蛇，調(diào)動(dòng)孩子們的興趣，并通過(guò)故事圖片讓孩子們大膽想象，理解故事的主題部分，然后進(jìn)行創(chuàng)編，最后再采用襪子小蛇的游戲來(lái)讓孩子們對(duì)故事進(jìn)行鞏固加深，這樣的形式特別能吸引孩子， 孩子的參與積極性非常地高?；顒?dòng)中，孩子們被繪本中小蛇可愛(ài)的形象深深吸引，跟著教師的思路一起津津有味 地閱讀繪本。孩子們大膽的用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察、猜測(cè)與想象，感受故事的趣味性， 體驗(yàn)?zāi)７滦∩叩?9。樂(lè)趣。孩子們的模仿性強(qiáng)，都很樂(lè)意學(xué)小蛇的樣子扭來(lái)扭去吃東西，并 且都變成有趣的小蛇。特別是游戲部分，讓孩子來(lái)盡情地模仿小蛇吃東西，并且嘗試用 故事中的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表達(dá)。在游戲環(huán)節(jié)，孩子們充分的表達(dá)，而且孩子們都玩得非常的開(kāi)心，達(dá)到了活動(dòng)的高潮，真正實(shí)現(xiàn)了“閱讀、悅讀”的境界。當(dāng)然活動(dòng)中也有存在的不足之處。在對(duì)故事進(jìn)行發(fā)散聯(lián)想的時(shí)候，大部分孩子都局 限在各種食物上，沒(méi)有更多的發(fā)散開(kāi)來(lái)。通過(guò)不斷地提醒引導(dǎo)才有個(gè)別孩子有創(chuàng)新的想 法。所以需要思考該怎樣引導(dǎo)才能讓孩子更充分發(fā)揮想象與創(chuàng)造。其次我覺(jué)得在接下來(lái) 還可以有延伸活動(dòng)，讓孩子們?cè)倥c“小蛇”親密接觸，碰撞出更多的精彩幼兒園小班好餓的小蛇教案5活動(dòng)目標(biāo)：初步理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格。學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述物體的顏色與形狀，樂(lè)意表述自己的猜測(cè)與想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、產(chǎn)生興趣直接導(dǎo)入，引起興趣。師：今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)好聽(tīng)的故事，名字叫《好餓的小蛇》。引導(dǎo)幼兒觀看ppt首頁(yè)圖片。師：這條小蛇長(zhǎng)得怎么樣?師：看一看，小蛇在什么地方?師：猜一猜，在小樹(shù)林里，小蛇會(huì)干什么呢?二、欣賞ppt課件，理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格觀察ppt圖片1～2。①出示ppt圖片1。師：這是什么水果呀?你是怎么看出來(lái)的?師：這個(gè)圓圓的、紅紅的，頭上還有一個(gè)柄的水果真的是蘋(píng)果。你們喜歡吃蘋(píng)果嗎?師：蘋(píng)果的味道怎么樣?(師幼一起歸納：蘋(píng)果紅紅的、圓圓的，吃起來(lái)甜甜的、脆脆的。②出示ppt圖片2。師：小蛇怎么變成這個(gè)樣子了?小蛇可能吃了什么東西呀?③請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃蘋(píng)果的動(dòng)作。師：“好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的蘋(píng)果，啊嗚咕嘟。啊，真好吃!”師：小蛇吃蘋(píng)果的時(shí)候說(shuō)了什么?我們一起學(xué)一學(xué)。(全體幼兒邊說(shuō)“啊嗚咕嘟。啊，真好吃”，邊做咂嘴巴的動(dòng)作。)師：蘋(píng)果圓圓的39。，小蛇吃蘋(píng)果的時(shí)候，嘴巴也要張得圓圓的，這樣才能把蘋(píng)果吞進(jìn)肚子里。我們也來(lái)學(xué)著吃蘋(píng)果好嗎?師：瞧，扭來(lái)扭去的小蛇現(xiàn)在變成什么蛇了呀?師：扭來(lái)扭去的小蛇變成了一條蘋(píng)果蛇，多好玩呀!觀察ppt圖片34。①出示ppt圖片3。師：第二天，好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀。瞧，小蛇變成什么樣了?它吃了什么呢?師：你怎么知道小蛇吃了香蕉?②出示ppt圖片4。師：小蛇吃了香蕉，你們猜對(duì)了!師：香蕉是什么樣子的?(黃黃的、彎彎的、像月亮一樣的。)師：香蕉的味道是怎么樣的?(師幼歸納：香蕉是黃黃的、像月亮一樣彎彎的，吃起來(lái)甜甜的、軟軟的。)③請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃香蕉的動(dòng)作。師：“第二天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一根黃色的香蕉，啊嗚咕嘟。啊，真好吃!”師：小蛇在吃香蕉的時(shí)候說(shuō)了什么話?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(全體幼兒邊說(shuō)“啊嗚咕嘟。、啊，真好吃”，邊做咂嘴巴的動(dòng)作。教師提示：香蕉長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的，很難吞到肚子里，所以小蛇要把嘴巴張得圓圓的，慢慢地把香蕉吃進(jìn)肚子里。)師：瞧，小蛇變成什么蛇了?師：扭來(lái)扭去的小蛇這回變成了一條香蕉蛇，真有趣!觀察ppt圖片5～6。①出示ppt圖片5。師：第三天，好餓的小蛇又出去散步了。它扭呀扭呀，瞧，這次小蛇變成什么樣了?師：猜猜小蛇到底吃了什么東西，才會(huì)變得這么奇怪。師：小蛇到底吃了菠蘿還是白菜呢?我們一起來(lái)看一看。②出示ppt圖片6。師：你看到小蛇吃的是什么?師：菠蘿是什么樣子的?師：菠蘿的味道是怎么樣的?(師幼歸納：菠蘿是黃黃的，摸上去刺剌的，吃起來(lái)酸酸甜甜的。)③請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃菠蘿的動(dòng)作。師：“第三天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)帶刺的菠蘿，啊嗚咕嘟。啊，真好吃!”師：我們來(lái)學(xué)小蛇的樣子一起吃菠蘿吧。因?yàn)椴ぬ}身上有刺，小蛇吃菠蘿的時(shí)候嘴巴要張得很大，“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把整個(gè)大菠蘿一口吞到肚子里。師：瞧!這次小蛇變成什么蛇了?1 ～8。（1出示ppt圖片7。師：第四天，好餓的小蛇又出去散步了。瞧!這次小蛇變得更滑稽了。誰(shuí)來(lái)猜一猜，這次小蛇到底吃了什么東西呀?師：想一想，拎起來(lái)一串一串的，吃起來(lái)一顆一顆的，可能是什么?（2）出示ppt圖片8。師：瞧!小蛇吃了什么?師：葡萄是什么味道的?(師幼歸納：有的葡萄是紫的，有的葡萄是綠的。葡萄酸酸甜甜，真好吃!)（3）請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃葡萄的動(dòng)作。師：“第四天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一串紫紫的葡萄，啊嗚咕嘟，啊嗚咕嘟。啊，真好吃!”師：小蛇是怎么吃葡萄的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(師幼一起模仿吃葡萄的樣子。)師：現(xiàn)在小蛇變成什么蛇了?2 ～10。（1）出示ppt圖片9。師：小蛇怎么了?發(fā)生什么事情了?小蛇到底吃了什么?師：找一找，小蛇的頭在哪里，尾巴在哪里呢?師：小蛇怎么會(huì)變成樹(shù)的呢?（2）示ppt圖片10。師：小蛇真調(diào)皮，它是怎么把樹(shù)吃下去的呢?師：原來(lái)小蛇是先爬上樹(shù)，接著把身體倒過(guò)來(lái)，頭朝下，然后張大嘴巴，“啊嗚”一口，把樹(shù)吃下去的。你覺(jué)得這是一條怎樣的小蛇?師：這是一條好餓好餓的小蛇，而且很貪吃，什么東西都要吃。（3）幼兒模仿小蛇吃樹(shù)的動(dòng)作。師：“第五天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去又在散步，這回它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿果子的樹(shù)。它扭來(lái)扭去爬上樹(shù)，倒轉(zhuǎn)身，然后張開(kāi)大嘴巴，啊……嗚，咕嘟，把整棵樹(shù)吞了下去，變成了一奇怪的小蛇樹(shù)。”三、欣賞動(dòng)畫(huà)故事，體會(huì)故事滑稽、幽默的風(fēng)格邊播放動(dòng)畫(huà)故事，邊配合講述，引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)一說(shuō)故事中的某些句子。師：哎呀!小蛇吃得好飽啊!來(lái)，摸摸小肚子，幫助小肚子消化消化，休息一下吧!師：現(xiàn)在大家一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片《好餓的小蛇》，你們可以學(xué)學(xué)小蛇“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把好吃的東西都吞到肚子里，好嗎?幫助幼兒進(jìn)一步體會(huì)故事滑稽、幽默的風(fēng)格。師：故事里的小蛇很貪吃，看見(jiàn)什么就吃什么。真好玩!師：你覺(jué)得這個(gè)故事里面還有什么地方很有趣?(教師簡(jiǎn)單小結(jié)：好餓的小蛇看見(jiàn)什么就吃什么，吃了什么形狀的東西，肚子就會(huì)變成什么形狀。真好玩，真有趣。)四、結(jié)束簡(jiǎn)單小結(jié)活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒把故事講給家里人聽(tīng)。帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂(lè)聲中模仿小蛇的各種動(dòng)作。幼兒園小班好餓的小蛇教案6活動(dòng)內(nèi)容：主題活動(dòng)（語(yǔ)言）《好餓的小蛇》活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞,感受故事的39。童真童趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《好餓的小蛇》繪本書(shū)、故事課件等?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始教師出示繪本,《好餓的小蛇》引導(dǎo)幼兒觀察圖書(shū)封面提問(wèn)：封面上有什么？小蛇餓了,它會(huì)找什么吃呢？會(huì)發(fā)生一件什么有意思的事情？進(jìn)行:出示小蛇吃東西的圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)。提問(wèn)：請(qǐng)你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測(cè)）教師根據(jù)課件生動(dòng)的講述故事指導(dǎo)語(yǔ)：讓我們一起完整的聽(tīng)一聽(tīng)故事,看看小蛇是究竟吃到了什么好東西。提問(wèn)：故事的名字叫什么？小蛇都找到了些什么好吃的東西？總結(jié)：蘋(píng)果是圓圓的、紅色的；香蕉是長(zhǎng)長(zhǎng)的、黃色的；飯團(tuán)是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的；菠蘿是帶刺的。教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小蛇吃東西的樣子。雙手分開(kāi)表示小蛇的嘴巴,生動(dòng)的表情表現(xiàn)“啊嗚”和“咕嘟”這兩個(gè)擬聲詞。教師第二遍完整的講述故事（1）教師和幼兒共同分享圖畫(huà)書(shū)《好餓的小蛇》（2）教師講故事,幼兒進(jìn)行大膽表演。結(jié)束討論：最后小蛇會(huì)怎樣？會(huì)發(fā)生什么事情呢？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后環(huán)襯和封底。小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼的睡覺(jué)呢。幼兒園小班好餓的小蛇教案7活動(dòng)目標(biāo)：在快樂(lè)的閱讀中能清楚地用語(yǔ)言表達(dá)自己的猜測(cè)和想象，并學(xué)說(shuō)一句完整的話。感受故事的幽默與滑稽的氛圍，知道吃東西要細(xì)嚼慢咽，而不能吞。通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小蛇木偶、自制圖書(shū)一本（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)書(shū)）；吃飽食物的小蛇每人一條（分別是吃了菠蘿、草莓和梨頭）；活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：（出示小蛇木偶）猜測(cè)、想象前幾天老師看到了一條有趣、又特別的小蛇，它哪里有趣呀？（幼兒自由猜測(cè)）其實(shí)這是它吃下去的一樣?xùn)|西呢？猜猜它吃了什么？（一個(gè)怎么樣的某某某）。誰(shuí)猜對(duì)了呢，我們一起把它請(qǐng)出來(lái)吧。第二天，好餓的小蛇還吃了什么呢？二、理解故事小蛇到底吃了一個(gè)圓圓的什么東西？我們請(qǐng)小蛇帶我們?nèi)タ纯窗伞?講述故事前半部分)提問(wèn)：（1）好餓的小蛇是怎么吃蘋(píng)果的？（啊嗚一口吞下去）（2）誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)好餓的小蛇吃蘋(píng)果的樣子？（集體也嘗試一遍）第三天，第四天好餓的小蛇還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么好吃的？（請(qǐng)每位小朋友從椅子底下拿出圖片看看），提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)好餓的小蛇發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么好吃的，是怎么吃的？梨頭：請(qǐng)吃了梨頭的小蛇上來(lái)，我們來(lái)學(xué)學(xué)小蛇吃梨頭的樣子（梨頭吃飽了請(qǐng)小蛇回家吧）草莓：還有誰(shuí)的小蛇也吃了紅草莓請(qǐng)上來(lái)，學(xué)學(xué)吃草莓的樣子。繼續(xù)觀看大圖書(shū)第五天，好餓