好餓的小蛇教案2（五篇模版）-文庫(kù)吧
2024-11-09 03:17 本頁(yè)面
【正文】 ，突然它發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)滿紅蘋(píng)果的樹(shù)，小樹(shù)會(huì)怎么樣呢？它會(huì)怎么吃呀？（重點(diǎn)猜測(cè)：小蛇是怎么吃小樹(shù)的？先……再……最后……引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講出小蛇爬樹(shù)、翻身、吞等等動(dòng)作，教師提煉簡(jiǎn)單的輔助動(dòng)作展示給幼兒看，幫助幼兒理解小蛇吃樹(shù)的一系列連續(xù)動(dòng)作。）1）學(xué)一學(xué)小蛇吃樹(shù)的樣子。（請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃小樹(shù)的體態(tài)動(dòng)作。教師語(yǔ)言指導(dǎo)：小蛇真調(diào)皮，它扭來(lái)扭去，扭來(lái)扭去，爬上小樹(shù)，爬到高高的上面，張開(kāi)大嘴巴，“啊…嗚”一口，“咕嘟”一下，把整棵小樹(shù)都吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹(shù)。教師動(dòng)作指導(dǎo)：當(dāng)老師講到小蛇吞小樹(shù)的時(shí)候，老師鼓勵(lì)寶寶張開(kāi)大嘴巴，可以站起來(lái)，把頭往下低，表示模仿小蛇從上往下吞小樹(shù)，最后也可以鼓勵(lì)寶寶低著頭，把小手往后擺，象孔雀的尾巴一樣張開(kāi)來(lái)，表示小樹(shù)的樹(shù)梢。小朋友想一想小蛇把蘋(píng)果樹(shù)吃了會(huì)發(fā)生什么事情？（幼兒自由講述，教師幫助小結(jié)：故事里的小蛇真有趣，也很貪吃，它看見(jiàn)什么就吃什么，竟然連小樹(shù)也吃掉了，真好玩。）幼兒去散步尋找水果，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。師：小蛇散步的時(shí)候見(jiàn)到了很多的水果，我們也去散散步找找水果吧！（教師帶領(lǐng)幼兒去散步尋找水果，離開(kāi)教室，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。）第二篇：教案 好餓的小蛇小班繪本閱讀：好餓的小蛇無(wú)錫市新惠幼兒園 朱靜活動(dòng)目標(biāo)：初步理解故事，感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)。激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述水果的顏色或形狀，并能大膽講述故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、各種水果圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、以小蛇引出課題。出示封面師：小朋友，你們看：圖片上有誰(shuí)？（小蛇）師：哦，這是一條好餓的小蛇。小蛇是怎么走路的？（扭來(lái)扭去）誰(shuí)來(lái)用手學(xué)學(xué)小蛇走路的樣子？小朋友，你們餓的時(shí)候會(huì)做什么呢？（找吃的）好餓的小蛇也跟你們一樣，瞧，好餓的小蛇，扭來(lái)扭去，找吃的（學(xué)說(shuō)：好餓的小蛇，扭來(lái)扭去，找吃的）它都找到了哪些吃的呢？我們一起來(lái)看書(shū)。二、集體閱讀故事前半段，理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。第一天吃蘋(píng)果。（1）、出示ppt，師：好餓的小蛇，扭來(lái)扭去，找吃的??咦，他發(fā)現(xiàn)了什么？（一個(gè)蘋(píng)果，紅紅的、圓圓的蘋(píng)果）好餓的小蛇會(huì)怎么樣呢？（啊嗚咕嘟真好吃?。?）、出示ppt，師：咦？蘋(píng)果到哪里去了？（小蛇的肚子里去了）你怎么看出來(lái)的？（小蛇的肚子和蘋(píng)果的形狀一樣）好餓的小蛇變成了蘋(píng)果蛇。總結(jié)：小蛇啊嗚，咕嘟，把蘋(píng)果吞到肚子里去了，所以就變成了蘋(píng)果蛇了。第二天吃飯團(tuán)。（1）、出示ppt，師：好餓的小蛇，扭來(lái)扭去，找吃的??咦，他發(fā)現(xiàn)了什么？（一個(gè)飯團(tuán)，三角形的飯團(tuán)）好餓的小蛇會(huì)怎么樣呢？（啊嗚咕嘟真好吃?。?）、出示ppt2師：咦？飯團(tuán)到哪里去了？（小蛇的肚子里去了）你怎么看出來(lái)的？（小蛇的肚子和飯團(tuán)的形狀一樣）好餓的小蛇變成了飯團(tuán)蛇。總結(jié)：小蛇啊嗚一口，咕嘟一下，把蘋(píng)果吞到肚子里去了，所以就變成了蘋(píng)果蛇了。三、自主閱讀圖書(shū)，理解故事內(nèi)容。好餓的小蛇，扭來(lái)扭去，找吃的??他還會(huì)遇到什么好吃的呢？（幼兒猜測(cè)、想像）你們想知道答案嗎？讓我們一起打開(kāi)書(shū)看看。好餓的小蛇遇到了什么，又變
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