幼兒園大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思：搪瓷盤裝飾畫-文庫(kù)吧
2024-11-09 04:34 本頁(yè)面
【正文】 反思大班美術(shù)教案《青花瓷盤》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒利用棉簽蘸色,運(yùn)用中心對(duì)稱的方法來(lái)裝飾青花盤子，欣賞不同花紋的青花瓷盤，感受藍(lán)白相間的圖案美，體驗(yàn)作品成功后帶來(lái)的美好與快樂(lè)情緒，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《青花瓷盤》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：欣賞不同花紋的青花瓷盤，感受藍(lán)白相間的圖案美。利用棉簽蘸色,運(yùn)用中心對(duì)稱的方法來(lái)裝飾青花盤子。體驗(yàn)作品成功后帶來(lái)的美好與快樂(lè)情緒。引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。感受作品的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同花紋的青花瓷圓盤實(shí)物3個(gè)。PPT多媒體課件。紙盤人手一個(gè)（其中半數(shù)為圓盤中間的圓圈是藍(lán)色的，半數(shù)為圓盤邊上一圈為藍(lán)色）；人手2根棉簽。每組一個(gè)調(diào)色盤，放上兩種顏色：藍(lán)色和白色。活動(dòng)過(guò)程：一、談話引出瓷盤提問(wèn)：家里盛菜、吃飯的碗上都有一些花紋，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)有些什么花紋。（為下面欣賞不同圖案的青花瓷盤作準(zhǔn)備）二、通過(guò)課件，逐步地感受青花瓷盤的美。出示一張青花瓷圖片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察分析其圖案和花紋。（1）幼兒仔細(xì)觀察并講述圖案的規(guī)律性、線條的不同。（2）根據(jù)幼兒的回答，課件出示事先畫好的相應(yīng)的簡(jiǎn)筆圖案一張。讓幼兒對(duì)青花瓷的圖案、結(jié)構(gòu)有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)的過(guò)程，符合幼兒從抽象到比較具體的內(nèi)化規(guī)律。再次出示一張青花瓷圖片，引導(dǎo)幼兒觀察分析圖案是從中心發(fā)散出來(lái)的，感受中心對(duì)稱的美。（幼兒仔細(xì)觀察并講述從中心往外發(fā)散的圖案的規(guī)律性、線條的不同。具體方法同1）再出示2張，具體觀察從外環(huán)向中心集中地圖案美?？偨Y(jié)命名“青花瓷盤”。（1）課件出示上面4張青花瓷圖片和相應(yīng)的4幅簡(jiǎn)筆圖案，簡(jiǎn)單總結(jié)裝飾的不同方法（中心向外、外環(huán)集中心）和圖案、線條的不同。（2）總結(jié)：這些盤子都是白色的底青色的花，所以叫青花瓷盤。是我們中國(guó)人發(fā)明的。（本環(huán)節(jié)取消了教師與幼兒的示范作畫，也是為了給孩子們一個(gè)更好、更廣的想象空間。因?yàn)樵谄綍r(shí)，教師示范后，孩子們作畫的時(shí)候大多是示范的樣子，限制了幼兒的思維空間，這也是突破了平時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)所需要的步驟）三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。師：今天我們也來(lái)做盤子設(shè)計(jì)師，都用一種青色和白色來(lái)裝飾做一只青花盤子。（一）提出要求：出示圓盤中間的圓圈是藍(lán)色的和圓盤邊上一圈為藍(lán)色的圓紙盤，知道蘸上藍(lán)色的顏料畫在白色的空間里，蘸上白色的顏料畫在藍(lán)色的空間里。運(yùn)用中心對(duì)稱的方法進(jìn)行作畫，花紋排列一定要有規(guī)律，大膽發(fā)揮想象力與創(chuàng)作力。（二）幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用中心對(duì)稱的方法，蘸上藍(lán)色或白色顏料來(lái)裝飾，指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻。四、展示分享評(píng)價(jià)作品。將幼兒的作品布置在有小架子的展板上，提問(wèn)：最喜歡哪個(gè)盤子，為什么？（針對(duì)幼兒的問(wèn)題提一些意見）。教學(xué)反思：青花瓷，又稱白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱青花，又稱國(guó)瓷。青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色而被人們喜愛。青花瓷以白色為底，繪上藍(lán)色圖案，因此稱為青花，繪在白瓷上面稱為青花瓷。老師在活動(dòng)開始前的欣賞引導(dǎo)部分還可以更加細(xì)致的帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)青花瓷盤上的花紋排列的規(guī)則性，比如對(duì)稱等特征。也可以將青花瓷盤的燒制過(guò)程和種類等做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。這樣孩子們?cè)谟^察和作畫時(shí)就能更有針對(duì)性。本文擴(kuò)展閱讀：瓷盤為人們常見的日用器皿，其基本器型為敞口、淺腹、平底、高足或圈足。第三篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《青花瓷盤》及教學(xué)反思大班優(yōu)秀美術(shù)教案《青花瓷盤》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試運(yùn)用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣，欣賞青花瓷盤的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點(diǎn)，感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美，作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)《青花瓷盤》含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖：青花瓷是一種彩繪裝飾瓷，造型優(yōu)美，色澤淡雅，素有“永不凋謝的青花”之稱，是我國(guó)最富有民族特色的瓷器。大班美術(shù)欣賞活動(dòng)“青花瓷盤”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷盤切入，通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、用音樂(lè)渲染氣氛、欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤等
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