20xx秋蘇教版語文八年級上冊第11課《回憶我的母親》word說課稿-文庫吧
2024-11-19 02:06 本頁面
【正文】 會 文章 質(zhì)樸 而又富有深情 的語言特點。 二 、 說教法： 根據(jù)新課標精神和本文 的教材特點，我采取以下教學方法： 問題 引導(dǎo)法 ： 這種方法是所有教學中最常用也最有效的一種引導(dǎo)方式。如何讓學生讀懂課文，從哪個方面讀懂課文，通過思考問題是最直接也最快捷的方式。但是問題不能隨意提，必須斟酌再三，否則就會讓學生產(chǎn)生誤解，答非所問。所以教師的提問語言一定要貼近學生，不能生澀難懂。 自主探究法 ： 就是導(dǎo)引學生的自主學習以促使學生進行主動的知識建構(gòu)的教學模式。自主學習不是讓每個學生各學各的，是要激發(fā)起 全體同學的學習興趣，使每個學生都積極主動地去探索、 去學習，并加強合作交流，少走彎路。 三、說 學法： 新 課程改革理論告訴我們，教師是學生探求新知的幫助者和引導(dǎo)者，教師要精講、少講甚至不講；學生是探求知識活動的主體，要讓學生體會到在探求新知過程中的快樂。著眼于全體學生的發(fā)展，使每一個學生都能真正參與到探求新知的學習中來。同時根據(jù)知識的建構(gòu)原理，制定本課的學法為： 整體閱讀法 ： 是一種按 照一定的程序?qū)ξ恼聫恼w上加以快速理解的閱讀方法。這種程序是根據(jù)文體的特點并結(jié)合閱讀目的而設(shè)計的一套閱讀步驟運用整體閱讀 法，可以有步驟的對信息進行篩選 ， 使閱讀的過程變的井然有序，大大的提高閱讀的效率。 此外，我還運用了 讀、寫、說結(jié)合法 、情感朗讀法等。 四、學情分析： 七年級學生正處于年級的過渡階段，對于字詞還處于積累階段，因此要認真做好生字詞的解讀，以及文字背后包含的深層含義，引導(dǎo)學生深入感受作者的情感。 五、教學程序設(shè)計 [ 第一課時 教學要點 ： 導(dǎo)入新課，指導(dǎo)預(yù)習，初步了解課文的主要內(nèi)容，理清段落層次，研習課文的 1—7 段。 第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入 一個人的一生可以遇 見許許多多值得親近 的人，這些人有的是同甘共苦的朋友，有的是循循 善誘的良師，有的是志同道合的同志。當然，在我們身邊，最親近的人莫過于家人，父母的愛是最溫暖的、最無私的。尤其是母親十月懷胎，辛
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