【正文】 冷，所以她仍然堅持長跑。13春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。14夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！15《桃花心木》一文告訴了我們應該怎樣種樹。改為擬人句蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。小草兒發(fā)芽了。百靈鳥在樹枝叫。太陽慢慢地從東邊升起來了。改成比喻句海浪激起的泡沫，美麗極了。割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。關聯詞用關聯詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。常見的幾種關系：并列關系：既??又??；不是??而是??；一方面??一方面??因果關系：因為??所以??；既然??就??；??因此；之所以??是因為??條件關系：只要??就??；只有??才??；無論??都??；不管??總??轉折關系：雖然??但是??；盡管??還是假設關系：如果??就??；即使??也??；要是??就??選擇關系：不是??就是??；是??還是??取舍關系：與其??不如??；寧可??也不??遞進關系；不但??而且??；不僅??還?? 用關聯詞語把下面兩句話連起來我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個戰(zhàn)士掉隊。做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高學習的道路上會有很多困難。困難不能阻擋我們爭取進步的決心。媽媽看電視。媽媽打毛衣。謝彬學習成績很好。謝彬一點也不驕傲。這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。10狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。1雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災區(qū)人民。1他經常看課外書。他的閱讀寫作水平提高較快。選擇關聯詞語，填在句子中。,每天（）到家,（）打開收音機聽音樂。2.（）是他錯了,你（）不能打他呀!（）留下來補作業(yè),（）按時完成。（）寫得慢一點,（）要把字寫工整。（）把老虎打死,（）被老虎吃掉。6.（）這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,（）我們可以斷定在遠古 時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。（）是杰出的工程師,（）是愛國的工程師。8.（）桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子（）會死去。9.（）賣火柴的小女孩饑寒交迫,（）想到了火爐和烤鵝。（）忐忑不安,（）沒有跟丈夫商量。11.（）這道題很簡單,（）要認真對待,不能粗心大意。,我們（）要理解課文,（）要掌握理解的方法。13.（）要有豐富的想象力,（）要有先進的科學知識,這樣才能制作 出馬踏飛燕這樣的藝術珍品。14.（）你說得對,我們（）改正。（）自己吃苦,（）讓筑路工程受影響。（）穿著一雙拖鞋,（）太大了。17.（）最大的裂縫已經堵住了,風（）可以灌進來。,（）她沒有掙到一個錢。19.（）小女孩曾經多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,（）她嘴上帶著微笑。20.（）我們是為人民服務的，我們（）有缺點,（）不怕別人批評 指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。（）你說得對,我們（）改 正。你的辦法對人民有好處,我們（）照你的辦。21.（）在新中國,人民（）能真正揚眉吐氣。22.（）困難重重,可他（）出色地完成了這次任務。（）自己學習好,（）愛幫助學習差的同學。（）在外面玩,（）回家?guī)椭鷭寢屪鳇c家務活。（）是用方磚砌成的,（）是古代勞動人民的血汗和智慧的結晶。26.（）舊北京的風沙是狂暴的,但終究（）是擋不住春天的來臨。27.（）他是做過一些有益的工作,我們（）要給他送葬,開追悼會。七、復習練習題成語一、按要求寫成語：１、寫出描寫人物神態(tài)的成語（四個）：２、寫出描寫人物心理的成語（四個）３、寫出描寫人物動作的成語（四個）４、寫出描寫環(huán)境的成語（四個）５、寫出描寫聲音的成語（四個）６、寫出帶有“笑”字的成語（四個）７、寫出帶有“哭”字的成語（四個）８、寫出帶有“喜”字的成語（四個）９、寫出帶有“怒”字的成語（四個）１０、“一”字成語：一一一一 １１、“不”字成語：不不不不 １２、寫出帶有十二生肖的成語：（分別寫一個）１３、寫出由一至十的數字成語：（分別寫一個）１４、寫出描寫春夏秋冬景色的成語：（分別寫三個）１５、填成語，再照樣子寫成語：天（）地（）東（）西（）大（）?。ǎ保?、填成語，再照樣子寫成語：歡（）喜（）雄（）壯（）（）顏（）色（）驚（）怕 １７、“顏”字本指額，引申指面部，更多指表現臉上的神情氣色。你能根據提示用“顏”字組幾個詞嗎？１）年輕婦女美麗的容貌（）顏 ２）母親慈祥的容貌（）顏 ３）飲酒臉紅（）顏４）因羞愧而臉上出汗（）顏 ５）臉上露出笑容（）顏］６）對年輕貌美女子的稱呼（）顏二、寫一段話，描寫一個人的外貌，用上成語，（三個以上）。八、復習練習題積累與運用一、把下面句子中的劃線部分各換成一個四字詞，填在括號里。爸爸正在臉色很溫和地跟小明說著話。（）動物園里的孔雀正跳著舞，十分好看。（）他的家里要什么有什么，可他反而不好好學習。（）我控制不了自已的感情而哭出了聲。（）這次考試竟然得了第一名，他真是出乎意料地高興。（）2008年的奧運會，將會有來自世界各個地方的人來到北京。（）一個非?；臎龅男∩綔侠铮瑏砹艘晃惶诫U家。（）他是位五官長得很好的少年。（）玩得太高興了，大家都舍不得離開，可又不能不走了。（）正在上課，教室里十分安靜。（）二、請你根據下面提供的情景詩句填空。公園里，正進行菊展，到處是盛開的菊花，這讓我想起了詩句“”，是（）寫的。我國古代很多詩人都是熱愛大自然，善于觀察和描寫大自然的景象的，例如寫天上的云，有（）的 ；寫昆蟲有（）的；寫落花，有（）寫的，和（）的 ； 寫季節(jié)變化，有（）的。暑假里，小東到了外婆家。那是一條小山村，溪旁屋后總會種著竹，一些人家都喜歡養(yǎng)雞養(yǎng)鴨的。一天，小東正走到一座小橋上，下起了小雨，路旁吃食的雞也叫了起來，這情景真是：“?！贝禾?，我喜歡這樣的詩句：； 夏天，我喜歡這樣的詩句：； 秋天，我喜歡這樣的詩句：； 冬天，我喜歡這樣的詩句：；媽媽的生日，我會用這句詩表達對母親的感激之情：中秋節(jié)的夜晚，明月當空，合家舉杯同慶，這會讓人想起古詩句：“?！边€有表達想念不能團聚的親人的詩句“?！闭孀屓烁锌?！我國的國慶節(jié)是（）月（）日，很多名人用文字表達了他們熱愛祖國的心聲。分別有：（）的（）的（）的（）的。還有我在課外收集到的（）的誠信是高尚的，誠信是彌足。在我國古代很多典籍中都談到了誠信，分別有 《》的《》的 《》的 《》的我自已還積累了一些：我覺得“講誠信”和“善意的謊言”是：保護地球保護環(huán)境是人類生活的主題，因為“。” 對于地球的資源，地球上的土地我們也要十分珍惜，因為“” 一些可循環(huán)利用的就要盡可能發(fā)揮它最大的作用，因為“” 還要更多地植樹造林，“”讓遍山常綠，讓青山不老。我還在課外收集了一些關于節(jié)約用水的宣傳標語：我還自己創(chuàng)作了關于環(huán)保的宣傳標語。魯迅先生是我國著名的（）家。我還知道他原名叫（），（）人。他發(fā)表的中國現代文學史上的第一篇白話小說是《》。他被毛澤東評價為（）家、（）家和（）家，是中國文化革命的主將。我們學習的課文《》是選自他的小說《故鄉(xiāng)》。對于他的名言（兩條）我都很喜歡。1昔我往矣，（）。今我來思，（）。1好雨知時節(jié)，（）。（），（）。1明月別枝驚鵲，（）。稻花（），聽?。ǎ?。1孤村落日殘霞，（），（）。青山綠水，（）。1《天上的街市》的作者是（），這首詩最大的特點是運用了（）。1我積累了很多關于“秋”的詩句，例如：（）和（）。1《馬詩》是（）朝（）寫的，其中寫到：“大漠（），（），何當金絡腦，快走踏清秋?！苯鸾j腦是指（）。1我在課外還積累了一些寫動物的詩句：（）（）。1《最后一頭戰(zhàn)象》作者叫（），他還有很多動物小說，比如《》和《》等。九、復習練習題課文閱讀一、讀下面的文段，完成練習：古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現在在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!”她一面自言自語,一面在胸前畫著十字。３０分１、用——線劃出描寫環(huán)境的語句。用～～～線劃出描寫人物心理活動的句子。２、摘錄人物語言的句子：３、摘錄人物的行動或動作的語句：４、這個文段的描寫，雖然只字沒提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包括：（）（）（）和（）。５、也就是這個文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（）這句可以看出她的勤勞，從（）這兒最能看出她的善良。６、“勉強”的“強”字在這兒讀該選的讀音是“qiangqiang”,這個字的部首是（），用部首查字法再查（）畫，讀這個音時還可以組詞：（）。讀另一個讀音時可以組詞（）和（）。它還有另一個音jiang,可以組詞（）。７、仿照最后一句，用上“一面??一面??”寫句子。二、讀下面的文段，完成練習。35分我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興（xing xing）奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡(jin jin)管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說一句：“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過的感覺。很快我就發(fā)現自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂(le yue)聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡(jin jin)心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂(le yue)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水??給文加點的字選擇正確的讀音.。5分用——線劃出描寫老人神態(tài)的句子，然后聯系上下文填空：老人總是（）地望著“我”，這讓“我”從中得到了（），“我”還把老人的眼神比作（），可見，“我”在老人那兒得到了取之不竭的力量，老人的（）和（）是我不斷進步的源泉。7分３、用~~~劃出描寫我的心理感受的句子，然后聯系上下文填空：“我”為自己以前（）而感到羞愧，“我”為（）而又感到有些興奮。4分４、用=======線劃出描寫“我”變化后的句子，再填空：5分 從“我”的變化，可以看出，“我”從老人的每天早早的等待中得到了（），對自己要求嚴格了，有了（）和（）去每天練琴。仿照例子寫詞語：3分又酸又痛盡心盡力（5分）這文段是選自課文《》，讀了篇課文，我想對文中的老人說：“” 我還想對文章的作者“我”說：“”這篇課文里，那位老人為了（）“我”讓“我”繼續(xù)練琴而說了謊：“（）”。這就是善意的謊言。你認為“誠信”和“善意的謊言”存在怎樣的關系呢？想一想，寫下來。6分三、讀下面的文段，完成練習：33分地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經過幾百萬年，（）幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，（）不加節(jié)制地開采，（）加速地球上礦產資源的枯竭。人類生活所需要的水資源 森林資源 生物資源 大氣資源本來是可以不斷再生長期給人類作貢獻的 但是，（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。１、給文中劃線的句子加上標點。3分 ２、在括號里填上關聯詞語。8分３、寫出下面詞語的近義詞和反義詞：8分近義詞：毀壞（）后果（）災難（）威脅（）反義詞：有限（）無私（）加速（）枯竭（）理解詞語：3分恩賜：本來：濫用：填空：8分“再生”的意思是：，本來可以再生的資源有：，現在它們不有再生的原因是?！耙幌盗械纳鷳B(tài)災 ”請你結合實際舉例說明：。６、讀了這段話，你的體會是：四、讀下面的文段，再完成作業(yè)：１２分。１５分。對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。每一處（），每一片（），每一座（），每一條（），每一根（）的（），每一只（）的昆蟲，還有那濃密叢林中的（），藍天上的（），在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。１、在括號里填上詞語。２、在文段中找出一對近義詞：（）——（）３、文中的“我們這個民族”指的是（）。我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛它，照管它。為了子孫后代，你們要獻出全部的力量和情感來保護大地。我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。１、用直線畫出文中的一個比喻句，并理解：這個比喻句把（）比作（），說明（）。２、“眷戀”的意思是（），“照管”的意思是（）。３、仿照例子寫句子。我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛大海，就像一樣。我們熱愛，就像一樣。４、對文段最后一句“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”我是這樣理解的：五、讀下面的文段，然后完成練習：“管賊嗎？”“不是。走路的人口（喝 渴）了摘一個瓜吃，我們這里是不算（愉 偷）的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便（拿 捏）了胡叉，輕輕地走去??”我