20xx秋魯人版道德與法治八上第2課第1框《中華民族一家親》-文庫吧
2025-11-05 01:55 本頁面
【正文】 民族嗎？（學(xué)生回答：藏族） （課件出示：祖國政區(qū)圖） 教師提問：你能指出西藏在哪兒嗎？（學(xué)生指圖） 教師談話過渡：我們的民族大家庭里有 56 個成員，分布在祖國各地。這首歌描寫的就是同學(xué)們熟悉的藏族，他們被 稱為離太陽最近的民族。今天讓我們一起去掀開藏族的神 秘面紗。 （設(shè)計意圖：透過歌曲的聆聽與想象，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)活動課堂，激發(fā)學(xué)生對藏民族的好奇，從而萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。） 二、學(xué)習(xí)探究，了解西藏 我想了解 教師談話：藏族是一個既神秘有有著悠久歷史底蘊(yùn)的少數(shù)民族。對他們你想知道什么 [ 學(xué)生反饋介紹自己感興趣的問題，教師注意收集學(xué)生的問題。根據(jù)學(xué)生的興趣，把問題進(jìn)行 整理。 （ 設(shè)計意圖：通過收集學(xué)生對藏民族感興趣的話題，再進(jìn)行整理歸納，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念，為后面學(xué)生自主地分享與交流鋪墊。） 了解藏族的生活環(huán)境 教師活動：（問題 預(yù)設(shè)）出示學(xué)生剛才提出的問題：
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