【正文】 務(wù),壓擔(dān)子,政策牽動(dòng),制度推動(dòng),活動(dòng)啟動(dòng),典型帶動(dòng)等措施,加大教學(xué)改革的力度。現(xiàn)總結(jié)如下：一、堅(jiān)持以德育為首，不斷高德育實(shí)效。優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)，德育工作推陳出新。（1）新時(shí)代、新課改呼喚新型德育工作者。為了使德育工作更科學(xué)合理，具有人文關(guān)懷，每月一次的“班隊(duì)工作研討”，班主任們交流著各自汲取的新營(yíng)養(yǎng)，切磋著各自的教育新經(jīng)驗(yàn)，探討著教育工作中的疑惑，共享著先進(jìn)的教育理念、成功的教育經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期新上崗的班主任、實(shí)習(xí)班主任積極參加了市組織的班主任培訓(xùn)。年輕的班主任們?cè)谂嘤?xùn)中聆聽先進(jìn)有效的教育經(jīng)驗(yàn)，觀摩優(yōu)質(zhì)高效的主題班隊(duì)，得益非淺。我校的兩名優(yōu)秀班主任――張敏娟、肖嫻在市新班主任培訓(xùn)活動(dòng)中為全市近兩百名新班主任年上班隊(duì)活動(dòng)示范課，獲一致好評(píng)。學(xué)校繼續(xù)用“師徒結(jié)對(duì)制”及“星級(jí)班主任制”培養(yǎng)、激勵(lì)先進(jìn)班主任，提高班主任工作實(shí)效。（2）養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，為更好落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在開展“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“大拇指卡、仙人掌卡”、“五星大擂臺(tái)”等常規(guī)檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上，嘗試采用“行為習(xí)慣對(duì)對(duì)碰” 爭(zhēng)章活動(dòng)及“ 德育檔案”，通過8個(gè)要點(diǎn)，設(shè)立不同標(biāo)準(zhǔn)，低、中、高年級(jí)循序漸進(jìn)。通過每月考核，記錄每個(gè)隊(duì)員成長(zhǎng)的足跡，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。拓展多種渠道，德育活動(dòng)精彩紛呈。（1）本學(xué)期，開展了“千名教師訪萬家”活動(dòng)，“家長(zhǎng)學(xué)?！?，富有實(shí)小特色的“家校聯(lián)系彩虹卡” 等，連接著學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。我們尋求多方力量，利用多種資源，拓展多種渠道，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)德育活動(dòng)。如科技節(jié)系列活動(dòng)；認(rèn)真組織由團(tuán)市委、青少年讀物發(fā)行社、紅十字會(huì)等發(fā)起的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)；學(xué)校重點(diǎn)主題活動(dòng)“體驗(yàn)民族情，暢游文化園”的系列活動(dòng)：緊鑼密鼓的大探尋； 主題隊(duì)會(huì)的大比拼；文化展館的大空間；網(wǎng)站導(dǎo)游的大手筆；方陣隊(duì)列的大演練；百花園里的大綻放，更是讓實(shí)小師生獲益匪淺。凝聚著我校近十年來少先隊(duì)科研成果的論文“依托課題研究煥發(fā)生命活力”在中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)上交流；我鼓號(hào)隊(duì)獲片、市級(jí)一等獎(jiǎng)；文藝匯演獲市鎮(zhèn)片團(tuán)體一等獎(jiǎng)。學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，共計(jì)300多人次。本學(xué)期我校被評(píng)為蘇州市少先隊(duì)特色大隊(duì)。（2）學(xué)校重視學(xué)生法制教育、安全教育，定期開展法制、安全教育活動(dòng)。通過觀看法制專題片、傾聽警察講案例、欣賞法制評(píng)彈節(jié)目、閱讀法制書報(bào)、“逃生”演練、安全月系列活動(dòng)等，提高安全意識(shí)、道德與法律認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我校被評(píng)為蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校。二、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念實(shí)踐新課程的關(guān)鍵是確立新的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓教師認(rèn)識(shí)到課改是基礎(chǔ)教育整個(gè)教學(xué)體系的變革，而不僅僅是教材改革。除了教學(xué)內(nèi)容改革外，更重要的是教學(xué)方法、評(píng)價(jià)制度、課程管理等改革，才能把課改實(shí)驗(yàn)工作朝著深度和廣度不斷發(fā)展，因此，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使教師在原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中合理揚(yáng)棄，真正擺脫“穿新鞋、走老路”。為此，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，安排好多個(gè)層面的培訓(xùn)：有骨干英語教師遠(yuǎn)赴澳大利亞培訓(xùn)，有語、數(shù)、英、藝等骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，有學(xué)科教師市級(jí)及校級(jí)培訓(xùn)，有新上崗教師培訓(xùn)，采用理論培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，開展了一系列活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期，有一百多人次參加了市級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)，65位教師參加了市級(jí)以上外出聽課學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大教師提高了認(rèn)識(shí)，樹立“以學(xué)生為本，教師與學(xué)生共同發(fā)展”的思想，教師教育教學(xué)方式及學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了更大轉(zhuǎn)變，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造了更為良好的氛圍。三、堅(jiān)持以實(shí)踐新課程為主要任務(wù)，整體提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期是整體進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)的第二學(xué)年，我們?cè)谑屑?jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流，進(jìn)一步樹立課改新觀念，在課程設(shè)置、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師培養(yǎng)等環(huán)節(jié)下功夫，深入實(shí)踐新課程，取得了較好效果。加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教育教學(xué)水平。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是展現(xiàn)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的主渠道，因此，課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提高始終是學(xué)校教育改革的永恒主題，也是課程改革是否成功的關(guān)鍵。本學(xué)期，我們多層次、全方位開展了校級(jí)試驗(yàn)課、骨干教師掛牌課、市名師展示課，學(xué)科組“一課三上，三課一評(píng)”等教學(xué)研討活動(dòng)，獲得豐碩成果。（1）多層次的青年教師會(huì)課。數(shù)學(xué)35周歲以下，5年教齡以上青年教師會(huì)課，朱麗紅、肖鴻兩位老師參加楊舍片比賽。朱麗紅執(zhí)教的《24時(shí)記時(shí)法》獲一等獎(jiǎng)，并選送參加市級(jí)比賽，又獲一等獎(jiǎng)。該老師還將代表張家港參加蘇州市級(jí)比賽。2000屆畢業(yè)的語文青年教師比賽。陶新、殷秋云兩位老師在片級(jí)比賽中均獲佳績(jī)，陶新老師選送市級(jí)比賽，又獲一等獎(jiǎng)。校語、數(shù)、英以外學(xué)科青年教師會(huì)課，為其他學(xué)科的青年教師搭建了鍛煉的舞臺(tái)，一批青年教師脫穎而出，分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。我校的陳喜燕老師沖出市鎮(zhèn)片將參加市自然青年教師基本功競(jìng)賽。（2）典型引路的示范課。繼續(xù)發(fā)揮骨干教師示范作用，每月一次掛牌課，讓執(zhí)教者與聽課者共同提高。本學(xué)期，郭小磊、黃碧參加了市第四屆名師示范課教學(xué)；陳校長(zhǎng)為省語文骨干教師培訓(xùn)班做專題講座，郭小磊上研討課；黃碧、錢亞萍、錢惠維為無錫蕩口中心小學(xué)參觀團(tuán)上示范課；聞禮艷、王麗華、殷秋云、錢惠維、袁麗萍、郭小磊到西張、中興、錦豐送教下鄉(xiāng)，加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的幫扶聯(lián)誼，充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)小學(xué)示范、輻射作用。江蘇省第一屆小學(xué)語文特級(jí)教師研討活動(dòng)在我校舉行。名師們一堂堂精彩生動(dòng)的示范課，真實(shí)有效，互動(dòng)生成，使我校老師進(jìn)一步感受到了新課程改革的春風(fēng)，領(lǐng)悟到了課改的新理念、新思路。（3）加強(qiáng)備課建設(shè)的“一條龍”競(jìng)賽。備課組一條龍活動(dòng)是我校優(yōu)良傳統(tǒng)，備課組成員在中心發(fā)言、試驗(yàn)課、評(píng)課、出卷、反饋的環(huán)節(jié)中，不斷磨煉自己，在集體幫助下迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期我校被命名為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《新教育的理論與實(shí)踐推廣研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，語文、數(shù)學(xué)兩大教研組雙雙申報(bào)市“優(yōu)秀教研組”評(píng)比。（4）四月，認(rèn)真組織老師參加“市第四屆名師示范教學(xué)活動(dòng)”，教師積極聽課，活動(dòng)中共聽課四百余節(jié)。4月14日，我校語文教師參加了蘇州市語文新教材教學(xué)研討活動(dòng)。觀摩、研討活動(dòng)更擦亮了老師們的雙眼，吹開了大家心中的疑惑，激發(fā)了大家投身新課程實(shí)驗(yàn)的熱情。（5）加大現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)的步伐，發(fā)揮信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建基于信息技術(shù)與學(xué)科課程優(yōu)化整合的 探究式教學(xué)模式，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力等綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我校的殷秋云老師、王燕老師在張家港市首屆小學(xué)教師課程與信息技術(shù)綜合能力競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng).。我校趙卓老師的《圖形的變化》、李云華老師的《鼠標(biāo)的認(rèn)識(shí)》在市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)課件評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。我校信息技術(shù)教育又邁上了新的臺(tái)階，被評(píng)為蘇州市信息技術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。加強(qiáng)常規(guī)管理，保證對(duì)教學(xué)質(zhì)量形成過程的有效督導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)管理，執(zhí)行教育法規(guī)，做到以法治教。只有嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，建立和鞏固正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，才能使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的保證。抓教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處組織了語、數(shù)、英和其他組教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)格式、作業(yè)批改、備課等各項(xiàng)工作常規(guī)均有作出統(tǒng)一的規(guī)定和要求。期初、期中進(jìn)行了七認(rèn)真檢查。平時(shí)落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”，執(zhí)行調(diào)代課由教導(dǎo)處書面通知制，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量不超過1小時(shí)，嚴(yán)格控制教輔圖書及學(xué)生的資料講義，執(zhí)行教導(dǎo)處簽字閱辦制度，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。平時(shí)，加強(qiáng)了行政領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查，不但對(duì)教學(xué)常規(guī)及課程計(jì)劃的實(shí)施做每天的檢查、記錄，還通過觀察學(xué)生的參與狀態(tài)，評(píng)價(jià)上課的水平。利用每月一次的教學(xué)工作考核，聽取辦公室主任及其他老師的意見，反饋存在問題，雙向交流，表揚(yáng)典型，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)工作。對(duì)活動(dòng)類課程進(jìn)行隨機(jī)調(diào)研，指導(dǎo)老師上好每一節(jié)課，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的普遍存在問題能及時(shí)反饋，個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)別交流，使教學(xué)考核真正促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。本學(xué)期，著手進(jìn)行各學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革。出臺(tái)了富有濃郁新課程氣息的實(shí)小各學(xué)科各年級(jí)評(píng)價(jià)方案，力爭(zhēng)通過評(píng)價(jià)改革，推進(jìn)教學(xué)方式的變革。四、以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)雙語教學(xué)試驗(yàn)。以師資培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐活動(dòng)為主線，以課題研究為主導(dǎo)，有組織、有計(jì)劃、有重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥、實(shí)質(zhì)性地開展雙語實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)科、班級(jí)積極開展實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課。本學(xué)期，教師分層分組進(jìn)行了英語能力