【正文】 理念，對教師提出“在課改中進(jìn)步、在創(chuàng)新中提高、在反思中發(fā)展”，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了較大變化，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，取得了可喜的成效。一、教學(xué)管理思路：我校的教學(xué)管理，以育人為目標(biāo)，以求穩(wěn)步發(fā)展，強(qiáng)化教師的專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，以質(zhì)量求生存，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，努力提高教育質(zhì)量。二、教學(xué)工作中主要特色工作的開展情況：（一）、教師的教學(xué)反思，是我校教學(xué)工作的亮點(diǎn)之一。教學(xué)反思工作是我校的一項(xiàng)特色工作，教師在教學(xué)過程中，通過備課中的課課反思、每周的周反思、每月的月反思，期中、期末的階段性反思等，及時(shí)反思教學(xué)過程中的成功與失??；反思對學(xué)生管理存在的不足之處；反思對不同學(xué)生的教育情況，反思對學(xué)困生的培養(yǎng)情況。通過反思，教師改變了教學(xué)方式，改變了教育方法，教師的專業(yè)化成長進(jìn)步較快，有力地保障了教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）、注重晨讀十分鐘的質(zhì)量我校學(xué)生堅(jiān)持每天十分鐘晨讀，內(nèi)容包括背誦國學(xué)經(jīng)典中的論語、三 字經(jīng)（謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、出則弟、入則孝）等國學(xué)讀本，要求學(xué)生利用晨讀課誦讀。學(xué)校為每名學(xué)生印發(fā)了誦讀手冊，旨在陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格的形成。學(xué)生通過背誦國學(xué)經(jīng)典，在幼小的心靈中受到國學(xué)的熏陶，達(dá)到了提高學(xué)生的品味和豐富了學(xué)生精神生活的目標(biāo)。（三）、寫字教學(xué)是我校特色工作的重點(diǎn)工作之一。我們學(xué)校為了提高寫字教學(xué)的質(zhì)量，開設(shè)了專門的“文字養(yǎng)心室”，成立了寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了學(xué)生、教師寫字指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師每周在“文字養(yǎng)心室”指導(dǎo)一節(jié)教師粉筆字課，重點(diǎn)指導(dǎo)語文教師、年輕教師進(jìn)行粉筆字基本功訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生寫字興趣小組活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合中心學(xué)校制定的語文課“寫字教學(xué)”的相關(guān)要求，我們學(xué)校每節(jié)語文課有10分鐘寫字訓(xùn)練，各班級堅(jiān)持每周一節(jié)寫字課，每周一次寫字興趣小組活動(dòng)課。學(xué)校師生每天寫一頁小楷字，每周寫一幅標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的作品，借以提高學(xué)生、教師書寫漢字的基本功。（四）、按著教育局關(guān)于讀書活動(dòng)的通知要求，我校決定在10月下旬重點(diǎn)開展師生的讀書活動(dòng)，通過讀書活動(dòng)，豐富師生的精神食糧，提高師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成勤讀書、愛讀書的好習(xí)慣，并通過讀書進(jìn)行思考、反思，在全校興起讀書的熱潮。（五）、在課堂教學(xué)中實(shí)施“快樂教學(xué)”活動(dòng)，提高有效教學(xué)的質(zhì)量 我校以各教研組的集體備課作為教研的重要途徑，用教研組的教研，帶動(dòng)全體教師的課堂教學(xué)。今年的教研組的集體備課，重點(diǎn)是新課程下“快樂教學(xué)” 的小課題研究，在中心學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過教師們的研究、探討，改變了課堂教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)了快樂課堂教學(xué)，師生在快樂的教 與學(xué)中，學(xué)生掌握了知識，發(fā)展了能力，達(dá)到了有效教學(xué)的目標(biāo)。通過這一教學(xué)方式的改變，教師的教學(xué)素質(zhì)得到了提高，每一節(jié)課都取得了較好的效果，從而促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能。（六）、“教學(xué)新秀”培養(yǎng)工作為了讓新參加工作的教師盡快適應(yīng)教學(xué)，提高他們的教育教學(xué)水平、技能，使他們在教學(xué)中盡快成長，我校開展了教學(xué)新秀培養(yǎng)活動(dòng)。學(xué)校為每位新教師配備一名指導(dǎo)教師，通過指導(dǎo)教師的傳幫帶的作用，督促檢查新教師的各種業(yè)務(wù)能力的提高情況。新教師有自己的研修計(jì)劃、研修記錄、研修筆記、教學(xué)隨筆等各種研修資料，指導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行課程教學(xué)指導(dǎo)，目的使年輕教師在3年內(nèi)成為學(xué)校的骨干教師。本學(xué)期，我校又進(jìn)行了第二輪教學(xué)新秀培養(yǎng)工作，指導(dǎo)教師的確定，全部是市級骨干教師、旗級教學(xué)能手、文化名師，使年輕教師在學(xué)習(xí)中收益、在教學(xué)中收益。（七）、加大新課標(biāo)學(xué)習(xí)的力度，促使教師的教學(xué)方式、角色得以改變。在踐行新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教導(dǎo)處制訂了新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，利用“”、“”教學(xué)開放活動(dòng)、新課標(biāo)活動(dòng)月、教導(dǎo)處教研組集中學(xué)習(xí)等，組織教師開展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)，教師通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué),新課標(biāo)學(xué)習(xí)每學(xué)期平均達(dá)到了4千字。教研組對教師新課標(biāo)學(xué)習(xí)及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，教導(dǎo)處組織了各教研組進(jìn)行了“新課標(biāo)理論知識測試”和“有效課堂基本要求測試”，教師基本上掌握了新課標(biāo)理念和要求。我校所有中青年任課教師按著教導(dǎo)處的要求，進(jìn)行了一節(jié)新課標(biāo)教學(xué)案例公開課，在講課中，教師基本上掌握了新課程的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，學(xué)生的主體地位得到了落實(shí)，學(xué)生從“讓我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性 的到了提高。教師的教學(xué)理念、技能、方式、方法能夠按著新課標(biāo)的要求去落實(shí)，各種媒體及教育資源運(yùn)用較好，達(dá)到了教書育人的目的。（八）、注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，用“生活五化”規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。開學(xué)初，學(xué)校對一年級的學(xué)生進(jìn)行一周的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化各班級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。（九）、開展好“快樂校園”活動(dòng)，使學(xué)生在快樂中健康成長 我校加大課間操的改革力度，在課間操中，圍繞“眼保健操、學(xué)生個(gè)性發(fā)展、步伐練習(xí)、背誦國學(xué)經(jīng)典、小學(xué)生體操、韻律操”這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在快樂中活動(dòng)、快樂中發(fā)展、在快樂中達(dá)到鍛煉身體的目的。在課間，學(xué)生進(jìn)行體育小型項(xiàng)目鍛煉，例如踢毽子、跳繩、拔河等活動(dòng)，讓他們在歡快中度過每一個(gè)課間。在下午體育活動(dòng)課，學(xué)生在學(xué)校設(shè)計(jì)的各類棋盤中快樂的進(jìn)行游戲活動(dòng)，組織各類興趣小組，如籃球小組、手球小組等，保證學(xué)生一個(gè)小時(shí)的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識、發(fā)展技能。每年，我們都舉辦好六一學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，檢測學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生在自己的節(jié)日里快樂成長。（十）、注重學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展，我們除按著課程表設(shè)置上好音樂、美術(shù)課外，在美術(shù)興趣活動(dòng)小組中，開展了以“美術(shù)剪紙”為主的興趣活動(dòng)小組，有專門的指導(dǎo)教師，定期開展活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生活動(dòng)興趣，學(xué)生的作品栩栩如生，發(fā)展了學(xué)生能力。每學(xué)年，我們都開展藝術(shù)節(jié)，使師生的藝術(shù)才能得以體現(xiàn)。（十一）、在地方性課程設(shè)置上，我校除開展了自治區(qū)《綜合教育》課程外，還自編了鄉(xiāng)土教材《校本課程》，用于對地方性課程的補(bǔ)充，供學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)中閱讀。以上是我校教育教學(xué)工作中的具體做法，必定存在多方便不足，我們在今后的工作中逐步改進(jìn)。2013 5年10月16日第三篇：學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料我校在教育局和宣和學(xué)區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校教師堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，樹立“以人為本”的辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的精神，大力推行素質(zhì)教育。充分利用一切教學(xué)資源，接受最新教育理念，以“培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的品格”為辦學(xué)理念。全面提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育工作評估標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)把自查、自