【總結(jié)】我們的調(diào)查研究計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1、理解調(diào)查研究法是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一,掌握調(diào)查活動(dòng)的步驟和要求。2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容,查閱有關(guān)資料,制訂全面、可行的調(diào)查計(jì)劃。3、學(xué)會(huì)合理分工,相互借鑒、相互分享。教學(xué)重難點(diǎn)1、制訂可行的調(diào)查研究計(jì)劃。2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容,查
2024-11-28 03:59
【總結(jié)】關(guān)于×××社區(qū)×××情況的調(diào)查報(bào)告小組成員:……..一、調(diào)查目的:二、調(diào)查時(shí)間:三、調(diào)查方法:四、調(diào)查過(guò)程:五、調(diào)查結(jié)果與分析:六、建議和設(shè)想:①選擇調(diào)查內(nèi)容②明確調(diào)查目的、方法③制訂調(diào)查計(jì)劃
2024-12-13 01:30
【總結(jié)】青蛙的一千個(gè)朋友教材說(shuō)明:這是《事實(shí)與證據(jù)》單元的結(jié)束課文,本課的教學(xué)目的是讓學(xué)生通過(guò)一項(xiàng)科學(xué)調(diào)查的事例,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,尤其是搜集事實(shí)與證據(jù)的方法。本課先由一件有關(guān)畸形青蛙的案例引入。學(xué)生首先要閱讀課文,了解這件事情是怎樣發(fā)生的,有哪些人參與,他們做了什么,是怎樣做的。教師在學(xué)生閱讀前應(yīng)該提示他們參考課文旁邊的問(wèn)題,隨時(shí)把答案記在下面。在學(xué)生了解本
2024-11-28 10:24
【總結(jié)】金龜子一家1、遺傳生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。(相似性)(1)單雙眼皮(2)是否能卷舌(3)是否卷發(fā)(4)有無(wú)耳垂(5)有無(wú)酒窩:觀察比較觀察比較觀察比較家庭成員特征調(diào)查表動(dòng)植物中有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象呢?我家小狗的毛色
【總結(jié)】冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?,發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律。?,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。第一關(guān):猜一猜??????,發(fā)現(xiàn)生活中的美。,設(shè)計(jì)一副圖畫,看誰(shuí)設(shè)計(jì)的最美麗。本課小結(jié):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),我們知道事物的發(fā)展是有一定規(guī)
2024-11-28 23:33
【總結(jié)】第一篇:2011小學(xué)科學(xué)課教學(xué)反思 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)反思 在小學(xué)階段,兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的事物,這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程、發(fā)展科學(xué)精神的重...
2024-10-28 19:23
【總結(jié)】《“你曾經(jīng)??”》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課從一個(gè)幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)有體驗(yàn)經(jīng)歷的調(diào)查活動(dòng)出發(fā),以一次殺死生物的調(diào)查為引入活動(dòng),通過(guò)調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)事實(shí)使學(xué)生對(duì)生命有一個(gè)新的認(rèn)識(shí);意識(shí)到自己的行為會(huì)給自然環(huán)境中其他生物造成一定的影響。學(xué)情分析學(xué)生在三年級(jí)及四年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)培養(yǎng)了觀察與提問(wèn)、猜想與假設(shè)、計(jì)劃與組織能力,本冊(cè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜集事實(shí)與證據(jù)的能力。本課
2024-11-19 14:25
【總結(jié)】春風(fēng)拂面常見(jiàn)的關(guān)于春風(fēng)的詩(shī)歌,明月何時(shí)照我還,春風(fēng)不度玉門關(guān),春風(fēng)送暖入屠蘇,萬(wàn)紫千紅總是春,吹面不寒楊柳風(fēng),桃花依舊笑春風(fēng),二月春風(fēng)似剪刀,何事入羅幃學(xué)習(xí)目標(biāo):,我能知道風(fēng)是怎樣形成的,并能理解風(fēng)形成的原因。,我能根據(jù)風(fēng)向判斷季節(jié),并能知道冬夏各是什么樣風(fēng)向。
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】朱陽(yáng)鎮(zhèn)第一小學(xué)“學(xué)導(dǎo)結(jié)合,自主探究”高效課堂教案課題我們的動(dòng)物朋友總節(jié)次20主備人胡立軍授課人胡立軍授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)合作意識(shí);愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)生態(tài)平衡。2、掌握哺乳動(dòng)物的特征。3、歸納鳥類的共同特征。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、歸納、總結(jié)鳥類和哺乳動(dòng)物的特征。教
2024-11-18 16:27
【總結(jié)】找規(guī)律找規(guī)律(1)一、情境引入你有什么發(fā)現(xiàn)?圖中的人和物都是按規(guī)律排列的。二、探究新知仔細(xì)觀察小旗的排列,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?小旗的規(guī)律是1面、1面,又1面、1面……小旗的規(guī)律是按1面、1面為一組重復(fù)排列。再來(lái)看看美麗的
2024-11-29 09:33
【總結(jié)】 西安市曲江第二小學(xué) 教師教學(xué)工作計(jì)劃 (2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期) 年級(jí)二年級(jí) 科目科學(xué) 姓名 填表日期2018年1月18日 ...
2025-04-05 02:29
【總結(jié)】大象版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我們的改進(jìn)設(shè)計(jì)我們要探究的科學(xué)知識(shí)1、學(xué)會(huì)分析與研究一些成功的案例,能與他人合作進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng);2、消除對(duì)科學(xué)的神秘感,知道“需求”是科學(xué)探究的動(dòng)力和起點(diǎn)。并知道一些簡(jiǎn)單的發(fā)明技法;3、會(huì)從眾多問(wèn)題中選擇適合自己(或小組)研究的專題,結(jié)合案例及簡(jiǎn)單的發(fā)明技法寫出雨具改進(jìn)設(shè)計(jì)方案
2024-11-17 00:10
【總結(jié)】第1課時(shí)我們心目中的綠色社區(qū)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生了解什么是“綠色社區(qū)”及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力。3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力。2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)創(chuàng)建綠色社區(qū)或者生態(tài)村展開(kāi)討論,確定調(diào)查研究的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-28 10:25
【總結(jié)】太陽(yáng),我們的朋友為什么是我們的朋友?所以,太陽(yáng)是我們的朋友。它給我們帶來(lái)光明和溫暖它會(huì)幫媽媽把衣服曬干它能殺菌起消毒作用它使我們能出去郊游……它能幫我們辨別方向能不能利用太陽(yáng)來(lái)判斷時(shí)間呢?這要利用太陽(yáng)高度來(lái)判斷。指人看太陽(yáng)的視線與人的水平視線之間的夾角。太陽(yáng)高度太
2024-11-17 13:43
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案第一單元十萬(wàn)個(gè)為什么第1課《探索自然》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生對(duì)自然的感知,尤其是使聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)變得靈敏。2、在蒙眼活動(dòng)中發(fā)展信任感和合作精神。3、了解一片有草之處的植物和動(dòng)物。4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生對(duì)自然的感知,尤其