夸夸我自己教學設(shè)計-文庫吧
2024-11-09 03:08 本頁面
【正文】 游戲。媽媽買菜的時候，我能幫她拎。有一次，我和媽媽買菜，看見前面一為老爺爺?shù)袅?0塊錢，我把錢撿起來，還給了那位老爺爺。師：你這種拾金不昧的精神真值得我們學習。生8：我很喜歡手工小制作。這是我剪的小熊、這是我做的大螃蟹、這是我做的小蜻蜓。在家里，我能聽話，不讓爸爸、媽媽操心。我和媽媽到大福源超市買東西時，我們都站排交款，不加縫兒。師：你真是一個文明小顧客。生9：我的特長是吹豎笛，我還是學校豎笛隊的呢！在學校，我每天能按時到校，不遲到。如果我生病了，我會讓媽媽給老師打電話請假。放學回到家，寫完作業(yè)，我還喜歡看課外書。師：豎笛是我們慧明小學的特色，還有哪些同學喜歡吹豎笛？請 你們?yōu)榇蠹已葑嘁磺?。生：我們?yōu)榇蠹已葑嘁磺洱埖膫魅恕?。生：齊奏。師：感謝大家給我們帶來這么好聽的樂曲，希望我們學校的豎笛隊茁壯成長。生10：在學校，我能守紀律，老師不在的時候，我也不講話、不下地。在家里，自己能做的事情自己做。我每天早上都自己穿衣服、洗臉、刷牙、吃飯；晚上，自己洗襪子、睡覺，都不用媽媽操心。上學、放學的時候，我能遵守交通規(guī)則，走人行路；遇到紅燈，就等一等。我的爸爸是一位出租車司機，我還還經(jīng)常提醒爸爸，一定不要闖紅燈。師：你不但自己做到了遵守交通規(guī)則，還是一個小宣傳員呢！你真是我們學習的好榜樣！（其余的學生發(fā)言內(nèi)容略）師：老師看到你一直沒有舉手。其實，你也有許多優(yōu)點和長處，說出來，讓大家也了解你。生：我的優(yōu)點是有禮貌。我早晨見到老師時，能跟老師問好；晚上放學時，能跟老師說“再見”。師：你說得很好，你能再大聲地說一遍嗎？ 生：大聲地說一遍。師：同學們，讓我們給這位尊敬老師的好學生照張相吧！師：大家都能勇敢地站起來夸夸自己。夸過自己，感覺怎么樣？ 生：感覺真好！很高興！師：誰來說一說？生1：我找到了自己的優(yōu)點和長處，我很高興。生2：我知道自己有很多優(yōu)點，我很自豪。生3：我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點也很多，我認為自己很了不起。生4：我發(fā)現(xiàn)了自己的長處，也知道了別人的長處。以后，我會更加努力，使自己的優(yōu)點和長處越來越多。生5：現(xiàn)在，我知道了自己的優(yōu)點和長處。以后，做什么事情，我會更有信心了。生6：以前，我認為只有學習好是優(yōu)點?，F(xiàn)在，我知道了在學校，做一個好學生；在家里，做一個好孩子；在社會上，做一個好公民，也是優(yōu)點和長處。我會使自己的優(yōu)點和長處越來越多。師：老師也為在座的每一名同學感到驕傲、感到自豪！為了讓更多的人了解你，請大家把自己的優(yōu)點和長處寫在課前準備好的“長處卡”上吧?。ㄕn件播放音樂 1 2）三、填寫、展示“長處卡”。生：填寫“長處卡”，然后粘貼到展板上。師：巡視指導。四、課堂總結(jié)、激勵師：這些各具特色的 “長處卡”記錄了我們每一個同學的優(yōu)點和長處，也記錄了我們成長中的點點滴滴。同學們，讓我們相信自己，露出自信的微笑吧。大聲說出（課件出示）生：我能行！我最棒！師：這節(jié)課我們就上到這兒，下課！教學反思：《夸夸自己》這堂課，我設(shè)計了四個教學環(huán)節(jié)：談話導入?？淇渥约骸Ｌ顚?、展示“長處卡”。課堂總結(jié)、激勵?！翱淇渥约骸边@一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點環(huán)節(jié)。綜觀本節(jié)課，體現(xiàn)了學生自主參與、教師積極引導的融洽的師生關(guān)系。我個人認為主要有以下幾個成功的地方。一、課堂教學中，我注重關(guān)注每一名學生，共筑師生情感之橋。在課的開始，我先表揚學生精神面貌非常好、注意力也特別集中、坐的端正。然后說自己和大家一起上課，真高興。這樣，拉近了師生之間的距離，溝通了師生之間的情感。課上，我先夸夸自己，并進行了特長展示。這樣，老師與學生一起表演，老師不再是高高在上的講授者，而是學生學習上的伙伴、朋友。由于有老師的參與，孩子們的熱情特別高，學習的興趣也特別濃，讓情感與思維迸發(fā)出絢麗的華彩。我還注意尊重、關(guān)注每一個學生，聆聽、回應每一個聲音。尤其是關(guān)注那些缺乏自信的
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