20xx部編人教版語文二上第5課《玲玲的畫》1-文庫吧
2024-11-19 01:09 本頁面
【正文】 ：再讀題目，你想知道些什么呢？ 5．小結：其實這兩幅畫都是玲玲畫的，圍繞這兩幅畫發(fā)生了什么故事呢？讓我們一起走進課文《 玲玲的畫》。 二、嘗試學習、讀文識字 ⒈自由讀課文，邊讀邊想：課文里寫了一件什么事？再標一標，課文有幾個自然段？ ⒉用你喜歡的符號標出本課的生字、詞語，讀準字音。 ⒊合作學習 （ 1）桌合作學習文下帶拼音的生字，互讀、互聽、互糾。 （ 2）嘗試讓學生當老師，主持學習生字。 ◎教師引導：平時我們都用哪些游戲識字的？你來當一回老師，教同學們認識生字。 ◎學生說出一種識字游戲方法，就讓該學生當老師主持這游戲。 （ 3）四人小組討論識記這些生字。 （ 4）全班交流。 三、整體感知、初步了解。 小組內讀課文，互評互糾正，推薦一位組員。讀后在小組中互相交流：課文寫了一件什么事？ 推薦的組員再次讀課文，糾正讀音。 交流
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