20xx部編人教版語(yǔ)文二上第5課《玲玲的畫》1-文庫(kù)吧
2024-11-19 01:09 本頁(yè)面
【正文】 ：再讀題目，你想知道些什么呢？ 5．小結(jié)：其實(shí)這兩幅畫都是玲玲畫的，圍繞這兩幅畫發(fā)生了什么故事呢？讓我們一起走進(jìn)課文《 玲玲的畫》。 二、嘗試學(xué)習(xí)、讀文識(shí)字 ⒈自由讀課文，邊讀邊想：課文里寫了一件什么事？再標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個(gè)自然段？ ⒉用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出本課的生字、詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。 ⒊合作學(xué)習(xí) （ 1）桌合作學(xué)習(xí)文下帶拼音的生字，互讀、互聽、互糾。 （ 2）嘗試讓學(xué)生當(dāng)老師，主持學(xué)習(xí)生字。 ◎教師引導(dǎo)：平時(shí)我們都用哪些游戲識(shí)字的？你來(lái)當(dāng)一回老師，教同學(xué)們認(rèn)識(shí)生字。 ◎?qū)W生說出一種識(shí)字游戲方法，就讓該學(xué)生當(dāng)老師主持這游戲。 （ 3）四人小組討論識(shí)記這些生字。 （ 4）全班交流。 三、整體感知、初步了解。 小組內(nèi)讀課文，互評(píng)互糾正，推薦一位組員。讀后在小組中互相交流：課文寫了一件什么事？ 推薦的組員再次讀課文，糾正讀音。 交流
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