【正文】 領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)、述職和廉政警示教育等制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理。三是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的能力建設(shè)。按照科學(xué)執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法執(zhí)教的要求，切實(shí)增強(qiáng)教育教學(xué)法律法規(guī)的自覺性，增強(qiáng)把握大局、統(tǒng)領(lǐng)各方，善于理順情緒、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧教育的能力。(五)著力解決愛崗敬業(yè)問題。嚴(yán)格執(zhí)行工作日中午“禁酒”規(guī)定；嚴(yán)格考勤制度，做到每天考勤，每周統(tǒng)計(jì)、每月公示，年有總結(jié)，考勤結(jié)果作為年終考核依據(jù)；嚴(yán)格上班紀(jì)律，工作時(shí)間不聊天、上課期間不接打電話、不在網(wǎng)上看電影、不玩電腦游戲、不網(wǎng)上炒股等，嚴(yán)禁發(fā)送不健康信息；對落實(shí)不力、貽誤工作的，實(shí)行工作問責(zé)制，責(zé)任追究制。在嚴(yán)明紀(jì)律的同時(shí)，積極開展德能比拼活動，樹師德標(biāo)兵，樹典型，以先進(jìn)帶后進(jìn)。一是樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。二是要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，（六）著力解決教育環(huán)境凈化問題。嚴(yán)禁亂訂教輔讀物，對于違犯學(xué)校規(guī)定者，學(xué)校將責(zé)令其賠付家長的損失，并給予處理。嚴(yán)禁教師收受家長的禮品和宴請，嚴(yán)禁在課外亂辦班，亂補(bǔ)課，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，對此，學(xué)校將利用校訊通和校園網(wǎng)站留言及家長委員會，接受社會和家長的監(jiān)督，如有違規(guī)者，將嚴(yán)懲不貸。（七）著力解決能力素質(zhì)問題。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)研修。要從實(shí)際工作需要出發(fā)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺觀看專家講座和名師課堂觀摩，利用校園網(wǎng)站共享教學(xué)資源等，讓資源優(yōu)勢為研讀新課標(biāo)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，探討新教法提供幫助。三是學(xué)校規(guī)定周學(xué)習(xí)日，把學(xué)習(xí)、提升、教育轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化、精細(xì)化的軌道。四是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。要在學(xué)以致用，學(xué)用相長上下功夫，通過同科研討，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)上。(八)著力解決高效快捷問題?？朔щy，加大硬件建設(shè)投入，借助網(wǎng)絡(luò)、電子管理平臺，創(chuàng)建學(xué)區(qū)教師辦公群，學(xué)校校園網(wǎng)平臺等，實(shí)行的快捷縱橫交錯管理體系，在抓大放小中體現(xiàn)精細(xì)化，規(guī)范化、效能化。四、工作步驟（一）動員部署階段（6月25日至7月10日）。研究制定效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案,成立效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動員大會，全面啟動效能風(fēng)暴行動。（二）學(xué)習(xí)宣傳階段（7月15日至7月31日）。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十二次黨代會、市三次黨代會精神，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)，學(xué)習(xí)省市縣委、教體局關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案，充分認(rèn)識開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴的自覺性和責(zé)任感，在全學(xué)區(qū)營造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。（三）查找問題階段（8月1日至9月20日）。要結(jié)合實(shí)際，通過自身找問題，群眾提問題，采取多種方式深入開展效能自查自糾活動，從思想認(rèn)識、工作作風(fēng)、行為規(guī)范、廉潔自律、制度機(jī)制等方面認(rèn)真進(jìn)行梳理，制定整改方案，明確整改時(shí)限和整改責(zé)任。（四）整改落實(shí)階段（9月21日至11月30日）。對照方案確定的重點(diǎn)工作任務(wù)和完成時(shí)限，分解工作任務(wù)，靠實(shí)工作責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。對查出的問題要認(rèn)真整改，公開整改情況，接受群眾監(jiān)督。（五）建章立制階段（12月1日至2013年1月10日）。認(rèn)真開展效能風(fēng)暴行動“回頭看”，對開展效能風(fēng)暴行動以來的工作情況進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步健全教職工管理、崗位責(zé)任、績效考核、效能評價(jià)、廉政建設(shè)等制度，鞏固和擴(kuò)大效能風(fēng)暴行動的成果。五、保障措施（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全體教職工要高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，把開展效能風(fēng)暴行動作為打造高效學(xué)校的重要舉措，把該項(xiàng)活動抓好抓實(shí)。（二）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立“效能風(fēng)暴行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員部署大會，建立宣傳專欄。成立“效能風(fēng)暴行動”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)效能風(fēng)暴行動。（三）擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。學(xué)校要積極營造濃厚的輿論氛圍，發(fā)動基層學(xué)校和廣大教師廣泛參與“效能風(fēng)暴行動”。要開設(shè)“效能風(fēng)暴行動”活動專欄，及時(shí)反映學(xué)校“效能風(fēng)暴行動”進(jìn)展情況，形成強(qiáng)勁的輿論監(jiān)督態(tài)勢。加強(qiáng)信息交流上報(bào)工作，認(rèn)真總結(jié)歸納工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法和存在的問題，加強(qiáng)交流溝通，取長補(bǔ)短。發(fā)揮好先進(jìn)典型的引導(dǎo)、帶動和輻射作用，推動行動深入開展。（四）明確職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督。要統(tǒng)一部署，精心組織，周密部署，切實(shí)把“效能風(fēng)暴行動”抓緊抓好，抓出成效。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對這次活動的督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，推動活動的深入開展。二〇一二年七月十日第三篇：鹽池小學(xué)開展效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案鹽池小學(xué)開展效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案為深入貫徹學(xué)區(qū)開展效能風(fēng)暴能行動動員大會精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)，提升學(xué)校工作效能，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)皋教字〔2012〕162號《關(guān)于印發(fā)〈在全縣教育系統(tǒng)深入開展效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案〉的通知》和忠政發(fā)〔2012〕39號《關(guān)于印發(fā)〈忠和鎮(zhèn)開展效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案〉的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)按照上級實(shí)施效能風(fēng)暴行動的總體部署和要求，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，切實(shí)解決一切不利于我校教育發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制，切實(shí)整頓一些教師在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，使我校教育發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境更加優(yōu)化，廣大黨員干部和教師的思想水平有明顯提高，工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)，紀(jì)律觀念有明顯增強(qiáng)，工作效能有明顯提升，努力營造勤政、為民、務(wù)實(shí)、高效的教育環(huán)境，、活動對象 我校全體教職員工。三、工作重點(diǎn)。（一）以強(qiáng)化思想教育為重點(diǎn)，促進(jìn)黨員干部素質(zhì)大提升。全校教職工、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，有針對性地開展不同層次、內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部、教師的事業(yè)心和責(zé)任感。教育廣大黨員干部帶頭講政治、講大局、講紀(jì)律，增強(qiáng)政治立場的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺性、執(zhí)行紀(jì)律的堅(jiān)決性。引導(dǎo)廣大干部努力提升自身素質(zhì)和工作能力，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，努力做到謀劃工作有新思路、推動工作有新舉措、服務(wù)發(fā)展有新成效。（二）以解決突出問題為重點(diǎn)，促進(jìn)干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。要針對一些教師中存在的業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、不思進(jìn)取、平庸無為等不良現(xiàn)象，辦事不用心、工作不主動、不貼近群眾的錯誤傾向，精神不振、出工不出力、遲到早退、自由散漫等情況，服務(wù)態(tài)度冷漠、工作方法簡單、不作為亂作為等不良習(xí)氣，加大督促力度。通過強(qiáng)化教育，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，弘揚(yáng)腳踏實(shí)地。同時(shí)加大考核獎懲力度、與績效掛鉤、完善制度等措施促進(jìn)教職工作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。（三）以提升服務(wù)水平為重點(diǎn)，促進(jìn)工作效能大提速。要堅(jiān)持事務(wù)公開，將收費(fèi)、職稱評定、評優(yōu)選先、基建維修等工作的辦事依據(jù)程序、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限、結(jié)果等監(jiān)督方式向社會公開。采取多種手段，加大公開力度，提高公開效果，為教師、家長提供方便快捷的服務(wù)。（四）以強(qiáng)化執(zhí)行力度為重點(diǎn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作大落實(shí)。切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，完善科學(xué)管理，全面推行和落實(shí)崗位責(zé)任制、增強(qiáng)廣大黨員干部和教師對上級部門各項(xiàng)重大決定和重要工作部署的執(zhí)行力和落實(shí)力，推進(jìn)學(xué)學(xué)校各項(xiàng)工作大落實(shí)。要切實(shí)整頓政令不通問題，著力整治全局觀念和責(zé)任意識不強(qiáng)，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策等問題，在教職工中強(qiáng)化執(zhí)行政治、組織、勞動、通訊、會議、值班、財(cái)經(jīng)等紀(jì)律，以嚴(yán)明紀(jì)律促工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，工作效能提速，努力形成“人人講效能、處處抓效能、事事顯效能”的良好氛圍。（五）以完善制度機(jī)制為重點(diǎn)，促進(jìn)教育管理大創(chuàng)新。以學(xué)?？冃Э己?、教師業(yè)務(wù)考核、考核、教師基本功考核等各項(xiàng)考核，不斷健全完善考核評價(jià)辦法，創(chuàng)新考核方式，科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容和考核指標(biāo)。堅(jiān)持年終考核與平時(shí)考核相結(jié)合，堅(jiān)持把重點(diǎn)工作與績效掛鉤，堅(jiān)持考評結(jié)果與評優(yōu)選先、職稱評定等相結(jié)合，不斷完善和嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、責(zé)任追究制等制度。不斷提高全校教職工的責(zé)任意識、效率意識、危機(jī)意識，形成干實(shí)事、抓落實(shí)、比貢獻(xiàn)、爭先進(jìn)的濃厚氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)