【正文】 擇?！澳棠蹋憷先思疑眢w很好哇。什么？我不是來告狀的，你孫子在學校沒（犯錯誤、惹事），就是讀書還要（多用功、發(fā)奮努力），數(shù)學考試最近又不及格啦。在學校您別擔心，我們會（抽空、在白忙中擠出時間）給他補課；可在家里，您老人家要（說說他、做做他的思想工作）。你認為老師這樣說話的理由是：。1一位旅行家向詩人海涅講述他所發(fā)現(xiàn)的一個小島，突然說道：“你猜猜看，這小島上有什么現(xiàn)象使我感到驚奇？”海涅搖搖頭，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小島上沒有猶太人和驢子！”作為猶太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那樣，我和你到小島上走一趟?！焙Ｄ难酝膺@意是：1王麗放學回家，見媽媽正偷看他的信，就責問：“媽媽，你怎么能看我的信？”沒想到，媽媽不但不認錯，反而說：“你是我身上掉下的一塊肉，我要對你的成長負責，你要是同壞人交上朋友怎么辦？” 王麗應該怎么說才能說服媽媽？王麗說：“”1魯迅的《孔乙己》一文中有一句話：“旁人便問道，孔乙己，你當真識字么？”旁人明明知道他是讀了書的人，這樣問他有什么言外之意？1海爾集團執(zhí)行總裁張瑞敏在回答如何面對“日本制造”的挑戰(zhàn)時，說過一句意味深長的話：“如果是‘中國制造’就一定會被打敗；如果是‘中國創(chuàng)造’，就一定不會敗。”請你寫出張瑞敏回答的妙處所在。妙在1假設你是記者，要采訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請你選擇一個采訪對象，寫出采訪的開場白、采訪想了解的內(nèi)容以及結(jié)束語。采訪對象：開場白：采訪內(nèi)容：結(jié)束語：1回憶六年級階段你們班開展的一次綜合性學習，回答問題。（1）這次綜合性學習的主題是（2）你所在小組承擔的任務是（3）活動中，你最大的收獲是1小小新聞發(fā)布會：選擇自己感興趣的新聞，向大家發(fā)布一下，并簡要談談自己的看法。李天意匆匆走進教室，習慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。同學媛媛見了說：“你很講究個人衛(wèi)生?。　崩钐煲馔瑢W不好意思地笑了笑，隨手將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是：李天意這樣說才得體：2現(xiàn)在有許多同學愿意上網(wǎng)，有人說上網(wǎng)看那些不健康的東西有害，有人說上網(wǎng)能開闊視野有益。就這個問題請你以“小學生玩電腦游戲利大于弊還是弊大于利”開展討論會，為了參加辯論，請你做好準備。你的觀點是。你的理由是2下面是”梔子一族”和“月光留步“兩位同學的一段網(wǎng)上聊天對話，其中有一些符號等表意的語言現(xiàn)象。對這種現(xiàn)象有人贊成有人反對，請你談談你的看法，并說明理由。梔子一族：題做完了么？ 月光留步：做ing（正在做）梔子一族：：）（表情符號：高興）呵呵，我已經(jīng)做完了。月光留步：：（（表情符號：郁悶）555（嗚嗚嗚，表示哭泣）我還有幾道題 梔子一族：那就不打擾，繼續(xù)努力吧，同學。月光留步：好吧 886（拜拜嘍）我的看法是：我的理由是：2班里將組織以“黃河，母親河”為主題的綜合性學習活動，請你按要求完成以下任務。（1）用簡潔的語言為本次活動設計一個宣傳標語。3（2）根據(jù)你了解黃河的現(xiàn)狀，請你寫出治理黃河的兩條合理建議。2班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想象用幾句話寫下來。2王小月發(fā)燒住進了醫(yī)院，星期六你到醫(yī)院去看她。想想你可能會說些什么？把你要說的話寫下來。（約100字）2學校以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會課上，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。2愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝“不務正業(yè)”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？2法國著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對那里的服務員很不滿意。付帳時，他對經(jīng)飯店的經(jīng)理說：“請擁抱我?！薄笆裁?？”經(jīng)理不解地問?！罢垞肀摇！薄暗降资窃趺椿厥?？先生。”“永別了，以后你再也別想見到我了?！保?）貝爾納要求飯店經(jīng)理擁抱他的用意是：（2）貝爾納所說的“永別了”的言外之意是：2為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學們當設計師給下列地方設計標語?？梢杂煤线m的名言佳句，也可以自己創(chuàng)新（任選一個地方，）⑴學校花圃：⑵音樂教室：⑶實驗室：⑷學校餐廳：⑸體育館：⑹圖書閱覽室：去年李文同學參加市級作文比賽，名落孫山，他很沮喪，語文老師對他只說了一句話：“這會過去的?！苯衲辏钗耐瑢W又參加了市級作文比賽，獲得一等獎，他可高興了，這時，語文老師還是對他說了一句話：“這會過去的?！闭垎枺赫Z文老師去年說的和今年說的“這會過去的”各表達了什么意思：第三篇：六年級口語交際復習一、與學生交流了解學生此類題型的解題思路二、教學內(nèi)容能夠正確分析文字信息并作出準確的評價；語句連貫有條理，語言文明。清楚表達自己的觀點和感受。題型一：《三國演義》中智者的化身是諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡，請你選擇其中一個故事講一講，寫出故事的主要內(nèi)容?；馃啾谄咔苊汐@空城計智退司馬懿隆中對揮淚斬馬謖題型二：轉(zhuǎn)述：把通知、留言或者別人的口信等，用自己的話轉(zhuǎn)達給某人，要保證不改變原意。媽媽給小紅打電話說：“紅紅，我今天晚上要加夜班，不能按時回來。你爸爸回來了，讓他做飯，你們一起吃，不要等我了?！闭埬阋孕〖t的名義，把媽媽的電話內(nèi)容轉(zhuǎn)述給爸爸。題型三：環(huán)保，沒有一個人能說與我無關。我們每一個人都無法逃避暖氣、噪聲、污水、塑料袋? ?當越來越多的這些名詞包圍著我們，為了地球，身邊更多人開始行動，加入到環(huán)保中，這一次，你行動起來了嗎？請你把自己平時學習、生活中的環(huán)保方法推薦給大家吧。（至少說兩條）題型四：成績不是很好的王明同學參加了隊干部競選：“我想當小隊長? ?”話沒說完，下面就議論紛紛：“就他，還想當小隊長？”“是呀，成績又不好?！蓖趺髯罱K沒能競選成小隊長。他滿臉通紅，難過地低下了頭。如果王明來向你傾訴煩惱，你準備說些什么呢？題型五：根據(jù)下面的情景寫話。你的班主任老師對工作很負責，對同學也十分關心，只是脾氣急躁了一點 請你用委婉的話表達你的意見。題型六：學校修建了草坪、花園，請你設計幾組標語，用來警示人們愛護花草樹木。（要求簡短而醒目）題型七：可口可樂公司想為可口可樂重新征集廣告語，請你試著當一回廣告小設計師，為可口可樂設計一條新穎的廣告語。題型八：在“親子閱讀”活動中，小明與爸爸同讀《水滸》，當他們讀到“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話，請你根據(jù)提示，想象對話的內(nèi)容。崇拜英雄的兒子說：身為律師的老爸說：題型九：六（1）班正在開展“小小辯論會”，有同學認為小學生要統(tǒng)一著裝，穿校服；也有同學認為小學生不該統(tǒng)一著裝，穿自己喜歡的服裝會顯得體面時尚。你贊同哪種觀點？至少概括出兩點理由，并簡要說明。三、練習班上的李剛同學學習老分心，老師多次與他談話，收效甚微，于是老師讓你給李剛的媽媽捎口信，讓李剛的媽媽來學校和老師交換一下意見。你該怎么對李剛的媽媽轉(zhuǎn)達老師的意見呢？市政府建設部門要在古城修建一豪華賓館，欲將幾處古代居民拆除。市民們聞訊后，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們