人教版物理八年級下冊：123 機械效率 -文庫吧
2024-11-19 00:16 本頁面
【正文】 圖 1 如圖 1所示的三種方法供參考：第 1種是人直接提著沙子上樓；第 2種是把沙子放進桶里，人通過動滑輪把沙子拉上樓；第 3種是把沙子放進質(zhì)量較小的袋子里，人通過動滑輪把沙子拉上樓。 請學(xué)生發(fā)表自己的見解，提出各種方案。并對各個方案進行討論，比較 優(yōu)缺點。 經(jīng)過討論明確第一種方法太不方便。第三種方法最 好，因為它比第二種方法用的力小。提升相同高度做的功少。 課 堂 氣氛，又激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和競爭意識。 創(chuàng)設(shè)真實的情景，容易激發(fā)學(xué) 生 興趣，順利進 入 教學(xué)。 通 過 討論，為下面學(xué) 習(xí)有用功與額外功做好鋪墊。 新課教學(xué) （ 30分鐘） 一、有用功和額外功 結(jié)合用動滑輪提升沙子，請同學(xué)們思考： 1．在把沙子從一樓運上三樓的過程中，每種方法中各對哪些物體做了功？ 2．無論他采取哪種方法都必須做的功是他對什么做的功？ 3．在幾種不同的方法中他不愿做但又不得不做的功分別是什么？ 板書：一般來說，機械對外所做的功為有用功，機械克服自身部件的重力和摩擦力所做的功為額外功，動力對機械所做的功為總功。 總功等于有用功與額外功之和。 指出：前面實驗中，第三種方法最 好，因為第三種方法做的額外功最少，總功最少。 討論：不使用機械直接提升物體做的功，與使用機械提升物體做的功一樣嗎？（手拉繩做的功與動滑輪對沙子做的功相等嗎？） 探究：使用動滑輪能省功嗎？ 1．設(shè)計實驗方案：用手通過一只彈簧測力計拉一個動滑輪，沿豎直 方向勻速緩慢提起重為 G的鉤碼。 2．為了探究上述問題需要測量的物理量是：手對繩的 進一步思考并回答。 邊實驗邊填表。 分析實驗誤差，指出要使重物重一些，誤差就會小一些。 進一步理解
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