人教課標(biāo)版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)教案古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)一[5篇范文]-文庫吧
2025-10-25 23:44 本頁面
【正文】 描繪出這么美的畫面呢？他運(yùn)用了什么方法？你們想知道嗎？齊讀全詩，仔細(xì)體會(huì)。（教師總結(jié)：古詩是四個(gè)不相連屬的句子，一句便是一幅圖畫，短短四句寫景，有層次，有遠(yuǎn)近，聲情并茂。而且黃翠白綠，眾彩繽紛，形象鮮明活潑，分而不散，從而充分表現(xiàn)了詩人恬靜開朗，躍躍欲歸的內(nèi)心世界。同時(shí)這首詩語言清新質(zhì)樸，對(duì)偶工整，朗朗上口，具有形式美和音樂美。）（四）背誦全詩，體會(huì)美感（五）布置作業(yè)第三篇：人教課標(biāo)版四年級(jí)語文一人教課標(biāo)版四年級(jí)語文一、二單元月考試卷jiāng y236。ngzūn y225。npān dēngp237。ng zh224。ngshāo wēi（）（）（）（）（）wān y225。njīng zh224。nw233。i ch237。bēn ch237。kuǎn d224。i（）（）（）（）（）逃難（n225。n n224。n）拮據(jù)（jū j249。）系（j236。 x236。）繩子中（zhōng zh238。ng）彩 畫卷（juǎn ju224。n）走了一轉(zhuǎn)（zhuǎn zhu224。n）三、我會(huì)在句子中找出反義詞，寫在后面的括號(hào)里。（3分）這幾天老師的工作繁忙，幾乎沒有空閑的時(shí)間。（）——（）我們對(duì)人要真誠，絕不能虛偽。（）——（）如果生活中能將心比心，人與人之間就會(huì)多了一些寬容，少一些埋怨。（）——（）（1）大漠孤煙直，______________________________________.（2）_________________________________，海上明月共潮生。（3）與朋友交,____________________________________。（4）_______________________________；____________________，敬人者，人恒敬之。（5）_____________________________；幼吾幼，以及人之幼。五、我會(huì)選詞填空。（5分）觀賞欣賞玩賞我靜靜地（）著優(yōu)美的交響樂曲。中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝，（）那美麗的山水。我看見過波瀾壯闊的大海（）過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。幽靜寂靜魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天上增添了無限生機(jī)。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（）。六、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）端：①端正，不歪斜②東西的一頭 ③項(xiàng)目方面 ④事情的開頭 ⑤仔細(xì)地看⑥用手平正地拿著石鐘乳和石筍形狀變化多端。（）他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（）他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（）這次成功，對(duì)于他來說是一個(gè)良好的開端()七、按要求改寫句子。（6分）。改為感嘆句：________________________________________________2．柳條擺動(dòng)。改寫成擬人句：__________________________________________________3．雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過天山的無邊繁花呢？把這個(gè)句子改為陳述句：4．你讀讀這篇文章吧！改成“把”字句：______________________________________________________5． 他現(xiàn)在什么都沒有。他百分之百是個(gè)富翁。他有尊嚴(yán)。（2分）上關(guān)聯(lián)詞，使三句話成為一句話：_____________________________八、我會(huì)修改病句。（6分）。_________________________________。________________________________。________________________________九、開心閱讀。（25分）（一）、課內(nèi)閱讀（6分）我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。從文中找出一組反義詞。（1分）（）——（）2．這一段話共有（）句，寫出了漓江（），（），（）的特點(diǎn)。（2分）3．用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。（1分）4．仿照畫線的句子寫一句話。（2分）_____________________________________________________________________（二）課外閱讀（19）廬山的云霧廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更是給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽，那些纏繞在半山的云霧，又像是在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1．根據(jù)詞義，在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在（）里。（3分）（1）傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。（）（2）江河水流迅速，形容文筆奔放。（）（3）留戀不止，舍不得離去。（）2．用橫線畫出文章中所有的四字詞，體會(huì)一下這篇文章用詞之美。（3分）3．讀文填空。（6分）（1）從題目看，這篇短文主要描寫的是___________________________。（2）按第二自然段寫的廬山云霧的_________________________，像____________，像_________________，像_______________，又像 _______________。（3）第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是_______，“巨大的天幕” 指的是__________。4．聯(lián)系上下文理解詞語。（5分）（1）第二段中扣住“茫茫的大?！边@個(gè)詞語，就能理解“彌漫”是_______的意思。（2）理解第3段中“瞬息萬變”這個(gè)詞，抓住_________ 等幾個(gè)詞語能夠理解“瞬息”的意思，“萬變”的意思
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