小學(xué)語文五年級上冊《 回顧拓展六》教學(xué) 詳案三套-文庫吧
2024-11-18 23:03 本頁面
【正文】 六》中“交流平臺”，細(xì)細(xì)體會文章寫作中，人物外貌、動作和語言的 描寫方法，試著在自己的作文中運用。 習(xí)作成文，題目自擬 第三課時（習(xí)作評改） 教師總結(jié)，指導(dǎo)批改 1．總結(jié)此次習(xí)作的共性問題和修改意見。 2．指導(dǎo)批改。 要求：出聲朗讀你要批改的文章，標(biāo)出錯字和不通順的句子； 看文章內(nèi)容是否真實，感情是否真實； 看是否運用了對人物外貌、語言和動作的描寫； 在感受深的地方寫下感受與作者交流； 在文章最后寫出總的看法以及修改意見。 放給學(xué)生，互評互改 根 據(jù)老師的要求和指導(dǎo)同學(xué)間交換習(xí)作，互評互改。 佳作品讀，集體評價 同學(xué)推薦（或自薦）一兩篇習(xí)作，在班上朗讀，請大家一起評論。 整理評語，修改習(xí)作 認(rèn)真思考同學(xué)給出的評語和修改建議，把習(xí)作重新抄寫一份。 第四課時 抄寫“詞語盤點” 抄寫 109 頁的“詞語盤點”，點撥學(xué)生學(xué)會運用。 學(xué)習(xí)“日積月累” 1．學(xué)生查資料、交流，學(xué)習(xí) 112 頁“日積月累” 2．老師適當(dāng)講解。 3．學(xué)生背誦、抄寫。 兄弟敦和和睦，朋友篤信誠：敦：忠厚；篤：忠實。意思是兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠信。 孝在于 質(zhì)實，而不在于飾貌：意思是孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛心，而不在于禮節(jié)上做得十分周全。 愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人：意思是要愛自己的父母，必須愛填寫蓑有的父母，不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有的父母，不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。 澹泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)：澹泊：通“淡泊”，情景寡欲。意思是不恬靜寡欲無法明確指向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 交流“課外書屋” 1．讓學(xué)生自己看圖，弄清漫畫大意。 2．同學(xué)之間交流產(chǎn)生興趣后，因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生課外通過各種方式 找來《父與子》或類似的作品讀一讀。 漫畫作品《父與子》講的是媽媽讓爸爸叫書迷兒子吃飯，兒子到了餐桌旁，爸爸卻被書迷
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