八年級物理復(fù)習(xí)計劃-文庫吧
2025-10-24 07:49 本頁面
【正文】 物理復(fù)習(xí)計劃八年級物理復(fù)習(xí)計劃劉祖仕期末考試將至，為了在復(fù)習(xí)時避免無效信息的重復(fù)傳授、有的放矢地對學(xué)生進行教學(xué)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。制定如下切實可行的復(fù)習(xí)方案，（一）學(xué)生建知識樹：建立系統(tǒng)的知識體系物理課是以單元作為結(jié)構(gòu)單位的。八年級物理上主要為測量、運動、聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、質(zhì)量和密度幾個單元。教學(xué)過程中，一般都采用“段段清”的做法，物理復(fù)習(xí)則應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，對每個單元所學(xué)的知識進行總結(jié)和訓(xùn)練，讓學(xué)生從總體上了解和掌握系統(tǒng)的知識體系，訓(xùn)練和提高所規(guī)定的能力?；诖?，每復(fù)習(xí)一個單元，就讓學(xué)生以該單元的知識點為內(nèi)容，畫知識樹。具體內(nèi)容不作要求，由學(xué)生自己確定。選好內(nèi)容再配上圖案，添上色彩，老師從中挑選辦得好的，張貼在教室的墻壁上進行展示，學(xué)生就會主動去欣賞，在欣賞的過程中，學(xué)生對本單元的知識進行了再鞏固、再了解。（二）把“自助餐”搬進復(fù)習(xí)課。學(xué)生互測互評，互幫互助。訓(xùn)練是復(fù)習(xí)課的主要教學(xué)活動形式。那些題海戰(zhàn)術(shù)、機械性重復(fù)訓(xùn)練是訓(xùn)練中的弊端。而平時教學(xué)中學(xué)生接受學(xué)習(xí)的機會不均勻，出現(xiàn)了知識上的差異，學(xué)生的自我監(jiān)控的能力也是不平衡的。教師要盡量協(xié)調(diào)好學(xué)生的自我學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的各種因素的作用。幫助學(xué)生選擇最佳的復(fù)習(xí)會最經(jīng)濟、最有效，因此，我們采用了“吃自助餐”的形式：復(fù)習(xí)每一個單元時，讓學(xué)生根據(jù)知識樹構(gòu)建情況，出典型題例，在寫的過程中必須全面詳細(xì)的復(fù)習(xí)教材，要求學(xué)生將本單元的知識點都涉及進去。每個同學(xué)提供一份典型題例，題以測評試卷的形式出現(xiàn)，答案自己保留。然后每個同學(xué)在根據(jù)自己的情況選擇適合自己的試卷，同學(xué)之間互相測評。評出最佳出題者和最優(yōu)答題者。（三）游戲競賽教學(xué)：打造精美。在前兩個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，有一些重點內(nèi)容學(xué)生兼顧不到是在所難免的。課上針對這些缺漏必須予以補充，以求得學(xué)生對知識點的全面掌握。老師根據(jù)學(xué)生的掌握情況總結(jié)出若干典型例題。由于復(fù)習(xí)課比較枯燥乏味，可以用游戲或競賽的方式進行。例如穿插 “擊鼓傳袋”的游戲。游戲的具體玩法是：放入試題袋中?！皳粽苽鞔钡挠螒蛘介_始。鼓停，袋子在誰的位子上，誰就抽題，答對了可以得到一顆星，沒答對的，要被摘掉一顆星。競賽題要注意分析學(xué)生的知識層次安排不同梯度的題目，因材施教使得復(fù)習(xí)有
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