人教部編四年級上冊完整教學設(shè)計習作二-文庫吧
2024-11-07 05:46 本頁面
【正文】 們的家人吧。（板書：小小“動物園”）新課教學（）分鐘二、創(chuàng)設(shè)情境（動物照片）（出示課件4）理解人物和動物的關(guān)系過渡：看完照片，我們認識了許多動物。提問：你最喜歡誰？你最喜歡他身上的哪個特點？（貼“特點”牌）這是從哪方面來描寫呢？（板書：特點）（樣子性格）：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只貓。（板書：樣子性格）（本領(lǐng)）：我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。（板書：本領(lǐng)）（性格）：我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎。（出示課件5）總結(jié)：把每一個人都比作一種動物，這是人物和動物的關(guān)系。通過每個人不同方面的特點，來描寫人物。這在我們作文中也是常見的，這叫做“抓住特點”。這把金鑰匙，你掌握了嗎？剛才我們是一段段來欣賞，現(xiàn)在我們整合全文，再來仔細品味一番，你發(fā)現(xiàn)每一段有相似的地方嗎？（1）指名學生回答。（2）教師引導并評價。師：前面是介紹人，后面是說明人的特點。三、習作構(gòu)思【設(shè)計意圖
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