課程設(shè)計管理與報告書模版-文庫吧
2025-06-25 20:45 本頁面
【正文】 個完整的大系統(tǒng)。 視課程性質(zhì)和題目需要而定。 三、課程設(shè)計任務(wù)書、指導書 課程設(shè)計任務(wù)書應(yīng)由指導教師填寫并經(jīng) 專業(yè)負責人、 學院院長 審核 簽字后，在布置課程設(shè)計任 務(wù)之前印發(fā)給學生。 課程設(shè)計任務(wù)書的內(nèi)容應(yīng)包括：①設(shè)計題目；② 技 術(shù)參數(shù)和設(shè)計要求；③設(shè)計任務(wù)；④工作計劃與進度安排；⑤指導教師 、專業(yè)負責人和 學院院長 簽字。 課程設(shè)計任務(wù)書的格式因課程設(shè)計類型和課程的不同而不同，具體格式由 學院 制訂。紙張大小為 A4。 課程設(shè)計任務(wù)書裝訂位置在設(shè)計計算說明書（或論文）封面之后，目錄頁之前。 課程設(shè)計指導書可根據(jù)情況需要訂購，或由指導教師編寫，并經(jīng) 專業(yè)負責人和 學院 主管 院長 審定。編寫的指導書應(yīng)包括設(shè)計步驟、設(shè)計要點、設(shè)計進度安排及主要技術(shù)關(guān)鍵的分析、解決思路和方案比較 等內(nèi)容。 四、課程設(shè)計的答辯 答辯在課程設(shè)計中具有重要的作用，是圓滿地達到課程設(shè)計的目的和教學要求的重要環(huán)節(jié)。對于有些課程設(shè)計可根據(jù)課程性質(zhì)采用其他形式的考核。 答辯資格 按照計劃完成課程設(shè)計任務(wù)，經(jīng)指導教師審查同意后，方可獲得答辯資格。 答辯小組組成 課程設(shè)計答辯小組由 2— 3 名講師（或相當于講師）及以上的教師組成，由學院或教研室組織。 答辯過程 參照我 院 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作程序執(zhí)行。答辯中每個學生匯報時間 及 整個過程 時間由各專業(yè)根據(jù)設(shè)計內(nèi)容決定。 課程設(shè)計成績評定 （ 1）答辯完成后，答辯 小組應(yīng)根據(jù)學校的規(guī)定，客觀公正地評定學生的成績。 （ 2）課程設(shè)計成績由指導教師和答辯小組兩部分評分組成，其權(quán)重由各學院自行制訂。 （ 3）課程設(shè)計的成績分布應(yīng)合理，并
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