滬科版必修一42《怎樣分解力》07-文庫吧
2024-11-18 22:08 本頁面
【正文】 長木板，構(gòu)成一個人字形，然后，請他往人字形的頂端一站 . 結(jié)果 :木箱被推動了。 是什么原因呢 ?解釋這個謎底，需要運用力的分解的知識。 二、授新課 : 什么是力的分解 ? 讓 學(xué)生閱讀課文，了解什么是力的分解。運用類比法來比較力的合成與力的分解，使學(xué)生知道力的分解是力的合成的逆運算。都符合平行四邊形法則。如表格 圖 1 力的合成與力的分解的對比 力的合成 力的分解 不同點 在兩個力的大小、方向都確定的情況下，它們的合力是唯一的。 一個力分解成兩個力有無數(shù)種分解，即 力的分解不是唯一的。 相同點 都遵守平行四邊形定則 聯(lián)系 兩者互為逆運算。 力的分解是按力的實際作用效果來分解的 例 1:組織學(xué)生討論開始時的推木箱問題 教師可引導(dǎo)學(xué)生， : (1)木箱如何放置的 ? (2)人的重力產(chǎn)生的作用效果是怎樣的 ? 體驗 : ①可以請學(xué)生將書本分開倒放在桌面上，然后從上面稍微施加力。 ②兩個同學(xué)合作，將書
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