電大專科學(xué)前教育《學(xué)前兒童科學(xué)教育》試題及答案4（精選五篇）-文庫(kù)吧
2024-11-06 12:01 本頁(yè)面
【正文】 的。其次，幼兒園“STS”教育是兒童科學(xué)教育的拓展。4．舉例說明科學(xué)教育內(nèi)容選編的地方性與季節(jié)性原則。答：(1)①地方性要求是指應(yīng)聯(lián)系當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和文化背景，來選編科學(xué)教育的內(nèi)容。②遵循地方性的要求，就應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀惶攸c(diǎn)選擇科學(xué)教育的內(nèi)容。③例子。(2)①季節(jié)性的原則來選編科學(xué)教育的內(nèi)容，既能豐富、加深學(xué)前兒童對(duì)季節(jié)的整體理解，又能幫助學(xué)前兒童理解事物變化與季節(jié)之間的關(guān)系。遵循季節(jié)性要求是指應(yīng)聯(lián)系季節(jié)變化來選編科學(xué)教育的內(nèi)容。②例子。五、設(shè)計(jì)題(共22分)請(qǐng)用以下素材和已有知識(shí)，設(shè)計(jì)一份科學(xué)教育活動(dòng)方案，并對(duì)其中方法的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。蝸牛與田螺相似，蝸牛也具有一個(gè)螺殼。蝸牛是陸生的，它不用腮而是用肺呼吸。頭部具有兩對(duì)觸角，眼長(zhǎng)在后一對(duì)較長(zhǎng)的觸角頂端，可以較容易觀察周圍的情況。它的足厚而多肉，能分泌大量的粘液而自由的行走。蝸牛取食食物的莖葉，對(duì)農(nóng)作物有一定的害處。1．格式正確(2分)。2．目標(biāo)(4分)、內(nèi)容(4分)、活動(dòng)材料與環(huán)境的設(shè)計(jì)(4分)、過程(4分)。3．方法設(shè)計(jì)的理由(4分)：(1)根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)方法。(2)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方法。(3)根據(jù)本班學(xué)前兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)方法。(4)根據(jù)幼兒園設(shè)備條件設(shè)計(jì)方法。(5)各種方法的配合使用。第二篇：電大?？茖W(xué)前教育《學(xué)前兒童科學(xué)教育》試題及答案4學(xué)前兒童科學(xué)教育試題一、概念題(每小題4分，共16分)1．偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng) 2．分類 3．訪談法 4．社會(huì)資源二、填空題(每小題1分，共10分)1．學(xué)前兒童科學(xué)教育中常用的評(píng)價(jià)方式有觀察法、訪談法、問卷法、測(cè)試法和特點(diǎn)：首先，幼兒園“STS”教育必須是建立在學(xué)前兒童的經(jīng)驗(yàn)層次上的。其次，幼兒園“STS”教育是兒童科學(xué)教育的拓展。4．(1)①地方性要求是指應(yīng)聯(lián)系當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和文化背景，來選編科學(xué)教育的內(nèi)容。②遵循地方性的要求，就應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀惶攸c(diǎn)選擇科學(xué)教育的內(nèi)容。③例子。(2)①季節(jié)性的原則來選編科學(xué)教育的內(nèi)容，既能豐富、加深學(xué)前兒童對(duì)季節(jié)的整體理解，又能幫助學(xué)前兒童理解事物變化與季節(jié)之間的關(guān)系。遵循季節(jié)性要求是指應(yīng)聯(lián)系季節(jié)變化來選編科學(xué)教育的內(nèi)容。②例子。五、設(shè)計(jì)題(共22分)1．格式正確(2分)。2．目標(biāo)(4分)、內(nèi)容(4分)、活動(dòng)材料與環(huán)境的設(shè)計(jì)(4分)、過程(4分)。3．方法設(shè)計(jì)的理由(4分)：(1)根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)方法。(2)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方法。(3)根據(jù)本班學(xué)前兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)方法。(4)根據(jù)幼兒園設(shè)備條件設(shè)計(jì)方法?！?5)各種方法的配合使用。第三篇：電大?？茖W(xué)前教育《學(xué)前兒童科學(xué)教育》試題及答案A中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童科學(xué)教育試題一、概念題（每小題4分，共16分J1．科學(xué)教育2．小實(shí)驗(yàn)3．時(shí)代性要求4．科學(xué)教育環(huán)境二、填空題（每小題1分，共10分），由雷震清副教授編寫的《____》一書出版，這是我國(guó)第一本供教師用的學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論書籍。它全面地闡述了向?qū)W前兒童介紹自然的目 的、教材內(nèi)容、教學(xué)原則、方法和設(shè)備等內(nèi)容。2．科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容一般可分為下列幾類：觀察閱讀類、一、操作實(shí)驗(yàn)類、制作創(chuàng)造類。3．學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其縱向結(jié)構(gòu)，一般可以分為四個(gè)層次，即學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、和活動(dòng)目標(biāo)等四個(gè)層次。4．以認(rèn)識(shí)冬季為主線，將科學(xué)教育中與之有關(guān)的內(nèi)容集中編排，這是采用的方式選編幼兒科學(xué)教育內(nèi)容。5．在“不同衣料的服裝”的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，有科學(xué)教育、美術(shù)教育和語(yǔ)言教育，這是根據(jù)科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的一要求而設(shè)計(jì)的。、廊沿或活動(dòng)室的一角，供飼養(yǎng)小動(dòng)物、栽培植物、陳列兒童收集的非生物及實(shí)驗(yàn)用品等的場(chǎng)所，是學(xué)前兒童開展區(qū)角科學(xué)活動(dòng)的地方。7．學(xué)前兒童在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，持續(xù)地對(duì)某一物體或現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察，對(duì)其質(zhì)和量?jī)煞矫娴陌l(fā)展變化過程有較完整的認(rèn)識(shí)，這種觀察稱為——一。，運(yùn)用低幼文學(xué)作品等作為科學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容和手段，以達(dá)到提高學(xué)前兒童科學(xué)素養(yǎng)目的的一種方法。9．家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育具有、個(gè)別性、隨機(jī)性和靈活性等特點(diǎn)。，科學(xué)教育內(nèi)容是基于學(xué)前兒童的——來建構(gòu)的。三、單項(xiàng)選擇題1．科學(xué)的范疇極為廣泛，我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于()。、思維和人類的知識(shí)體系B．思維、天然和社會(huì)的知識(shí)體系C．自然、社會(huì)和人類的知識(shí)體系D．思維、自然和社會(huì)的知識(shí)體系2．學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標(biāo)是指()。A．科學(xué)情感和態(tài)度方面的目標(biāo)B．科學(xué)方法和技能方面的教育目標(biāo)C．科學(xué)知識(shí)方面的教育目標(biāo)D．以上三項(xiàng)全是3．滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)包括()。、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育B．集體性的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育C．日常生活中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育D．日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育4．從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水
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