【正文】 時候要注意什么呢？怎么樣才能保護(hù)好自己？ ”讓幼兒自由說一說。小結(jié)：滾動的時候要注意安全，要用手抱住頭和臉，保護(hù)好自己；如果滾動過程中碰到別的小朋友，要趕快躲開；滾動的時候，要分散開，有足夠的滾動空間。：小刺猬運(yùn)紙箱。幼兒分三組進(jìn)行運(yùn)紙箱接力賽，請幼兒用側(cè)身滾動的方法將紙箱運(yùn)到中終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的一組獲勝。第三篇：《我會骨碌碌》教案《我會骨碌碌》教案《我會骨碌碌》教案1活動目標(biāo)初步探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位，能夠邊說兒歌邊做動作。體驗(yàn)身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法?；顒訙?zhǔn)備寬敞、安全的室內(nèi)場地活動流程一、帶領(lǐng)幼兒熱身游戲。游戲“頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳”。借助游戲中的動作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步加深對身體各部分的認(rèn)識。今天，老師要和小朋友玩一個頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳的游戲，寶貝想不想玩？想玩就要在老師唱到身體的哪個部位時，小朋友趕緊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。二、組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。寶貝，你們可真棒呀！這么多部位都會轉(zhuǎn)動！現(xiàn)在請你們閉上眼睛，仔細(xì)聽！”幼兒閉眼，教師拍手。聽到什么聲音了？拍手的聲音。這種聲音是老師拍身體的哪一部分發(fā)出來的？手。寶貝，剛才我們用手拍出了好聽的聲音，我們的小手除了能發(fā)出聲音還會做什么事情？三、欣賞《我會骨碌碌》四、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)滾動身體，知道滾動時要保護(hù)好自己。請你自由的在地上滾動，那你想一想滾動時應(yīng)注意保護(hù)自己身體的哪些部位？（練習(xí)自我保護(hù)）《我會骨碌碌》教案2身體滾動是小班幼兒非常喜歡的一種游戲。他們喜歡無憂無慮的在地上滾來滾去，喜歡用小腳丫探索著土地的奧秘，他們對大自然擁有著無限的好奇。本節(jié)活動充分發(fā)揮幼兒的初步探索能力，讓幼兒游戲中發(fā)現(xiàn)自己身體能滾動的部位，和小朋友們一起來骨碌骨碌，幼兒的探索興趣和游戲積極性貫穿始終，同時在游戲中體驗(yàn)出一些活動時自我保護(hù)的簡單方法?！净顒幽繕?biāo)】愿意參加集體活動，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。嘗試練習(xí)滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。初步探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位，能夠邊說兒歌邊做動作。了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道身體各部位的名稱；知道小刺猬會滾著走路，是滾著采果子的。物質(zhì)準(zhǔn)備：小刺猬圖片；果子若干；筐子若干；地毯；音樂《杜鵑圓舞曲》?！净顒舆^程】一、開始部分。帶領(lǐng)幼兒游戲：小手骨碌操。師：我們一起來做一做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲。玩什么游戲呢？今天我們來玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)和滾一滾的游戲。我們先來玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的游戲。二、基本部分組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉(zhuǎn)動？快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。師：我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉(zhuǎn)的地方，誰愿意到前面來表演給大家看？幼：我的頭會轉(zhuǎn)動。師：你的頭轉(zhuǎn)得真好！我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，（邊說兒歌邊做動作）我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。師：誰和他轉(zhuǎn)動的地方不一樣？幼：我的胳膊會轉(zhuǎn)動。嘗試練習(xí)滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。師：我們再來玩滾一滾的游戲。誰想來骨碌碌地滾一滾小身體？一會老師請小朋友都來滾動滾動小身體。小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什么呢？怎么樣保護(hù)自己呢？幼：要注意安全，保護(hù)好自己。要保護(hù)好頭和臉。幼：不能碰到別的小朋友，碰到就趕快躲開。請一名幼兒表演滾動身體。師：小朋友用各種方法來滾動身體，都很棒！我發(fā)現(xiàn)有一位小朋友滾動得特別好，請他來給大家表演一下。教師示范講解橫躺滾的動作要領(lǐng)。師：孫老師也想來試試了，小朋友看我是怎樣滾動身體的。我先選一個空大的地方坐好了，然后再躺好，把胳膊伸直，把腿也伸直，這邊骨碌碌滾一滾，換個方向再滾一滾，連續(xù)滾一滾，我覺得這樣滾動身體很舒服，這種滾動身體的方法叫橫躺滾。先請個別幼兒練習(xí)橫躺滾，然后再集體練習(xí)。教師指導(dǎo)幼兒學(xué)會躲避。師：我還編了一首小兒歌呢，誰愿意跟著小兒歌來滾動滾動小身體？先坐好，再躺好，伸直小手和小腳，骨碌骨碌滾一滾，骨碌骨碌滾一滾。請小朋友都來跟著小兒歌練一練橫躺滾的本領(lǐng)吧。先找一個空大的地方坐好啦。游戲：幫小刺猬采果子。師：小朋友滾動得這么好，把一只會滾著走路的小動物引來了，你們猜猜它是誰？（小刺猬。）師：（出示小刺猬圖片）小刺猬是怎樣采果子的？幼：小刺猬是用滾的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滾，身上就粘滿了果子。師：小刺猬家果園里的果子成熟了，它想邀請小朋友幫助它采果子，你們愿意幫助小刺猬嗎？（愿意！）師：你們都是愛幫助別人的好孩子！師：小朋友采到果子后要互相幫忙把果子取下來，還要把果子放到筐子里。師：你們愛吃果子嗎？（我們愛吃果子。）師：多吃水果身體會更健康！我們找一個空大的地方坐下來休息休息。三、結(jié)束部分放松運(yùn)動，活動結(jié)束。師：我們聽著音樂來放松放松小身體。先來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，我的頭兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再來放松放松肩膀，我的肩膀轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小胳膊學(xué)小鳥飛一飛，捶捶腿，兩個小朋友互相幫忙捶捶背?！净顒友由臁繋托〈题压铀突丶摇＝虒W(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成?！段視锹德怠方贪?▲活動目標(biāo)：1．嘗試滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。2．體驗(yàn)身體滾動帶來的快樂?！顒又仉y點(diǎn)：重難點(diǎn)：嘗試滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法?！顒訙?zhǔn)備：1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道身體各部位的名稱；知道小刺猬是滾著采果子的。2．物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、草地、果園背景；后面粘好雙面膠的果子若干；筐子一個；鈴鼓一個；墊子、數(shù)字若干▲活動過程：■一、情境導(dǎo)入，進(jìn)行熱身，探索身體可以轉(zhuǎn)動的部位?！?．手指骨碌操。師：刺猬寶寶要和媽媽去果園背果子，先來練練本領(lǐng)，看看誰的身體最靈敏、滾動身體本領(lǐng)高。先做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲。●2．組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉(zhuǎn)動？快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。師：我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉(zhuǎn)的地方，誰愿意到前面來表演給大家看？幼：我的頭會轉(zhuǎn)動。師：你的頭轉(zhuǎn)得真好！我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，（邊說兒歌邊做動作）我的