《飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-文庫吧
2024-11-05 07:01 本頁面
【正文】 卻并沒有結(jié)束，戰(zhàn)士們又碰到了什么困難？是怎么克服的？戰(zhàn)斗結(jié)果怎樣？１５、引讀第八自然段。（由點(diǎn)及面）１６、結(jié)合所看過的戰(zhàn)斗畫面，想象戰(zhàn)士們沖進(jìn)城去后的激烈搏斗場面。口頭練說。四、學(xué)習(xí)結(jié)果奪下瀘定橋，使紅軍主力安全渡過天險(xiǎn)大渡河，北上抗日。播放大軍北上畫面。（錄象取自電影《飛奪瀘定橋》）輕松、愉快的語氣齊讀。五、復(fù)述課文誰能嘗試按事情發(fā)展順序把這個(gè)感人的故事講給大家聽。六、作業(yè)有感情的朗讀課文。搜集抗日故事，班內(nèi)召開故事會(huì)。【板書設(shè)計(jì)】擊潰敵人忘記饑餓疲勞搶時(shí)間 點(diǎn)起火把趕路摸黑冒雨前進(jìn)飛奪瀘定橋冒著——槍彈攀著——鐵鏈攻天險(xiǎn) 穿過——大火沖進(jìn)——城里展開——搏斗 《飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計(jì)第二篇：飛奪瀘定橋_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)準(zhǔn)備1．正確流利有感情地朗讀課文，了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，了解紅軍長征的可歌可泣的英雄歷史，接受革命傳統(tǒng)教育。理解“飛”和“奪”得含義，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的革命精神。2．認(rèn)字、寫字，理解詞語：關(guān)鍵、心驚膽寒、震耳欲聾、千鈞一發(fā)、奮不顧身、激烈、搏斗、浩浩蕩蕩。3．繼續(xù)練習(xí)自讀提問，練習(xí)抓住重點(diǎn)詞句。通過自己的反復(fù)閱讀、思考，同學(xué)間的交流，體會(huì)品讀重點(diǎn)詞句的方法，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)有順序的記敘事情。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)品讀重點(diǎn)詞句的方法，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 教學(xué)過程一、導(dǎo)課在甘孜藏族自治州東部，大渡河沿岸的瀘定縣城西邊，有一座橫跨大渡河的鐵索橋。1935年5月，紅軍曾在這里與國民黨反動(dòng)派進(jìn)行了一場激烈的戰(zhàn)斗，今天我們就來學(xué)習(xí)第課文《飛奪瀘定橋》。二、新授（一)檢查預(yù)習(xí)：1．讀課題，你提出了什么問題？ 預(yù)設(shè)：（1）紅軍為什么要奪取瀘定橋？（2）圍繞“飛奪瀘定橋”，課文主要講了哪幾方面的內(nèi)容？（怎樣飛？怎樣奪？）。2．回答自學(xué)中的問題。說說課文主要講了哪幾方面的內(nèi)容？（搶時(shí)間、奪天險(xiǎn)。）3．說一說課文主要內(nèi)容。方法指導(dǎo)：時(shí)間、地點(diǎn)、誰、干什么 4．檢查字、詞。大渡河、水流湍急、高山峻嶺、傾盆大雨、心驚膽寒、震耳欲聾、千鈞一發(fā)、一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開（二）第一、四部分：1．看大渡河圖，你能不能用剛才讀的詞語來形容它？再讀詞語，讀出詞語的感情色彩。2．師：紅軍為什么要奪取瀘定橋？（1）小聲讀課文第l、2自然段，回答問題。（2）從課前查閱的背景資料你還了解到什么？3．導(dǎo)讀課文第四部分。學(xué)習(xí)詞語“浩浩蕩蕩”，再讀課文。（三）學(xué)習(xí)課文第二部分默讀課文4自然段，紅軍戰(zhàn)士為什么要飛？怎么在飛？ 1．請你算一算: 課文中有哪些數(shù)字可以幫助我們計(jì)算“飛”的速度？看誰找得準(zhǔn)，算得快。（1）28日早上紅四團(tuán)接到上級命令，要求在29日早晨奪下瀘定橋。時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)，距離120公里。敵人兩個(gè)旅的援兵也同時(shí)在對岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。即：時(shí)間短，路程遠(yuǎn)，敵有援兵，必須搶時(shí)間。理解詞語“關(guān)鍵”，這里的關(guān)鍵指什么？（2）到晚上七點(diǎn)鐘，到瀘定橋還有一百多里。（3）沿途還擊潰了幾股阻擊的敵人。2．請你想一想:紅軍戰(zhàn)士在夜間行軍時(shí)遇到了哪些困難？又是怎樣克服的？分別用“—”和“～”畫出來。困難：①饑餓和疲勞；②對岸出現(xiàn)敵人火把；③下雨火把被澆滅?？朔孩賾?zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞；②摸黑冒雨，踩著泥濘繼續(xù)前進(jìn)；③也點(diǎn)起火把與敵人賽跑；④高聲答話智斗敵人；⑤敵人宿營，我軍仍舊繼續(xù)前進(jìn)。3．這三組鏡頭，假如你是導(dǎo)演，你會(huì)用怎樣的畫面把你體會(huì)最深的文字呈現(xiàn)給觀眾，為什么？師：從你們畫面中，我知道了為什么那樣艱難的環(huán)境下，紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨軐橙藪佋诤竺?，搶先到達(dá)瀘定橋。三、練習(xí)課文第五自然段作者突出了橋的什么特點(diǎn)？是按照什么樣的順序來寫的？運(yùn)用了哪些方法？課堂小結(jié)記敘了紅軍北上抗日途中飛奪瀘定橋強(qiáng)渡大渡河的英雄壯舉。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗、不怕犧牲的革命英雄氣概的著名戰(zhàn)役。課后習(xí)題想想在平時(shí)生活中，都有什么橋給你留下了深刻的印象？板書 飛奪瀘定橋趕到瀘定橋奪下瀘定橋困難時(shí)間緊，路遙遠(yuǎn)，路難行橋險(xiǎn)，水急，敵狂天氣惡劣，敵人增援 紅軍表現(xiàn) 忘記、冒雨、踩著拿，背，帶，攀穿過，沖進(jìn)，搏斗第三篇：飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計(jì)水上拓展項(xiàng)目活動(dòng)指導(dǎo)方案飛奪瀘定橋一、活動(dòng)目標(biāo)：通過此項(xiàng)目有助
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