高一數(shù)學(xué)人教b版必修3學(xué)案：221用樣本的頻率分布估計總體的分布-資料下載頁

【總結(jié)】§用樣本估計總體用樣本的頻率分布估計總體的分布自主學(xué)習學(xué)習目標1．通過實例體會分布的意義和作用，在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中，學(xué)會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，體會它們各自的特點．2．在解決統(tǒng)計問題的過程中，進一步體會用樣本估計總體的思想，會用樣本的頻率分布估計總體的分布，初步體會樣本頻率分布的

2024-12-05 07:13

人教a版必修三221用樣本的頻率分布估計總體分布1同步練習及答案-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)·必修3(人教A版)用樣本估計總體2．用樣本的頻率分布估計總體分布(一)基礎(chǔ)達標1．一個容量為20的樣本數(shù)據(jù)，分組后組距為10，區(qū)間與頻數(shù)分布如下：(]10，20，2；(]20，30，3；(]30，40，4；(]40，50，5；(

2024-12-09 10:34

高中數(shù)學(xué)222用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征素材2新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征教學(xué)建議,進一步讓學(xué)生體會用樣本的數(shù)字特征(眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、方差、標準差等)來估計總體的數(shù)字特征.“眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、標準差、方差”的教學(xué).本課時知識主要以計算為主,考查學(xué)生處理數(shù)據(jù)及運算的能力,特別是近似計算的能力,建議教師在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)字特征的靈活運用,讓學(xué)生學(xué)會

2024-12-09 03:43

遼寧省莊河市高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)221用樣本頻率分布估計總體分布課件新人教b版選修2-3-資料下載頁

【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)和樣本容量的比，叫做該數(shù)據(jù)的頻率。頻率分布的表示形式有：①樣本頻率分布表②樣本頻率分布圖樣本頻率分布條形圖樣本頻率分布直方圖③樣本頻率分布折線圖所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)的分布變化規(guī)律叫做樣本的頻率分

2025-06-06 12:05

用樣本的頻率分布估計總體分布(2)-資料下載頁

【總結(jié)】1.求極差(即一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差)知道這組數(shù)據(jù)的變動范圍=2.決定組距與組數(shù)（將數(shù)據(jù)分組）3.將數(shù)據(jù)分組(,分為9組)畫頻率分布直方圖的步驟4.列出頻率分布表.(填寫頻率/組距一欄)5.畫出頻率分布直方圖.組距：指每個小組的兩個端點的距離，組距組數(shù)：將數(shù)據(jù)分組，當數(shù)

2025-05-12 15:35

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修322用樣本估計總體-資料下載頁

【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布（二）畫頻率分布直方圖的步驟:第一步:求極差:(數(shù)據(jù)組中最大值與最小值的差距)第二步:決定組距與組數(shù):（強調(diào)取整）第三步:將數(shù)據(jù)分組(

2024-11-17 19:51

用樣本的頻率分布估計總體分布1必修-資料下載頁

【總結(jié)】根據(jù)這些數(shù)據(jù)你能得出用水量其他信息嗎?1、求極差(即一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差)知道這組數(shù)據(jù)的變動范圍=2、決定組距與組數(shù)（將數(shù)據(jù)分組）3、將數(shù)據(jù)分組(,分為9組)畫頻率分布直方圖的步驟4、列出頻率分布表.(學(xué)生填寫頻率/組距一欄)5、畫出頻率分布直方圖。組距：指每個小組的兩

2025-01-16 19:55

用樣本的頻率分布估計總體分布(3)-資料下載頁

【總結(jié)】某班40名同學(xué)在一次測驗中的成績?nèi)缦拢?3697766847848787385988152967365857910063885799717983677875

2025-05-12 15:36

高中數(shù)學(xué)222用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征素材1新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征備用習題1．某單位有老年人28人,中年人54人,青年人81人．為了調(diào)查他們的身體狀況,需從他們中抽取一個容量為36的樣本,最適合抽取樣本的方法是（）,然后分層抽樣答案：

2024-12-09 03:43

用樣本頻率分布估計總體分布-資料下載頁

【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布1、用樣本去估計總體，是研究統(tǒng)計問題的一個基本思想2、前面我們學(xué)過的抽樣方法有:簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。3、初中時我們學(xué)習過樣本的頻率分布，包括頻數(shù)、頻率的概念，頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)和

2025-05-12 15:35

用樣本頻率分布估計總體分布-資料下載頁

【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布我們用簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的方法收集樣本數(shù)據(jù)后，就可以通過樣本研究總體。用樣本估計總體的兩種情況：①用樣本的頻率分布估計總體分布②用樣本的數(shù)字特征（平均數(shù)、標準差等）估計總體的數(shù)字特征復(fù)習回顧

2025-08-16 01:13

用樣本頻率分布估計總體分布-資料下載頁

【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布，是研究統(tǒng)計問題的一個基本思想。:簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。，包括頻數(shù)、頻率的概念，頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。學(xué)習目標?的意義。?圖的畫法。?。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)和與樣本容量的比，叫做該數(shù)據(jù)的頻率。

2024-12-30 22:20

人教a版必修三222用樣本的頻率分布估計總體分布2習題課-資料下載頁

【總結(jié)】第二章統(tǒng)計用樣本估計總體2．用樣本的頻率分布估計總體分布(二)(習題課)了解分布的意義和作用，會列頻率分布表，會畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，理解它們各自的特點．基礎(chǔ)梳理1．頻率分布折線圖：將頻率分布直方圖中各相鄰矩形的上底邊中點順次連接起來就得到一條折線，這條折線稱為本組數(shù)據(jù)的頻率折線圖．2．總體密度

2024-11-17 20:10

用樣本的頻率分布估計總體分布-資料下載頁

【總結(jié)】問題提出？，如何通過樣本數(shù)據(jù)所包含的信息，估計總體的基本特征，即用樣本估計總體，是我們需要進一步學(xué)習的內(nèi)容.簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.通過圖、表、計算來分析樣本數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)中的規(guī)律,就可以對總體作出相應(yīng)的估計.這種估計一般分成兩種:①是

2025-08-16 00:04

用樣本頻率分布估計總體分布2-資料下載頁

【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布1、用樣本去估計總體，是研究統(tǒng)計問題的一個基本思想2、前面我們學(xué)過的抽樣方法有:簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。3、初中時我們學(xué)習過樣本的頻率分布，包括頻數(shù)、頻率的概念，頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)和樣本容量的比，叫做該數(shù)

2024-12-30 22:20

高中數(shù)學(xué)221用樣本的頻率分布估計總體分布素材2新人教a版必修3(已改無錯字)

高中數(shù)學(xué)221用樣本的頻率分布估計總體分布素材2新人教a版必修3-資料下載頁

高中數(shù)學(xué)221用樣本的頻率分布估計總體分布素材2新人教a版必修3(參考版)

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