【總結(jié)】高中生物選修3專題1-2綜合練習(xí)一.單選題:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是:()A.DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的堿基連接起來(lái)B.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變C.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞外D.常使用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒等2.下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是:()A
2025-04-07 04:08
【總結(jié)】課題2多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段一、PCR的原理及反應(yīng)過(guò)程1.生物體內(nèi)DNA復(fù)制的條件(1)原料:4種脫氧核苷酸。(2)模板:解旋后的每一條DNA母鏈。(3)酶:打開DNA雙鏈的解旋酶和合成DNA單鏈的DNA聚合酶。(4)引物:為DNA聚合酶的起始提供3′末端。2.P
2024-12-09 03:33
【總結(jié)】課題2月季的花藥培養(yǎng)?一、課題目標(biāo):?說(shuō)出被子植物花粉發(fā)育的過(guò)程及花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,說(shuō)出影響花藥培養(yǎng)的因素,學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù),嘗試用月季或其他植物的花藥進(jìn)行培養(yǎng)。?二、課題重點(diǎn)和難點(diǎn):?選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基。?三、技能目標(biāo):?知道被子植物花粉發(fā)育的過(guò)程;說(shuō)出產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑;記
2024-12-31 04:07
【總結(jié)】課題3制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量一、泡菜的制作1.泡菜制作的菌種:乳酸菌(1)分布:空氣、土壤、植物體表、人或動(dòng)物的腸道內(nèi)都有分布。(2)代謝類型:異養(yǎng)厭氧型。(3)作用:在無(wú)氧條件下,將葡萄糖分解為乳酸。(4)常見(jiàn)種類:乳酸鏈球菌和乳酸桿菌。其中乳酸桿菌常用于生產(chǎn)酸奶。2.泡菜制
【總結(jié)】專題3課題1菊花的組織培養(yǎng)一.植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念和基本過(guò)程1.植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念(1)細(xì)胞分化:植物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞在__________、__________和__________上都會(huì)出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異,形成這些差異的過(guò)程就叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化是基因__________的結(jié)果。(2)細(xì)胞的全能性:____
2024-12-09 03:02
【總結(jié)】課題1月季的花藥培養(yǎng)班級(jí)姓名[知識(shí)梳理]一、被子植物的花粉發(fā)育活動(dòng)1:閱讀“被子植物的花粉發(fā)育”,回答下列問(wèn)題:1.被子植物的花粉是在中由經(jīng)過(guò)分裂形成的。
2025-04-17 02:27
【總結(jié)】【金版學(xué)案】2021-2021高中生物專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用專題知識(shí)整合新人教版選修11.沖洗葡萄時(shí)應(yīng)先去枝梗再?zèng)_洗。(×)提示:應(yīng)先沖洗再除去枝梗。2.只要有充足的氧氣,醋酸菌就可將葡萄汁中的糖分解成醋酸。(×)提示:還需充足的糖源,適宜的溫
2024-12-08 06:55
【總結(jié)】第一頁(yè),共二十八頁(yè)。 根底知識(shí) ?〔一〕被子植物的花粉發(fā)育 ?被子植物的花的結(jié)構(gòu)是怎樣的? ?觀察以下圖,和減數(shù)分裂比較,你能 指出對(duì)應(yīng)的時(shí)期嗎?又有何特點(diǎn)? 第二頁(yè),共二十八頁(yè)。 被子...
2024-10-05 15:07
【總結(jié)】高中生物專題2過(guò)關(guān)檢測(cè)(有解析新人教選修一)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分),應(yīng)用()。解析:為保證各種成分的比例不受影響,配制好的培養(yǎng)基應(yīng)用高壓蒸汽滅菌。答案:B,不正確的是
2024-11-15 10:18
【總結(jié)】微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物原核生物界原生生物界真菌界病毒界專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物的基礎(chǔ)知識(shí)微生物病毒真菌原生動(dòng)物原核生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,個(gè)體多數(shù)十分微小(光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到),繁殖迅速
2025-01-07 22:48
【總結(jié)】課題2月季的花藥培養(yǎng)單倍體育種花藥ABAbaBab離體培養(yǎng)二倍體植物AaBb單倍體幼苗ABAbaBab秋水仙素純合二倍體AABBAabbaaBBaabb特點(diǎn):明顯縮短育種年限花藥離體培養(yǎng):花藥單倍體幼苗單倍
2025-01-06 15:21
【總結(jié)】專題1課題2腐乳的制作一、基礎(chǔ)知識(shí)腐乳制作的原理1.腐乳的發(fā)酵有多種微生物的,其中起主要作用的是,它是一種生物,新陳代謝類型是。2.毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的分解成小分子的和;脂肪酶可以將水解成
【總結(jié)】?利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖,保持遺傳性狀的一致。但這種方法同時(shí)也存在著一定的缺陷——繁殖出來(lái)的新植株往往無(wú)法獲得一些新的性狀。?1964年,印度科學(xué)家在培養(yǎng)毛葉曼陀羅的花藥時(shí),首次獲得了由花藥中的花粉粒發(fā)育而來(lái)的單倍體植株,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生殖細(xì)胞和體細(xì)胞一樣,在離體條件下也具有發(fā)育成完整植株的潛能。?單倍體育種不僅縮短
2024-12-31 04:09
【總結(jié)】動(dòng)物細(xì)胞工程考綱要求三年考情克?、瘼?022山東,2022安徽,2022福建,2022江蘇,2022安徽,2022山東,2022江蘇,2022福建一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——?jiǎng)游锛?xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)胰蛋白酶原代培養(yǎng)胰蛋白酶?jìng)鞔囵B(yǎng)(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:對(duì)_____
2025-01-08 13:33
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題4酶的研究與應(yīng)用課題3酵母細(xì)胞的固定化要點(diǎn)突破一、固定化酶和固定化細(xì)胞的方法(1)包埋法(A、B圖):是指將酶包裹在多孔的載體中,如將酶包裹在聚丙烯酰胺凝膠等高分子凝膠中,或包裹在醋酸纖維素等半透性高分子膜中的方法。(2)化學(xué)結(jié)合法
2024-11-17 07:24