20xx年機關作風整頓教育活動整改方案-文庫吧
2024-11-05 05:44 本頁面
【正文】 ，增加自己思想上的負擔。所以深入基層就少了，關心基層，為基層著想做得不夠。（四）實際工作與群眾的期望還不完全適應。利用開展“三下鄉(xiāng)” 活動，送科技下鄉(xiāng)之機，我到農(nóng)村去開展了調(diào)查走訪，了解到群眾渴望科學技術知識，希望我們把新的科學技術知識及時介紹給他們，讓他們掌握、應用到生產(chǎn)中去，把科學技術化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，脫貧致富。從群眾的愿望反映出我所做的工作距群眾的要求還有相當大的距離，在為群眾服務上還需做大量的工作。在科學技術知識的普及和推廣中，雖然我們的科技工作者和科普愿者長期深入在農(nóng)村第一線，為群眾進行農(nóng)村實用技術培訓和指導上做了大量的工作，但僅靠我們用微薄的資金購買的部分農(nóng)村實用技術書籍送給每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，靠現(xiàn)有的300余盒vcd等和科普光碟，發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行輪回播放，還遠遠滿足不了群眾的需求，離達到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一套科普光碟在所管轄的村中進行輪回播放仍有距離。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾看了科普光碟后認為對他們發(fā)展生產(chǎn)、脫貧致富具有很強的實用性和指導性，不愿歸還，常常有去無回。群眾對科學技術知識的渴望和科普基礎設施的不足，造成了科學技術知識的推廣普及與群眾的愿望脫鉤。存在這些問題的原因是：由于自己沒有能力爭取工作經(jīng)費。無法購賣多套先進的實用技術、科技書籍和科普光碟，發(fā)放到群眾中去進行廣泛的科學技術的宣傳和普及，真正讓達到群眾“手棒科技書，腦裝新科技”的愿望，切實利用科學技術指導和發(fā)展生產(chǎn)，切實依靠科學技術推進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構的調(diào)查和農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收的步伐，推動科技成果向：現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。第三是學風方面存在的問題:（五），工作視野不寬，閉門造車，從參加工作到現(xiàn)在，組織上沒有安排到外面參觀學習過，只靠在電視上、報刊雜志上學習和借鑒先進經(jīng)驗，認識不深，浮在表面，工作上循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性。此外，在工作上，有時滿足于完成上級交辦的任務，滿足于本職工作不出問題，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。（六）思想觀念還不能很好的適應形勢發(fā)展的要求。主要表現(xiàn)：在農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)科普工作上視野不廣，思路不寬，步子不大，意識不強，沒有很好地抓好這方面的工作。主要精力投入到創(chuàng)建“全國科普示范市”的工作。整個科協(xié)工作沒有全方位的兼顧和突破。存在這些問題的原因是：沒有開展好工作，是因為一個“怕”字，怕到農(nóng)村、企業(yè)去成立協(xié)會和指導協(xié)會工作，增加車輛用油，打印資料費用。因為科協(xié)工作不能直接給他們帶來經(jīng)濟效益，得到的是社會效益。有著“巧媳婦難為無米之炊”的觀念。同時也存在思想因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創(chuàng)新意識。作為科協(xié)的負責人，理應正確把握我們面臨的工作形勢和挑戰(zhàn)，克服經(jīng)費不足，人才少等困難，著眼大發(fā)展，理清大思路，制定大舉措，使科協(xié)盡快擺脫工作徘徊不前的局面，在統(tǒng)籌兼顧工作上取得新的突破。二、整改措施和今后努力的方向通過這次機關作風整頓，使我進一步認識到，在今后的工作、生活中要努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”、市委和本單位黨員先進性具體要求來審視自己，規(guī)范自己、嚴格要求自己。（一）樹立刻苦學習的精神，努力改造自己的主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。通過學習，樹立起堅定正確的理想和信念，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，做到任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就是要帶領廣大干部職工把思想和行動統(tǒng)一到市委的總體安排部署上來，統(tǒng)一到全市改革、發(fā)展和穩(wěn)定的進程中來，堅定不移地堅持。在政治上和思想上始終與xx為核心的黨中央保持高度一致，認真實踐“三個代表”重要思想、堅持黨的民主集中制原則，立足本職崗位，認真開展科普和科技競賽活動，真正做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。（二）不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握從事科協(xié)工作需要的業(yè)務知識和業(yè)務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量和工作能力，增強工作的責任第二篇：機關作風整頓教育活動整改方案機關作風整頓教育活動整改方案——潘 鈞機關作風整頓教育活動開展以來，我積極參加了單位組織的集中活動，認真學習了規(guī)定的學習材料，深刻認識到了開展這次活動的重大意義和必要性，思想覺悟有了顯著提高，通過對照檢查和同事們的幫助，查找了個人存在的問題和不足，主要有以下幾個方面：（一）素質(zhì)能力不適應。知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，不愿擠出時間學，給自己找客觀原因，自己放寬了自己，即使有了時間也坐不下來、深不進去。輕視理論學習，與業(yè)務有關的就學點，其他的很少關注，在理論學習上心浮氣躁，認為太空洞，致使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹。（二）思想觀念需要進一步更
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