【總結(jié)】2、《桂林山水》研學(xué)案一、研學(xué)導(dǎo)航(一)學(xué)習(xí)目標(biāo): ,會(huì)寫11個(gè)生字。能正確讀寫“玩賞、無瑕、擴(kuò)散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態(tài)萬千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語?!。痴b全文。 ,培養(yǎng)熱愛祖國(guó)大好河山、熱愛大自然的感情?!。7抡n文例段,學(xué)習(xí)用相同的句式寫一段話。(二)知識(shí)鏈接:1、桂林位于廣西壯族自治
2025-06-23 17:44
【總結(jié)】《桂林山水》模擬課堂一、談話導(dǎo)人,激發(fā)興趣;板書課題2、桂林山水(請(qǐng)大家伸出右手,和老師一起板書課題,齊讀課題)同學(xué)們看黑板《桂林山水》大家想到什么呢?你來“桂林山水甲天下”。我們都聽說過桂林山水甲天下人。有沒有同學(xué)知道“甲”字是什么意思?對(duì),第一的意思。請(qǐng)用自己的話說一說“桂林山水甲天下”的意思。這甲天下桂林的山水到底有什么特別之處呢?那讓我們帶著疑問到文章中去尋
2024-08-12 05:13
【總結(jié)】131.桂林山水學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)字詞,積累詞語,理解“波瀾壯闊”、“拔地而起”、“連綿不斷”等詞語的意思。2、學(xué)習(xí)從課題入手,抓住景物特點(diǎn)的方法,歸納課文的主要內(nèi)容。3、在朗讀課文時(shí),要注意“啊”的音變。通過朗讀文中比喻句和排比句的,體會(huì)桂林山水的美麗,感受祖國(guó)河山的秀美。4、學(xué)習(xí)課文2、3節(jié)的
2024-11-21 01:35
【總結(jié)】《桂林山水》一、導(dǎo)入(3分鐘)同學(xué)們上節(jié)課我們初步感知了課文,這節(jié)課讓我們?cè)偃ヒ惶藦V西桂林。情一樣深,夢(mèng)一樣美,如情似夢(mèng)漓江的水;云中的神,霧中的仙,神姿仙態(tài),桂林的山。請(qǐng)同學(xué)們先跟老師一同來欣賞桂林山水的美景。二、欣賞完桂林山水的美景,讓我們走進(jìn)課文,去領(lǐng)略它獨(dú)特的美。(20分鐘)(一)為了便于同學(xué)們?cè)僮詫W(xué)中感知課文,老師有
2024-11-21 03:38
【總結(jié)】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、通過課文語言與多媒體輔助,了解桂林山水的特點(diǎn),感受桂林山水的美;通過朗讀傳達(dá)熱愛祖國(guó)錦繡河山之情。 2、學(xué)習(xí)作者...
2025-04-03 05:05
【總結(jié)】第一篇:桂林山水教案 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 《桂林山水》是四年級(jí)下冊(cè)中的一篇的精讀課文。課文按照“總??分??總”的結(jié)構(gòu),先總體提出“桂林山水甲天下”,再分別對(duì)桂林水和山的特點(diǎn)進(jìn)行...
2024-11-04 12:02
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)√小學(xué)2,學(xué)科:語文2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、初讀課文,了解課文大意。二、自學(xué)生字新詞,讀準(zhǔn)生字的讀音,想想詞的意思。三、自學(xué)課文,思考課后的問題。四、讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過
2024-08-26 05:42
【總結(jié)】《桂林山水》優(yōu)質(zhì)教案 《桂林山水》優(yōu)質(zhì)教案1 教學(xué)要求: 1、通過朗讀、背誦課文,了解桂林美麗的山水,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的思想感情。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,注...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1.背誦課文。 2.學(xué)習(xí)生字。 3.談感受,總結(jié)全文。 教學(xué)過程: 一、練習(xí)背誦課文 1.自背。 ...
2024-12-06 01:07
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)語文《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)語文《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng),使教...
2025-04-05 21:47
【總結(jié)】《桂林山水》教學(xué)案例一、課題:小學(xué)語文第九冊(cè)第1課《桂林山水》。二、設(shè)計(jì)理念:體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,注重學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)過程中的自主、合作、探究,并通過創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)文本的意義,充分運(yùn)用精讀、欣賞畫面等方式加深理解文本,發(fā)展學(xué)生的多元智能。三、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本課生詞,理解“翡翠”“連綿不斷”等詞語。2.
2024-11-23 13:27
【總結(jié)】讀《桂林山水》有感 讀《桂林山水》有感1 我們十二冊(cè)的第二篇課文是《桂林山水》,早讀課的時(shí)候,我手捧課本懷著好奇的心認(rèn)真閱讀這一篇文章。讀著讀著自己仿佛就走進(jìn)了那”連綿不斷”的畫卷...
2024-12-07 01:53
【總結(jié)】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)課題:人教課標(biāo)版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》二、教案背景:1、面向?qū)W生:小學(xué)生四年級(jí)2、學(xué)科:小學(xué)語文3、課時(shí)計(jì)劃:計(jì)劃2課時(shí)完成,本節(jié)為第2課時(shí)。三、教材分析《桂林山水》是人教課標(biāo)版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第一單元中的一篇精度課文。文章通過對(duì)桂林
2024-11-24 21:07
【總結(jié)】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: ?、蓖ㄟ^朗讀、背誦課文,了解桂林美麗的山水,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的思想感情。 ?、舱_、流利、有感情地朗讀課文,注意“啊”的音變,讀好比喻句及排比句。 ?、硨W(xué)習(xí)通過對(duì)看到的、感到的、想到的進(jìn)行描寫的方法,把句子寫具體。 ?、磳W(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,積累詞語。重點(diǎn)理解“拔地而起”、“連綿不斷”、“波瀾壯闊”、“形態(tài)萬千”、“危峰兀立”等詞。
2025-04-17 04:49
【總結(jié)】萍鄉(xiāng)學(xué)院文學(xué)院師范生試講統(tǒng)一教案課題:《桂林山水》教學(xué)對(duì)象:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生執(zhí)教者姓名:李夢(mèng)嬌班級(jí)和學(xué)號(hào):14語教3班14311192指導(dǎo)教師:張蜜時(shí)間:2016年11月05日教案設(shè)計(jì)執(zhí)教老師李夢(mèng)嬌指導(dǎo)老師張蜜試講課題《桂林山水》教學(xué)目的(1)讓學(xué)生有
2025-04-17 04:28