預防校園欺凌安全教育教案一二班-文庫吧
2025-10-22 04:19 本頁面
【正文】 他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。五、課堂小結校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。今后讓我們更加完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。第三篇：預防校園欺凌安全教育教案預防校園欺凌安全教育教案 七年級班班主任 申國前教學目標：自覺抑制校園暴力,能與校園暴力進行斗爭。能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。教學重點：掌握與校園暴力做斗爭的方法，學會自我保護。教學難點：學會巧妙地處置校園暴力。教學方法：案例教學法、模擬情境體驗、感受。教學準備：教師準備：多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。學生準備：學生思考怎樣正確處理校園暴力。教學過程：一、導入新課：觀看《校園暴力》視頻，引入新課。二、學習新課思考：什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎?學生結合觀看的視頻和課文介紹回答：校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園暴力是個全球性的問題。（板書）學生討論：校園暴力有什么危害？學生回答并歸納：校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。（板書）校園施暴者的構成主要是些什么人?學生: 曾經是校園暴力的受害者；學習差表現差的學生；愛歧視的學生；在家庭中缺乏溫暖、關愛的學生；性格孤僻、心理壓制，無處發(fā)泄的學生……社會、學校、我們對校園暴力的態(tài)度？ 校園暴力必須被制止。想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？ 學生回答。（一）對策一：從受害者的角度想：不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。盡量不要一個人待著：盡量待在人多的地方。不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。小討論：暴力容易發(fā)生的時間：上學或放學學生回家途中。暴力容易發(fā)生的地點：偏僻地角落。容易遭暴力襲擊的對象：低年級學生，弱小的學生。暴力發(fā)生后自助的方法：告訴老師、學校、家長或者公安機關；傷勢嚴重的立即打120急救。（二）對策二：從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎?站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？學校有教導處，有法制校長，社會有治安管理機構，有公安機關等。法制社會，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。以案說法。閱讀下列材料，回答問題： 殺人狂魔馬加爵原云南大學學牛馬加爵，因不能正確處理人際關系，為瑣事與同學積怨，即產生報復殺人的惡念，并經周密策劃和準備，先后將四名同學殘忍地殺害。經云南省昆明市中級人民法院審定．以故意殺人罪判處馬加爵死刑，剝奪政治權利終身。馬加爵案例對我們有什么警示？學生回答：①校園不容暴力，我們必須采取有效措施制止校園暴力的發(fā)生；②建立一個行之有效的校園防暴系統(tǒng)已刻不容緩；④青少年要自覺遵守法律法規(guī)。自覺抵制不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，遠離校園暴力。二、面對校園暴力怎么辦？ 據有關部門調查：在校中小學生有30％有過被校內、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經歷，卻很少有人主動采取正確的方法維護自己的合法權益。(1)上述材料說明了什么?學生回答：材料說明了青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，社會學校家庭要加強對青少年的教育和保護。(2)你認為應陔采取哪些正確方法維護自身的合法權益?學生回答：①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；②面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；③積極尋求家長、學校和社會的保護；④受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益實踐營地班級以小組為單位共同討論，設計一個比較合理的校園防暴系統(tǒng)。三、小結：總結本節(jié)主要內容第四篇：預防校園欺凌安全教育預防校園欺凌安全教育六3班教學目標：1．讓學生認識校園欺凌產生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。2．通過恰當的引導和暗示教會學生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調整 不合理的觀念。3．當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危 機。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。教學重點：了解校園欺凌的實質和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。教學過程一、抵制校園暴力
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