【總結】一.口述算式,并解答。(1)5的3倍是多少?怎樣列式?(2)把28平均分成4份,每份是幾?(3)42里面有幾個7?第一行:第二行:1份標準2份6里面有(2)個36是3的(2)倍6是3的2倍是什么意思?63第一行
2024-12-11 05:39
【總結】第一篇:求一個數(shù)的幾倍是多少教學反思(推薦) 今天教學了《求一個數(shù)的幾倍是多少》這節(jié)課,在上完課后,我的感覺是這節(jié)課不是很成功,對于直接求一個數(shù)的幾倍是多少的題目,如:4的9倍是多少?學生能夠很快知...
2024-10-13 20:37
【總結】第一篇:《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題》教案設計 教學內容:教科書73的例題以及“想想做做”第1~4題。 教學目標: 1.理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,掌握“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍...
2024-10-14 03:16
【總結】蘇教版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.知道求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算。2.能夠正確地運用倍解題。第二行:第一行的2倍想:第一行的3倍就是___個2,第二行畫___個。36第一行:第一行:第二行:想:第一行的2倍就是___個5,2第一行的3倍第二行畫___個。
2024-12-11 09:35
【總結】?小猴采了28個蘑菇,小白兔比猴子少采了12個蘑菇,小白兔采了多少個蘑菇??小猴采了28個蘑菇,小灰兔采了20個蘑菇,小灰兔比小猴少采多少個蘑菇??我們班有女生22人,男生比女生多12人,男生有多少人??我們班有女生22人,有男生34人,男生比女生多幾人?
2024-11-12 02:23
【總結】6÷28÷410÷212÷315÷520÷424÷628÷730÷66里面有()個28里面有()個410里面有()個512里面有(
2024-11-17 02:14
【總結】 一百以內數(shù)的加減法(三) 趣味學習: 數(shù)學趣題: 1、使每行的數(shù)字之和為90?!? 分析與解:哪一行的已知數(shù)比較多,就先算哪一行,可以先算下面的一行和右側的一行:90-30-40...
2025-04-03 03:57
【總結】《求一個數(shù)的幾倍是多少(2)》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題的過程。2、會列乘法算式解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題。3、在熟悉的事物和情境中,進一步體會知識之間的聯(lián)系增強學習數(shù)學的信心。教學建議:◆車上人數(shù)問題1、教師談話引出春游事例,出示情景圖,讓
2024-11-28 16:04
【總結】《求一個數(shù)的幾倍是多少(2)》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊84、85頁教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的過程。2、會列乘法算式解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題。3、在熟悉的事物和情境中,進一步體會知識間的聯(lián)系,增強學好數(shù)學的信心。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖
【總結】搶答2×3=12÷4=15÷3=3×6=10÷5=4×5=63518220求一個數(shù)的幾倍是多少,用乘法計算。15個小朋友做游戲,每5個人一組,可以分為幾組?15÷
2024-11-19 16:22
【總結】求一個數(shù)的幾倍是多少的應用題授課教師:林寶花第一行擺:第二行擺:第二行的個數(shù)是第一行的_____倍23第一行擺:第二行擺:第一行的3倍想:第一行的3倍就是_____個2.第二行擺_____個.36第二行擺:第二行擺_____根.想
2024-12-13 17:39
【總結】求一個數(shù)的幾分之幾是多少,,第一頁,編輯于星期三:二十一點四十七分。,例題〔三年級〕,籃子有12個蘑菇,把這些蘑菇的3/4分給小兔,分給它們多少個?,12÷4=3〔個〕,3×3=9〔個〕,第二頁,編輯...
2024-10-20 23:01
【總結】解決問題(三)稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少問題(二)復習?P23第六題。(又快又好)?“1”?(1)女生人數(shù)是男生人數(shù)的?(2)梨的重量是蘋果的?(3)甲的工作效率相當于乙的?(4)做游戲的時間是看書的54328576人心臟跳動的次數(shù)隨年齡
2024-11-11 03:13
【總結】《求一個數(shù)的幾倍是多少(1)》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第83頁。教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷動手擺花片、討論求一個數(shù)的幾倍用乘法計算的過程。2、初步理解求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算的道理。3、鼓勵學生積極參與操作與交流活動,直觀體會幾個幾和一個數(shù)的幾倍之間的關系。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計
【總結】《求一個數(shù)的幾倍是多少(2)》綜合習題1.擺一擺,算一算。2.3.采蘑菇。小白兔說:“媽媽,我采了7個蘑菇?!蓖脣寢屨f:“我采的是你的3倍?!保?)兔媽媽采了多少個蘑菇?(2)它們一共采了多少個蘑菇?4.(1)從第一行拿()
2024-11-28 12:11