【總結】20*雞毛信教學目標123教學重點了解課文大意,學習海娃的品質。教學時數(shù)1~2課時。教學準備王二小、雨來、張嘎等抗日小英雄的事跡。教學過程一、初識小英雄1個小英雄的故事:板書課題。想知道雞毛信是怎么一回事嗎?請同學們快速瀏覽這篇課文,簡單概括全文的內容。2任
2025-11-29 19:25
【總結】矛盾作者簡介這個選自《韓非子》一書,作者是韓非,他是戰(zhàn)國末期的哲學家、法家的代表人物。他死后,后人搜集其遺著,并加入別人評論韓非學說的文章而編成《韓非子》一書。韓非善于用寓言故事來闡述觀點,說明問題。在他的著作里,留下了許多情節(jié)簡單,含義深刻的小故事。學習文言文的方法,讀流利,
2025-12-04 10:19
【總結】21我的老師教學目標1.掌握本課生字新詞:連翹、拐杖、女媧、沾起、胳膊、蜈蚣、淳樸、2.正確、流利、有感情地朗讀課文。從文章內容的感悟分析中,了解劉老師的人物特點和內心世界,學會與文本對話。3.抓住重點句子,體會作者的感受,了解作者心目中的劉老師,學會與作者對話。4.了解
2025-11-29 11:37
【總結】14彈琴姑娘作者:陳伯吹精讀課文教材簡析《彈琴姑娘》通過對琴聲的描寫,贊揚了一位名不經傳的小姑娘勤學苦練的好學精神。教學目標1.運用學過的方法,學會本課的生字,并能工整書寫。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2段和第6段。3.讀懂課文,感受彈琴姑娘勤學苦練、鍥而不舍的精神。4.學習課文將
2025-11-29 19:26
【總結】30女媧創(chuàng)造人類教學目標123關于人類起源的美麗傳說,激發(fā)學生探索奧秘的興趣,更加熱愛大自然,熱愛生活。4教學重點通過了解關于人類起源的美麗傳說,學習抓住重點寫作的方法。教學準備課件或掛圖、小黑板、有關人類起源的神話小故事。教學時數(shù)1~2課時。教學過程一、導入激思,揭示課題
2025-11-30 02:04
【總結】26自然之道教學目標1“氣喘吁吁”“佇立”“佳肴”等詞語。23感情,感受做事要遵循自然規(guī)律,從而自覺維護這種規(guī)律。4教學重、難點培養(yǎng)學生用較快的速度閱讀課文、把握文義的能力,理解含義深刻的句子,從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。教學準備課件或掛圖、小黑板。教學時數(shù)1~2課時
【總結】27蜘蛛脫險教學目標12不自暴自棄的啟發(fā)。3教學重點讀懂課文內容并從中受到啟發(fā)。教學準備課件或掛圖、小黑板。教學時數(shù)1~2課時。教學過程一、創(chuàng)設情景,揭題質疑1.同學們,今天請你們猜一個謎語:“南陽諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳,排起八卦陣,單捉飛來將?!蹦銈冎肋@種小動物是什么嗎
2025-11-29 00:12
【總結】25鷸蚌相爭教學目標1子”等詞語。23到的啟發(fā)。4教學重點領會課文告訴我們的道理和自己從鷸蚌相爭中受到的啟發(fā)。教學準備課件或掛圖、小黑板。教學時數(shù)1~2課時。教學過程一、導入孩子們,喜歡猜謎語嗎?今天,老師也給你們帶來了幾個謎語。不過,這是幾個畫謎
【總結】24*網上呼救一、激趣導入,課題質疑1.你喜歡上網嗎?你上網一般做什么?2.板書課題,質疑??戳诉@個課題,你有什么問題想提出來與大家一起探討嗎?二、初讀課文,整體感知1.學生快速讀課文,勾畫出生字詞和不理解的詞語。2.運用以前學過的方法識記生字詞,借助工具書理解不懂的詞語。3.默讀課文,認
【總結】7藏羚羊的故事藏羚羊的故事自讀提示※讀準字音,讀通句子,自學生字詞?!胍幌耄赫n文講了一件什么故事?是按什么順序寫的?課文主要講了一個什么故事?概括課文內容:誰【什么】+干什么【怎么樣】+結果?眼眶驅使車廂濕漉漉?氣息奄奄
2025-11-08 10:31
【總結】32*埃及金字塔下一頁說明文:說明文是以傳播知識為主要目的的文章。它可以指明事物的特征,解釋事物的規(guī)律,介紹操作的程序,等等。舉例子:舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例法。將被說明的對象,按照一定的標準劃分成不同的類別,一類一類地加以說明,這種說明
【總結】3三峽之秋舉世聞名的長江三峽,隨著三峽大壩的建成蓄水,其容貌將發(fā)生極大變化,至2020年,它將變成一個平均寬1000米,長622公里,總面積622平方公里的高峽平湖。雖然到那時,有人說是“雄姿猶在,秀色更添”,但人們難以忘懷原來三峽的雄奇險峻、幽深秀麗的自
【總結】16*詩兩首mǔtángjiànpái畝塘鑒徘徊渠源huáiqúyuán朱熹南宋著名的理學家、教育家、哲學家,是我國歷史上繼孔子乊后的
2025-11-08 02:21
【總結】31古詩兩首(唐)王昌齡秦時明月漢時關,萬里長征人未還。秦(qín)還(huán):回來。未還:沒有回來。學習詩句舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。秦時明月漢時關,萬里長征人未還。解詩意秦時明月漢時關,萬里長征人未還。意思:明月照耀著邊關,自秦漢時
【總結】17不平常的信作者:謝根林精讀課文教材簡析《不平常的信》以事情發(fā)展為順序,以信為主要線索,講述了戰(zhàn)士們細心安慰老人和英雄媽媽強忍失子之痛,堅持托人代筆寫回信的感人故事。贊揚了英雄母親的堅強意志和以及舍小家為大家的博大胸懷。教學目標1、學會本課的生字和新詞。2、聯(lián)系上下文抓住重點詞句,理解課文的主要內容。3、有感情