20xx粵教版高中物理必修一33《力的等效和替代》-文庫吧
2025-11-04 19:16 本頁面
【正文】 同時(shí)以不同的角度拉橡皮筋是否也能將橡皮筋拉到 O 點(diǎn)？即兩種方法的效果是否可以相同？ 2．用一個(gè)彈簧秤將橡皮筋拉到某點(diǎn) O 的作用力與用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)以不同的角度拉橡皮筋到 O 點(diǎn)的 作用力有什么關(guān)系？ 解析： 1．用一個(gè)彈簧秤將橡皮筋拉到某點(diǎn) O，用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)以不同的角度拉橡皮筋也能將橡皮筋拉到 O 點(diǎn)． 2．記下用一個(gè)彈簧秤拉到 O 點(diǎn)時(shí)的力的大小和方向，并用力的圖示法將這個(gè)力表示出 來，并計(jì)為 F；記下用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)以不同的角度拉到 O 點(diǎn)時(shí)兩彈簧秤的示數(shù)及方向， 并用力的圖示法將這兩個(gè)力表示出來，并計(jì)為 F F2． 3．多次重復(fù)步驟 2，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共同的特點(diǎn)： F 是以 F F2為鄰邊構(gòu)成的平行四邊形的對角線． 點(diǎn)評(píng)： 試題從問題情景出發(fā)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究真切地認(rèn)識(shí)到力是可以等效和替代的 ，同時(shí)讓學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)分力和合力，并能初步發(fā)現(xiàn)合力和分力的 關(guān)系，為下一節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)問題的能力．該題也給教材“實(shí)踐與拓展”欄目中問題的解決提供了思路． 【典型例題】 例：關(guān)于力的下列說法正確的是：（ ） A、只有相互接觸的物體，才有力的作用。 B、任何物體受到力的作用后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都將發(fā)生改變。 C、影響力的作用效果的因素有力的大小，方向和作用點(diǎn)。 D、力是物體對物體的作用，所以施力物體也是受力物體。 解析：相互接觸的物體，不一 定是有力的作用，如兩物體輕觸但不相互擠壓。而有力的作用的物體不一定是直接接觸。力的作用效果是使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，兩者不一定同時(shí)發(fā)生，但兩者必居其一，物體受到平衡力
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