20xx春蘇教版語文二年級下冊第4課《 我學(xué)寫字》優(yōu)質(zhì)-文庫吧
2024-11-18 19:06 本頁面
【正文】 ？再次讀文，讀通句子。 四、學(xué)習(xí)課文，感知內(nèi)容。 1 小節(jié)。 （ 1）大朗讀第一小節(jié)，想想“我”學(xué)習(xí)“小綿羊”的時候，想到了什么？ （ 2）誰能“讀”給大聽？同學(xué)們齊讀一遍？ （ 3）誰能試著用自己的話說一說： 假如你就是文中的“我”，你為什么會想到這些？讓我們帶著這個問題再讀課文第一節(jié)。 （ 4）當(dāng)你寫“小綿羊”時，想到這么多和小綿羊有關(guān)系的事物，你會用一種什么樣的心情讀好這一節(jié)呢？自己練，然后指名讀。 （ 5）讀了這一小節(jié)，你想到什么？你寫字時會怎樣做，怎樣想？ 4 小節(jié)。 （ 1）自己讀 4 小節(jié)，這一回文中的“我”又學(xué)寫了幾個詞語？ （ 2）選一小節(jié)自由讀，想想“我”又想到了哪些事？假如是你，會想到什么？ （ 3）同桌交流：①用讀的方式匯報第 1 個問題；②用“互相說、補(bǔ)充”的方式交流第 2 個問題；③同桌合作選一小節(jié)最喜歡的內(nèi)容練習(xí)有感情地朗讀。 （ 4）小組全班匯報，教師指導(dǎo)： ①哪組喜歡第 2 小節(jié)？水花多美呀，水底升起一座宮殿，該怎樣讀？ ②哪組喜歡第 3 小節(jié)？“草地”使“我” 看見美麗的彩蝶，忙碌的蜜蜂，還使你想到什么？該怎樣讀？ ③你們的爸爸是家中頂梁柱，你愛爸爸嗎？齊讀最后 1 小節(jié)。 （ 5）拓展練習(xí)。 要是我寫“小魚”，我會看見。 要是我寫上“我的奶奶”時，我立刻就想。 五、
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