美術(shù)培訓心得-文庫吧
2025-10-22 02:21 本頁面
【正文】 簡筆畫在教學中發(fā)揮出特有的作用，為以后的教育教學增光添彩。雖然三天的培訓時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業(yè)技能知識，還提升了教學理念，同時，通過《幼兒創(chuàng)意美術(shù)》的培訓，也給了我啟發(fā)，舉一反三，創(chuàng)意美術(shù)的教學理念，也可以運用到其它的教學過程中，作為幼兒教師應(yīng)拋開傳統(tǒng)的教學方法，順應(yīng)孩子的發(fā)展，開創(chuàng)更具創(chuàng)意的新型課程，讓我們的教學更有趣更具有吸引力，更能貼切幼兒的情感，使孩子們能主動愉快的參與教育教學活動，從而學習本領(lǐng)，增長知識。合峪鎮(zhèn)中心幼兒園李小磊第二篇：“網(wǎng)一起”美術(shù)培訓心得“網(wǎng)一起”美術(shù)培訓心得體會平?jīng)鲠轻紖^(qū)大寨中心小學羅婷很感謝領(lǐng)導給我們安排這樣的美術(shù)培訓，也很感謝在這幾天給我們培訓的程明太、秦濤、楊敏毅、張家素等老師。這三天的培訓收獲真的很大，尤其是對于我這樣的非專業(yè)美術(shù)教師。培訓老師從美術(shù)教材的分析與運用，美術(shù)學科的智慧教學，楊敏毅老師的教育的智慧與真情，課堂觀察與評課的技術(shù)等幾個方面為我們透徹的講解了美術(shù)教學的方法，以及在美術(shù)教學中遇到的問題，解決方法，聽課、評課技術(shù)等等。通過這樣的培訓，我想在今后的教學工作中對我有很大的進步和更好的提高。雖然培訓的時間不是很長，但讓我受益匪淺。我參加工作一年多了，在教學中遇到了各種各樣的問題，有快樂也有煩惱。在這一年多當中，我一到六年級的學生都有接觸。我其實是英語老師，但是在我們那里沒有專業(yè)的美術(shù)教師，我是兼職美術(shù)教師音樂教師。所以在課堂當中我一直擔心我教不好學生，擔心我調(diào)不動孩子的積極性，擔心孩子不喜歡我的美術(shù)課。但是有時候，小孩子也對我要教畫的東西很感興趣，讓人遺憾的是我不能生動形象的畫出來，更不能用專業(yè)的術(shù)語表達出來，這樣就不能很好的進行美術(shù)教學。所以這次的美術(shù)培訓對我這個非專業(yè)美術(shù)老師有很大的幫助。在一年的工作時間里，在教學管理方面和教學方面，都會遇到各種各樣的問題。這三天培訓，在美術(shù)教學上給予了我很多的幫助。我的講課還有待提高許多。每個人的講課都有自己鮮明的講課特色。培訓中的男教師的講課教學風格比較嚴謹，比較穩(wěn)重。而女教師的課堂氣氛相對活潑和輕松一些。每位教師都將自己的性格特色融于課堂教學之中，將自己的教學風格貫穿于美術(shù)課之中。每位老師都是提前精心準備了自己的講課。教學步驟清晰明了從導入部分、民主導學、學生思考、學生動手畫到學生自評互評，以及教師的點評都很認真。課程設(shè)置都非常的流暢。我覺得每位老師的課都能讓人感覺到你的認真的態(tài)度，認真對待課堂，我覺得作為一名老師這點很重要。這三天的培訓，我體會到了很多： ，更新專業(yè)的更新。新課程標準不僅要求教師要有專業(yè)的美術(shù)知識，更要求教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)。打破傳統(tǒng)美術(shù)教學。美術(shù)是讓人體會美的享受，美的感受，提高人的美術(shù)欣賞力。所以在教學中應(yīng)該充分發(fā)揮學生的主觀能動性，充分給予學生自主發(fā)揮的時間。 我們這里
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