《捅馬蜂窩》教學(xué)設(shè)計（整體感知）-文庫吧
2025-11-04 18:42 本頁面
【正文】 1）學(xué)生獨立閱讀，掃除生字障礙 。 （ 2） 在小組中互相幫助糾正讀音 。 開火車分段檢查朗讀。 交流不明白的詞語。 “搗毀”、“罪孽”、“痊愈”等詞可以通過查字典、聯(lián)系上下文、同學(xué)間互助等方法自主解決。 認(rèn)讀生詞（自讀、指讀、開火車讀等） 。 四、再讀課文，整體感知 讀課文，說說課文講了一個怎樣的故事。 思考：在“我”捅馬蜂窩的前后過程中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變 化？ 第二課時 一 、導(dǎo)入 上節(jié)課，我們初讀課文，學(xué)習(xí)了生字詞，這節(jié)課我們再次跟隨作者走進爺爺家的后院，感受當(dāng)時捅馬蜂窩的情景。 二 、品讀課文 讓我們再次用心地細(xì)細(xì)品讀這個故事，邊讀邊想，在“我”捅馬蜂窩的前后過程中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？是從課文中什么地方感受到的？可以在文中畫一畫，讀一
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