【總結(jié)】毫米與分米的認(rèn)識(shí)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米和分米,初步建立1毫米和1分米的長(zhǎng)度觀念。2.知道1厘米=10毫米,1米=10分米,1分米=10厘米。1厘米10厘米?看下面的線段有多少厘米?當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米時(shí),怎么辦?
2024-12-05 01:12
【總結(jié)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)一、在()里填上合適的單位。跳繩的長(zhǎng)是2()爸爸的身高大約是175()學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)是40()一塊玻璃的厚度大約是3()一棵大樹(shù)的高度是3()二、填空。5分米=()厘米40厘米=()分米7厘米=(
2024-11-19 08:41
【總結(jié)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)一、在()里填上合適的單位。一支鋼筆長(zhǎng)135()汽車每小時(shí)行駛60000()。一張標(biāo)準(zhǔn)雙人床長(zhǎng)2()寬15()李強(qiáng)的身高是140()。二、填空:6厘米=()毫米700毫米=()厘米4分米=()
【總結(jié)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)一、蝸牛從9厘米深的碗底往上爬,每爬3厘米就要用3分鐘時(shí)間,然后停2分鐘,問(wèn)蝸牛從碗底爬到碗口要用多少時(shí)間?二、有一根蠟燭,長(zhǎng)3分米,其影子要比它長(zhǎng)9分米。問(wèn):影子長(zhǎng)是蠟燭的多少倍?三、一根鐵管長(zhǎng)2米5分米,用去了75厘米,現(xiàn)在這根鐵管有多長(zhǎng)?列式:2米5分米-75厘米
2024-12-09 08:42
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)千米教學(xué)目的:1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)千米(公里),初步建立千米的空間表象。2.使學(xué)生知道1千米=1000米,學(xué)會(huì)千米和米的簡(jiǎn)單換算。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間想象能力,并適時(shí)滲透思想教育。教學(xué)重點(diǎn):建立1千米的長(zhǎng)度概念,掌握千米和米之間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn):千米慨念的建立。教具學(xué)具:米尺、多媒體及課件一套
2024-12-03 10:53
【總結(jié)】“認(rèn)識(shí)四邊形”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級(jí)上冊(cè)第34-36頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo):1.直觀感知四邊形,能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形,知道四邊形的特征。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形,知道它們的角都是直角。2.通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、找一找、拼一拼等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力,發(fā)展空間想象能力。3.通過(guò)情境圖和生活中的事物進(jìn)入課堂,感受生
2024-11-19 05:39
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形和六邊形教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第26-27頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較,初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形,知道可以按邊數(shù)給平面圖形分類。2、讓學(xué)生通過(guò)圖形的折、剪、分、拼等操作活動(dòng),感受圖形之間的聯(lián)系與變換,培養(yǎng)初步的空間觀念。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究精神和合作創(chuàng)新意識(shí)。
2024-11-29 09:00
【總結(jié)】“認(rèn)識(shí)四邊形”教案教學(xué)設(shè)計(jì)廣西貴港市覃塘區(qū)樟木鄉(xiāng)川山小學(xué)覃華東關(guān)栩源認(rèn)識(shí)四邊形●教材:人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第34—36頁(yè)課時(shí):1●教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過(guò)對(duì)四邊形的觀察和直觀感知,能夠區(qū)分和辨認(rèn)四邊形,掌握四邊形的特征,進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和抽象
2024-11-18 17:01
【總結(jié)】《有余數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生初步理解有余數(shù)除法的意義,掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。(二)使學(xué)生掌握試商的方法,懂得余數(shù)要比除數(shù)小的道理。(三)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):初步建立余數(shù)概念及掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。難點(diǎn):有余數(shù)除法的試商。教具和學(xué)具教具:實(shí)物圖及投影片。學(xué)具:
【總結(jié)】基于“學(xué)科核心素養(yǎng)”做設(shè)計(jì)————《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)杜云明教學(xué)內(nèi)容分析《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》是人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元的起始課。屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中“數(shù)的認(rèn)識(shí)”部分。在此之前學(xué)生有對(duì)“份”這個(gè)核心概念的建立,二年級(jí)學(xué)習(xí)除法時(shí)也對(duì)“平均分”理
2024-11-21 23:14
【總結(jié)】《噸的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:“噸的認(rèn)識(shí)”是一個(gè)大計(jì)量單位的教學(xué)。中年級(jí)學(xué)生在日常生活中對(duì)于大計(jì)量單位接觸較少,觀念的建立是很困難的,是計(jì)量單位教學(xué)的難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中我采用觀看網(wǎng)絡(luò)圖片、看書(shū)和在百度百科中多角度的接處與“噸”相關(guān)的內(nèi)容。課題:噸的認(rèn)識(shí)課型:新授課教學(xué)目標(biāo):
2024-12-09 00:31
【總結(jié)】寧波華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校12345678910活動(dòng):比一比評(píng)一評(píng)看誰(shuí)估得最好,量得最準(zhǔn)所量物體估計(jì)長(zhǎng)度測(cè)量長(zhǎng)度數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)度()厘米()厘米()毫米鉛筆
2025-08-04 13:00
【總結(jié)】周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、理解周長(zhǎng)的意義,并能根據(jù)周長(zhǎng)的意義測(cè)量一些物體或平面圖形的周長(zhǎng)。2、經(jīng)歷周長(zhǎng)概念的形成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較及抽象、概括能力,發(fā)展思維。3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),積極探索的情感。教學(xué)重點(diǎn):理解周長(zhǎng)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,杯墊、硬幣、樹(shù)葉、平行四邊形紙片、細(xì)
2024-12-09 10:23
【總結(jié)】平均每人分到2個(gè)。平均每人分到1條。平均每人分到半個(gè)。一半可以用表示。12一半可以用表示。1212分別涂出它們的12選擇一塊你喜歡的蛋糕,折出它的,并涂上顏色。12(1)平均分。
2024-11-11 03:33
【總結(jié)】毫米的認(rèn)識(shí)動(dòng)動(dòng)手:請(qǐng)同學(xué)們用尺子量一下自己數(shù)學(xué)書(shū)的有多長(zhǎng),有多寬,有多厚?你能說(shuō)說(shuō)你量的是多少嗎?毫米的認(rèn)識(shí)在讀數(shù)時(shí)遇到了困難了嗎?我們要怎樣解決呢?毫米的認(rèn)識(shí)我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來(lái)做什么的呢?想一想,當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米時(shí),該怎么辦呢?拿出尺子,數(shù)一數(shù)1
2024-11-29 09:25