【總結(jié)】富安中學(xué)劉瑛過故人莊孟浩然富安中學(xué)劉瑛過故人莊shǔ故人具雞黍,邀我至田家。xiá綠樹村邊合,青山郭外斜。pǔ開軒面場圃,把酒話桑麻。hu
2024-11-30 08:05
【總結(jié)】過華清宮〔唐〕杜牧長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來!荔枝圖序白居易華如橘蓋為不識者與識而不及一二三日者云帷蓋枇杷繒綃瓤醴酪wéigàipípá
2024-12-01 01:28
【總結(jié)】一:教材分析這是一篇書信,革命家羅莎·盧森堡以女性特有的多情善感的氣質(zhì),用濃郁的抒情筆調(diào),將平凡的生活賦予詩意,以普通的敏感流露出對生命的無限珍惜。二:教學(xué)設(shè)想1:本文學(xué)習(xí)重點在于從獨特角度描寫?yīng)z中生活,感受獄中生活,書寫對生命的珍愛。因而,抓住文中景物描寫,進而探究作者內(nèi)心世界顯得尤為重要
2024-11-18 18:04
【總結(jié)】強灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:語文年級:八年級主備人:王耀龍輔備人:肖琴審批:學(xué)生姓名課題課時課型新授學(xué)習(xí)目標、知識與技能:通過朗讀感知課文內(nèi)容,熟知“推敲”典故的來歷。2、過程與方法:懂得寫作中講究煉字的道理。3、情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)鑒賞詩歌。
2024-12-08 23:18
【總結(jié)】三春中學(xué)初二語文組集體備課執(zhí)筆人:趙修玉學(xué)習(xí)目標:1,知識目標:識記并理解文中的生字新詞;能說出什么是“文眼”。2,情感目標:讀課文,體會作者對以前剃頭匠濃濃人情味的懷念,對商品社會人情味喪失的一種惆悵之情。3,能力目標:學(xué)習(xí)運用對比手法突出主題的寫法。學(xué)習(xí)重難點:運用“抓文眼”的方法
【總結(jié)】(一)課堂教學(xué)要求【教材分析】機趣,強調(diào)的是一種寫作的角度,一種寫作能力。誰不知道“細菌”?誰沒有看過“禿頭”?誰沒有理過發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點石成金,以自己的寫作機智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說,寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒有什么是不可以寫的,問題只在于應(yīng)
2024-11-30 23:04
【總結(jié)】第5課《獄中書簡(節(jié)選)》學(xué)案制作人:張建紅審查人:李秀平教學(xué)目標:1、了解與作者相關(guān)的文學(xué)常識;掌握文中所運用的修辭手法。2、感悟作者對生命的熱愛與贊美。一、自主預(yù)習(xí)1、給下列詞語注音并解釋。信jian()dong()鳥颯颯()仲
2024-12-09 08:05
【總結(jié)】專題:閱讀短文,回答1—5題。(15分)愛蓮說水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人;牡丹之愛,宜乎眾矣。。
2024-11-29 23:30
【總結(jié)】北師大版八年級物理創(chuàng)作:亢彪課前檢測1、什么叫力?2、力的作用效果有哪些?熟了的蘋果向地面下落.衣服上的水落到地面上思考?(1)、我們看到的這些物理現(xiàn)象有什么共同特點?(2)、它們的運動狀態(tài)改變了沒有?學(xué)習(xí)目標:1.知道重力是如何產(chǎn)生的.2.知道重力的大小和方向
2024-12-01 01:31
【總結(jié)】第六章常見的光學(xué)儀器第一節(jié)透鏡森林火災(zāi)之迷:一天,有幾個“文明人”,他們帶著吃的、喝的,來到一片美麗的森林游玩,傍晚時分,他們帶著眷戀與滿意,“輕裝”回家了。第二天,太陽出來后不久,這片美麗的森林便被一場大火燒毀了.人們都在納悶,是什么原因引起火災(zāi)?后來有關(guān)部門現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn),是
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】執(zhí)教:關(guān)口中學(xué)柴麗春唐雎不使命九年級語文上冊自讀課文,回顧情節(jié),用簡潔的語言概括課文的內(nèi)容。你讀出了人物怎樣的性格特征?并作簡要分析。人物性格驕橫狡詐色厲內(nèi)荏先倨后恭機智勇敢敢于斗爭愛國忠君看我展示分角色朗讀:我能讀好唐睢
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】第三章分式1.分式(二)一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ):學(xué)生在上節(jié)課了解了分式的概念,在小學(xué)學(xué)過分數(shù)的基本性質(zhì),所以可類比分數(shù)的基本性質(zhì)來學(xué)習(xí)分式的基本性質(zhì),在上節(jié)課已初步掌握了類比的學(xué)習(xí)方法,在前幾章中還學(xué)習(xí)了分解因式,這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在相關(guān)的學(xué)習(xí)中學(xué)生初步具備了觀察、歸納、類比、猜想
2024-12-09 08:12
【總結(jié)】囚歌學(xué)習(xí)目標1、正確、流利的朗讀詩歌,感受葉挺將軍對國民黨反動派黑暗統(tǒng)治的憤慨,對革命必勝的信念和為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻身的壯志豪情。2、抓住關(guān)鍵詞語,理解詩歌的內(nèi)容。重點分析詩人在“爬出來”和“在烈火中得到永生”兩者的選擇,體會詩歌兩個“自由”的內(nèi)涵。作者葉挺(1896-1946),原名為詢,字希夷,廣東惠陽人,是中國人民解放軍
2024-12-08 01:28
【總結(jié)】第三章分式1.分式(一)張家口市第十六中學(xué)教師:張建軍[教學(xué)目標]:了解分式的概念,理解分式有意義與無意義及其判斷。:會判斷何時分式有意義,何時分式的值為零;會用分式表示實際問題的數(shù)量關(guān)系,會求分式的值。[教學(xué)重點]分式的有關(guān)概念。[教學(xué)難點]理解分式不是在任何情況下都是有意義的;怎樣確定分式何時有意
2024-11-18 18:01
【總結(jié)】黃山記一、說教材1、教材簡析:《黃山記》是高中語文第三冊第二單元的一篇課內(nèi)自讀課,這是一片寫景抒情的散文。作者徐遲用大手筆描寫黃山雄放瑰奇的景色,抒發(fā)了對祖國壯麗山河、對社會主義新時代的熱愛?!饵S山記》雖是本單元的課內(nèi)自讀教材,但文章語言優(yōu)美,構(gòu)思謀篇獨具匠心,體現(xiàn)了游記散文的又一特色:大手筆繪景,突出景物特點。2、教學(xué)