教師家訪簡報(bào)-文庫吧
2025-10-21 23:04 本頁面
【正文】 青山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校深入開展學(xué)生家訪工作張文平為了深入了解學(xué)生家庭背景和狀況，提升學(xué)生管理水平，按照教育局布置安排，今年開學(xué)以來，我校組織所有班主任進(jìn)行了家訪，此次家訪由各學(xué)年組長帶隊(duì)，部分科任教師參加。走訪了青山周邊的各個村屯。在家訪的過程中，大家克服重重意想不到的困難，深入到學(xué)生家中，傾聽學(xué)生、家長的心聲，以此了解學(xué)生的成長環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家長對學(xué)校的總體評價(jià)以及對學(xué)校的建議和意見，從而為學(xué)生的管理奠定了基礎(chǔ)，為今后工作明確了方向。通過家訪，參與老師對學(xué)生的基本情況有了深刻的認(rèn)識，對學(xué)生的心理認(rèn)知更趨于理性，大家一致認(rèn)為，家訪是溝通學(xué)校、家長的橋梁和紐帶，是實(shí)現(xiàn)家、校合力的有效途徑，對于今后學(xué)校學(xué)生管理具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。對于這項(xiàng)工作，我校將堅(jiān)持做下去，家訪不單純是管理者的責(zé)任，任課教師也要參與其中，大家都要為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。家訪手記家訪人：徐靜修 被訪學(xué)生：王天洪家訪時(shí)間：2013年6月家庭住址：龔家院村 該生基本情況：父母及姐姐長年在外打工，王天洪是家中的老小，平時(shí)她跟奶奶一起生活。在學(xué)校里王天洪是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績在班里始終是前十名。和別的留守學(xué)生不同，她屬于特別上進(jìn)，自理能力強(qiáng)，自覺性也強(qiáng)的學(xué)生。本次家訪我除了想看望看望她以外，更主要的，我想知道到底是什么樣的環(huán)境，或者教育方法造就了這樣一個好孩子。家訪經(jīng)過：去之前我先給她家里打了個電話，是她父親接的，聽得出來他對我的家訪感到很意外。農(nóng)村人樸素的念頭認(rèn)為只有孩子犯了錯誤，才需要找家長。選擇家訪，我當(dāng)然是希望能和她的父母交流一下。到她家的時(shí)候，只有她父女兩個人在家，媽媽去買東西了。他們熱情地請我進(jìn)屋坐。鹿芬家房屋雖說有些陳舊，但家具及擺設(shè)讓人看了很舒服，屋里屋外打掃得干干凈凈，雖不是很闊氣，也算是很溫馨了。當(dāng)我說到王天洪在校的優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，她的父親絲毫不掩飾對女兒的驕傲之情。說她是個從小就很讓人省心的孩子。王天洪又是倒水又是拿水果，做事情很是得體。在沒有父親囑咐，也沒有別人提示的情況下，王天洪待人接物表現(xiàn)出的落落大方，足以看出這些已經(jīng)成為良好的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上王天洪向我反映了一個問題，她
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