【正文】 ，那孩子突然出現(xiàn)在我面前。望著這位好不容易回來的學(xué)生，我笑了，委屈一下子全沒了。學(xué)生的歸來，給我極大信心。工作中始終兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)湔n，向課堂45分鐘要質(zhì)量。整整一年，我終于以自己的熱心和平易近人的態(tài)度贏得了學(xué)生信任和尊重。由于我比較重視與學(xué)生溝通，許多學(xué)生慢慢的與我走近了。許多學(xué)生對(duì)我說，“老師，山野里有了你，生活就有了活力，我們好開心?！蔽液臀业膶W(xué)生共同學(xué)習(xí)，在每一個(gè)奮斗的日子里攜手前進(jìn)。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過努力，這兩個(gè)班年終均取得優(yōu)異的成績(jī)，我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，那一刻，我好高興。2001年我班一男生柯賢朝，其父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，平時(shí)幾乎靠撿破爛供孩子上學(xué)，家里特別困難，柯在校吃飯都成問題，而柯是個(gè)懂事的孩子，并且學(xué)習(xí)勤奮，生活節(jié)儉，尊重老師。我主動(dòng)為他捐衣捐錢，還花錢給他買資料。他非常感動(dòng)地說，“老師，你是我遇到最慈善的老師，我一定努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，爭(zhēng)取考取好的學(xué)校?！笨聸]有失言，他現(xiàn)已考上名牌大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了人生真正的目標(biāo)。家庭貧困的學(xué)生，我從經(jīng)濟(jì)上幫助他們，使他們擺脫生活的壓力，回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。可王偉是另一類困難學(xué)生，他父母離婚了，家里一貧如洗，冬天還穿著一件單薄的襯衣。這樣的家境，他哪有心學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)趺瓷系萌?？不變壞都是好的。我特同情這孩子，就把家里能穿的衣服送給他，還經(jīng)常把他接到家里吃飯，給他零用錢，盡量給他溫暖，給他充分的關(guān)照，讓他感受到親情的溫馨。在我的關(guān)照下，這孩子心理健康，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)可喜。給予是一種快樂，愛是一種快樂，看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng)，我比獲得什么成功都快樂。就這樣關(guān)愛著學(xué)生，多年來，我擔(dān)任的英語教學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)同學(xué)科均占優(yōu)秀水平。在學(xué)生，教師，領(lǐng)導(dǎo)中深受好評(píng)。在2002年，在領(lǐng)導(dǎo)分配帶一個(gè)初一（三）班和一個(gè)初二（四）班的前提下，無怨無悔，沒給領(lǐng)導(dǎo)怨言和找麻煩，依然擔(dān)任插班的重?fù)?dān)，備課兩個(gè)年級(jí)一樣認(rèn)真，雖然工作忙些，但仍然迎來年終可喜的成績(jī)。獲得這樣的成績(jī)，不是我的偶然，而是深鉆教材，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)的必然結(jié)果。2004年，記得在中考前夕，我就身懷六甲，領(lǐng)導(dǎo)讓我休息，我沒有同意。我知道我們學(xué)校英語教師本來就緊張，我怎能“休息”？領(lǐng)導(dǎo)又怎能從其他地方找英語教師？其實(shí)一時(shí)半會(huì)離開學(xué)生我心里不踏實(shí)，學(xué)生適應(yīng)其他的老師也需要很長(zhǎng)的時(shí)間，于是我又出現(xiàn)在教室里，同事們卻說我是瘋子。我一直堅(jiān)持到中考完畢，而學(xué)生們?nèi)〉煤芎玫闹锌汲煽?jī)是對(duì)我最大慰藉。王校長(zhǎng)在教師會(huì)上講，“像王宗粉這樣的情況，早該休息了。”就在那年我被大家選舉為縣優(yōu)秀教師，校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為我是受之無愧的。我一定會(huì)以優(yōu)秀教師的形象嚴(yán)格要求自己，工作更加的出色。得到滿意成績(jī)，不驕傲，不盲目自信，繼續(xù)努力。在后兩年中，我?guī)У漠厴I(yè)班成績(jī)均獲得中考獎(jiǎng)。為師之道，就是一艘船，將學(xué)生由現(xiàn)實(shí)的彼岸引到理想的彼岸。我是一個(gè)平凡的人，一位普通的教師，我只做了份內(nèi)的工作，而黨，國(guó)家，領(lǐng)導(dǎo)給我的太多。今年學(xué)校推薦我為師德標(biāo)兵，我深感領(lǐng)導(dǎo)給我的希望和力量，我也時(shí)刻提醒自己，離開了集體，離開了領(lǐng)導(dǎo)，我什么都不是。對(duì)我來說，這些榮譽(yù)既是鼓勵(lì)更是鞭策，激勵(lì)我更加努力的工作。轉(zhuǎn)眼間，12年的歲月已經(jīng)過去，在這平凡的崗位上，使我真正懂得作為一名教師多么偉大而崇高，以致于作為一名教師我也無怨無悔。我們?cè)趥鞑ブR(shí)，更是在塑造靈魂，在物質(zhì)上，我們是清貧的，但充實(shí)的是生命，富有的是精神，一代代學(xué)生的銘記是我永遠(yuǎn)的安慰，千萬個(gè)學(xué)生的感激是今生享不盡的財(cái)富。為了山村一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我將繼續(xù)更加努力投身于我所熱愛的工作，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第三篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡精選5篇【篇一】我于06年4月來到xx市xx小學(xué)工作，既是一名語文老師又是一名班主任。那時(shí)起我便決定我要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有志向、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。在11年的工作中，我一直擔(dān)任班主任工作和語文教學(xué)，雖沒有什么驚天動(dòng)地的事跡，但所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)較為優(yōu)秀，也贏得了很多學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的信任。作為一名普通的教師，我對(duì)此還是感到很有成就感的。十多年的洗禮，讓我感到做一名教師不容易，做一名班主任更不簡(jiǎn)單，它需要我們用心去播種，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待屬于我們心的果實(shí)。我現(xiàn)在所帶的四（1）班有學(xué)生55人，其中男生28人，女生27人。為了在工作中得心應(yīng)手，我通過面談、電話等方式與各位家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解了各位學(xué)生的性格特點(diǎn)及愛好所向，因?yàn)樵谝磺€(gè)人中，就有一千個(gè)不同的哈姆雷特，只有事先了解學(xué)生的特點(diǎn)，然后充滿愛心和耐心的因材施教，才能取得事半功倍的效果。比如我班的雷犇同學(xué)，在一般人眼中，他就是那種頑皮好動(dòng)，不講衛(wèi)生，不愛學(xué)習(xí)光搗亂的“壞學(xué)生”，開學(xué)的第一天就把新書畫臟的他就讓我頭疼，隨后每天都能聽到他的“精彩故事”，雖然表面很凌亂，但從他的眼神中我知道他與其他的孩子不一樣，與其父母交流后，我對(duì)他則更是充滿了信任與信心，我忘卻了他的“多動(dòng)、搗亂、邋遢“的缺點(diǎn)，在我眼里他是一個(gè)值得驕傲的學(xué)生，他有著比同齡人更強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，他會(huì)為了“流動(dòng)小紅旗”被兄弟班奪走的事而難過的吃不下飯；同桌考出了好成績(jī)，他眼里滿是羨慕之情，回家告訴媽媽他一定要向同桌學(xué)習(xí)，下次的他一定也這樣棒……所以，每當(dāng)出現(xiàn)他的“報(bào)告”時(shí)，我總是在適當(dāng)批評(píng)他的同時(shí)保護(hù)著他們那顆稚嫩的心，當(dāng)其它任課老師說到他們“頭疼“的雷犇時(shí)，我總是笑著告訴他們他的與眾不同，比竟是低年級(jí)的孩子，好動(dòng)是他的天性，我想隨著年齡的增長(zhǎng)和教師潛移默化的影響，他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)改變現(xiàn)在的不良缺點(diǎn)，不是嗎，現(xiàn)在的他與以前相比已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。班主作除了要了解學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教外，還應(yīng)該樹立優(yōu)良的班風(fēng)，建立優(yōu)秀的班集體，因?yàn)榘嗉w是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。而一切的成功都緣于良好的習(xí)慣。因此要建立優(yōu)秀的班集體，班主任首先得從良好習(xí)慣的培養(yǎng)抓起。在常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)中，我重在引導(dǎo)他們從大處著眼，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。而且現(xiàn)在的孩子由于接觸面廣，對(duì)電視動(dòng)畫片中一些俏皮用語特別容易接受，在班級(jí)也就喜歡用這些不健康的口頭痰。于是我經(jīng)常利用晨會(huì)課、思品課帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，對(duì)他們進(jìn)行道德教育，倡導(dǎo)他們從小事做起，使用禮貌用語。愛勞動(dòng)是“五育”之一，但現(xiàn)在的學(xué)生都是家中的“皇帝”、“公主”，許多家長(zhǎng)從小就沒有對(duì)其進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)的教育培養(yǎng)，總是飯來張口，依來伸手，因此每天放學(xué)后，我總是和同學(xué)們一起打掃教室，撿起校園內(nèi)的任何一張廢紙，給學(xué)生樹立愛勞動(dòng)的好榜樣，現(xiàn)在學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)也有了大大的改觀。對(duì)于學(xué)生個(gè)人的衛(wèi)生，我要求他們做好“三勤”：桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。在培養(yǎng)學(xué)生講文明，講衛(wèi)生的同時(shí)，班級(jí)紀(jì)律的養(yǎng)成也是不容忽視的，在課上我總是進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。然后在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。課間操和路隊(duì)是老師最頭疼的問題，學(xué)生總是好動(dòng)，走起路來也比較散漫，而像這樣的集體活動(dòng)又是最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感的，因此我采取了“與時(shí)間賽跑”、“我們班最棒”的激勵(lì)活動(dòng)教育，讓他們逐步養(yǎng)成了日常行為習(xí)慣，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光。對(duì)于班干部的培養(yǎng)，學(xué)期一開始我就采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),讓每個(gè)孩子都能得到鍛煉，使他們的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。比如我班現(xiàn)在最明顯的就是每天的早讀10分鐘，一位同學(xué)在前面帶領(lǐng)大家早讀，兩位值日班干部來回巡視，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛十分融洽。現(xiàn)在我們班在衛(wèi)生，紀(jì)律，路隊(duì)等方面都有著良好的表現(xiàn)，曾多次獲得“流動(dòng)小紅旗”，獲得校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，最近三年我們班還連續(xù)獲得區(qū)級(jí)”優(yōu)秀中隊(duì)“稱號(hào)！受到這樣的鼓舞，我們班學(xué)生表現(xiàn)出的積極性就更高了，相信未來的我們會(huì)做得更好！工作之余，我積極鉆研教材教參，積極買書買報(bào)，研究教育教學(xué)方法，積極參與各類課題研究，參與學(xué)校開展的各種教研活動(dòng)，虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，積極聽取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研能力。自06年以來我所帶班級(jí)曾四次獲得xx區(qū)“先進(jìn)班集體”稱號(hào)，今年班級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)還贈(zèng)送錦旗與我，表達(dá)對(duì)我工作的肯定與感謝！我撰寫的《理想在磨煉中升華》一