【正文】 xx2——xxxx3年，他主持的xxxx市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《培養(yǎng)中職學生口語交際能力的語文教學策略研他是一位執(zhí)著的追求者嚴謹治學、科學興教的精神，依托的是探索規(guī)律、勇于創(chuàng)新的勇氣。結(jié)合”》、《發(fā)揮管理作用 建設(shè)特色職?！钒l(fā)表在《xxxx教育》，《口語教學之我見》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》，《用問題點燃學生主體參與的意識，提高語文課堂教學的有效性》發(fā)表于《新課工作者、xxxx2年被xxxx市教育局評為五星級黨員、xxxx2年被xxxx市委組織部評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xxxx2年，因為連續(xù)三年考核優(yōu)秀被xxxx市人民政府記三等功、xxxx4年被xxxx市委評為優(yōu)秀共產(chǎn)【三】在三尺講壇上展現(xiàn)青春的風采，在xxxx省和全國教學比武的賽臺上展現(xiàn)xxxx教師的風采，xxxx中學物理教師xxxx以干一行，愛一行，鉆一行，成一行的出色表現(xiàn)履行著教書育人的神圣做有理想的教師?xxxx大學畢業(yè)之后分配到xxxx中學任教，面對強手如林，精干教師集中的xxxx中學，xxxx走上講臺不久就給自己定下了奮斗的目標，依托xxxx中學教師隊伍建設(shè)的較高平臺，把壓力變成動力，促使自己追趕超越。積極投入。于是，青年人踏上工作崗位的那一段適應期在xxxx這里縮短了，xxxx較快地進入了學校教師和領(lǐng)導的視線。志存高遠。做教師，照本宣科，按部就班，默默無聞是一種做法。有所創(chuàng)新，有所作為，非同尋常是一種做法。xxxx心中的選擇的是后者。，站得高一點，做得好一點，xxxx以這些平凡的理想為鞭策，給自己的進步加油。從各個方面吸取知識的養(yǎng)料。實惠迷戀，他看到的是自身價值在工作中的體現(xiàn)。校辦工廠管理。在別人看來那些枯燥乏味，紛繁復雜，望而生厭的事務(wù)，在xxxx看來是鍛煉自己從事實際工作的一個個很好的機會。第三篇：師德標兵個人事跡兩篇【一】一、從愛出發(fā)，抓住契機，觸動學生心靈智慧的教師會選擇恰當?shù)臅r機去表達自己的愛。在工作中，她時刻關(guān)注班上每一位學生的身體、心理、學習、生活等各個方面狀況。班上學生生病了，家長不在身邊，她會及時給他父母般的關(guān)愛。學生小浩，父母在外打工，自己一人住，一次感冒發(fā)高燒，她一直陪他吊水至深夜，然后把他帶至家中，給他燒湯滋補，直至康復。學生家里有了變故或經(jīng)濟狀況不佳，她會盡她所能從物質(zhì)上和精神上幫助他們，關(guān)心他們，讓他們盡快從困境中走出來。工作以來，班上有過好幾位學生突遇家庭變故，她立即充當他們親人的角色，給予他們關(guān)愛，讓這些孩子盡快從陰影中走出來。學生王海，父親突然病故，她擔心孩子承受不了這種打擊，當天下午，外面下著濛濛細雨，她按照學生登記冊上的地址騎車去了他家。見到她之后，孩子先是一愣，而后抱著她痛哭流涕。當晚，她們談了很久，她一方面希望通過她的關(guān)愛能緩解一點孩子失去父親之后的痛苦心情，另一方面，希望他能夠像一個男子漢一樣堅強起來，替母親分擔一點家庭的責任。二、從愛出發(fā)，以身作則，引領(lǐng)道德養(yǎng)成智慧的教師懂得身教勝于言教。與其喊口號、提要求，不如自己做表率。好幾次，她生病了需要休息，但是一想到老師的責任，想到班上的學生，她就沒法安心休息。況且，如果老師能夠帶病堅持工作，以身作則，那產(chǎn)生的教育效果一定會勝過平時講一百遍枯燥的道理。所以多少次，她都是硬撐著。今年下第一場大雪，她不小心摔了個骨裂，醫(yī)生說一定不能坐，最好臥床休息。她問“那站著行不行？”醫(yī)生說“肯定沒有臥床休息好?！彼犞X得應該勉強可以吧?關(guān)鍵是學生快要參加聯(lián)賽考試了，她這個時候怎能臨陣脫逃呢？于是，她每天堅持從早站到晚，一站就是十幾個小時，幾天下來，腿都像僵硬了一樣。三、從愛出發(fā)，深入家訪，形成教育合力隨著通訊工具的普及，家訪被漸漸冷落了，取而代之的是電話聯(lián)系或找家長，省卻了勞神跑路，卻也失去了因為傳統(tǒng)的家訪而帶來的“心靈觸動”以及“感動效應”，尤其是一些特殊家庭學生、問題學生。她發(fā)現(xiàn)通過智慧的家訪，這些學生都取得了很大的進步。xxx級有一位女生小穎，性格內(nèi)向，不太與人言辭。但學習比較刻苦，班級排名前十。父親是個生意人，母親是一名小學教師。進入xxxx年級后，一開始，成績還可以，一段時間后，她突然發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常上課精神恍惚，思想開小差，學習成績急劇下滑，尤其是數(shù)理化學科幾乎已經(jīng)跟不上大部隊了，其他老師也反映了類似的情況。她兩次找她談心，她都只有沉默或流淚。上課仍然沒精打采，作業(yè)胡亂混混。于是，她決定到小穎家去看看。去了以后，她才了解到原來小穎的爸爸重男輕女，從不關(guān)心她，管教的唯一方式就是打罵，并且在外面有了婚外情，經(jīng)常和小穎的媽媽打架鬧離婚。四、從愛出發(fā)，走近學生，塑造健康心理近幾年，她發(fā)現(xiàn)學生的心理越來越脆弱，甚至一些學生有了抑郁傾向。針對這一現(xiàn)狀，她不斷學習心理知識，參加各類心理培訓，平時注意觀察學生的表情，通過各種案例的反思總結(jié)，力爭給學生智慧而有效的心理輔導幫助。比如已畢業(yè)的王敏，因家庭原因引起了心理抑郁癥，再加之臨近中考的學習壓力大，她在班上很難進行正常的學習?？粗刻煊粲艄褮g，想學習又學不進去，而且還剩一學期就要中考了，她看在眼里，急在心里。于是，她建議她在家里換一個輕松一點的環(huán)境自主學習。她每天堅持把學校里各學科的重要資料整理好送到她家里，通過與她交流談心，了解她的心理發(fā)展狀況，幫她解決學習上的困難，指導她在家里如何自主學習。在她的鼓勵和指導下，這個孩子抑郁程度減輕了，學習也沒有放棄，一直堅持到最后，最終考取了市一中?！径孔鲆粋€幸福的麥田守望者在同事眼里，他是“xxxx鐵人”，在學生心中，他是“xxxx標兵”。為人謙和、勤奮敬業(yè)，做事嚴謹認真，責任心強、工作熱情高，埋頭苦干，任勞任怨，這是十五中領(lǐng)導和老師對xxxx學軍老師的一致評價。而他則始終認為，盡心盡力、全心全意干好本職工作是教師最基本職業(yè)道德，也是義不容辭的責任。喝下乙肝女生的礦泉水 xxxx學軍老師始終堅持認為，老師愛學生是至關(guān)重要的，只有愛學生，才會認真?zhèn)湔n、上課；只有愛學生，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛學生，才會拋開一切名利，為學生無私無償而補課忘了時間，忘了自己；只有愛學生，才會理解學生，信任學生。班里有一個女生是乙肝攜帶者。因為七年級第一次體檢，體檢單被其他班學生拿錯了，而讓班里的同學知道了她是乙肝攜帶著。每年春秋季學校例行體檢時，她都害怕，心理壓力非常大，或者請假不來躲避體檢，甚至產(chǎn)生轉(zhuǎn)學、棄學的念頭。知道這一情況后，xxxx學軍老師及時通過班會課讓同學們了解乙肝病毒的常識，消除同學們的恐慌心理，并告訴大家，其實乙肝攜帶者和乙肝患者并不一樣，他們只是攜帶了乙肝病毒，沒有發(fā)作時是和我們正常人一樣的，更不會傳染的。也許說不定是醫(yī)護人員失誤搞錯了呢？為了進一步消除同學們的疑慮，xxxx學軍老師還巧妙地利用一節(jié)體育課解散休息的時間，在和學生談心的機會，當著許多學生的面，裝作無意地喝下了那位乙肝攜帶者女生喝過的礦泉水。在不少同學吃驚的眼神中，他若無其事的繼續(xù)和學生談心。堅守腳下的那片陣地十五中的門衛(wèi)保安換了一批又一批，但每個保安都知道，xxxx學軍是來的最早、走得最遲的老師。在十五中工作的這么多年，無數(shù)個早晨，他總是迎著星光第一個走進校園簽到，走進班級，打開門窗讓新鮮的空氣流淌進教室，然后幸福的等待學生走進教室，和他們一同學習；無數(shù)個傍晚，他總是最后一個關(guān)掉電燈，離開教室，走出校門，帶著欣慰和倦意回家。堅強隱忍，把困難留給自己，盡可能多的為學校多做工作，為學生多上課，xxxx學軍老師的學生都知道他的這一性格。xxxx年10月，因為工作原因，一位老師調(diào)離學校。xxxx年級（12）班沒了班主任和語文老師。家長對新接任的老師又不滿意，一時間這個班級的學生和家長都人心惶惶。學校領(lǐng)導找到了xxxx學軍老師，希望他能再接這個班主任和語文老師，xxxx學軍毫不猶豫地答應了。兼任兩個班主任和三個畢業(yè)班的語文課，這不僅僅是挑戰(zhàn)，更是壓力。每天至少三節(jié)語文課，每周23節(jié)課，三個班共218位學生，僅作業(yè)一項，就十分累人得了，但xxxx學軍除了年級組、政教處的工作外，依然堅持著，認真地堅守著。因為嚴重的鼻炎、咽炎，呼吸器官病變，頭經(jīng)?；钑?，他的身體一直不太好