【正文】 教師：我喜歡我自己，我有很多優(yōu)點(diǎn)，我也能接受自己缺點(diǎn)和不足的現(xiàn)實(shí)，這樣才是我，這才具有努力的目標(biāo)和進(jìn)步的動(dòng)力。同學(xué)們，你們是這樣想的嗎？今天課上，每個(gè)人都聽到了別人如何分析自己的，還知道了別人喜歡自己，你的心情怎么樣？你的感覺是什么？回家后寫下來，好嗎？第六課《知道“我從哪里來”》教學(xué)目標(biāo)：通過本科學(xué)習(xí)，了解生命孕育和成長的基本知識(shí)，知道“我從哪里來”。教學(xué)重點(diǎn)：知道“我從哪里來”。教學(xué)難點(diǎn)：了解媽媽孕育孩子的辛苦。教學(xué)過程：：《大自然的對(duì)話》教師：小朋友們，大自然中的動(dòng)植物們最近召開T一個(gè)“我從哪里來”的討論會(huì)，討論得可有意思呢，我們來看看吧。（課件：小草問大地，小花問天空，小雞問媽媽，小猴子問媽媽，它泊的出生方式都不一樣）2．小朋友們問問題、猜想教師：小朋友們，你們也有這樣的問題嗎？你猜自己是怎么來到這個(gè)美麗的世界上的呢？一、了解胚胎的形成老師講述《小胚胎的故事》的前半部分。(1)認(rèn)識(shí)精子哥哥和卵子妹妹。（課件：神氣的三億個(gè)精子和一個(gè)卵子）精子哥哥自豪地自我介紹。(2)和卵子妹妹的結(jié)合。（課件動(dòng)畫，激烈動(dòng)感的音樂）三億個(gè)精子中只有跑在最前面的，身體最強(qiáng)壯健康的一個(gè)精子才能和卵子在一起結(jié)合成你。那些身體虛弱的，不健康的，崎形的都被淘汰了。(3)小朋友們，當(dāng)?shù)弥憔褪悄侨齼|個(gè)中最棒的精子和卵子結(jié)合形成的，心里是什么感受？(4)你想對(duì)自己說什么呢？怎樣讓自己繼續(xù)成為最健康的生命呢？二、認(rèn)識(shí)子宮，了解臍帶的由來。(1)認(rèn)識(shí)你的家。我的新家在媽媽的子宮里面，里面很溫暖舒服。小朋友猜猜，我要在媽媽的子宮里待多少天呢？(2)我是怎樣從媽媽的身體里吸收營養(yǎng)長大的呢？看圖認(rèn)識(shí)臍帶，觀察自己的肚臍眼，就是通過這里，媽媽將自己身體里的營養(yǎng)輸送給我們。你想說什么呀？（3）想象自己在媽媽肚子里成長的模樣，我們慢慢長大，來欣賞一下我們成長的照片吧。（課件：各個(gè)階段的照片），我們也來畫畫自己在媽媽肚子里的樣子吧。？表演表演。三、體驗(yàn)媽媽懷胎十月的艱辛 1．剛開始呀，你還只有一粒小豆子大，隨著時(shí)間的推移，你越來越大了，看看你都有一個(gè)小皮球那么大了。媽媽懷著你是什么感覺呢？我們來試試。2．體驗(yàn)。(1)將小皮球放在衣服里面，綁在腰上，彎腰拾起地上的鉛筆，有什么感覺？（困難）(2)彎腰系鞋帶，你有什么感覺？(3)做蹦蹦跳跳的動(dòng)作，你有什么感受？（擔(dān)心皮球會(huì)掉）(4）和爸爸媽媽交流。1)你在媽媽肚子里時(shí)，媽媽肚子的變化。2）媽媽當(dāng)時(shí)懷孕的時(shí)候還有哪些不方便，爸爸媽媽經(jīng)歷了哪些困難？ 3)什么情況會(huì)影響你在媽媽肚子里健康成長，媽媽采取了哪些措施？ 3是啊，為了讓我們平安地健康地來到這個(gè)世界，媽媽犧牲了很多。但是，我們在媽媽肚子里頭還不像皮球這么輕，是很重的，媽媽該多么辛苦啊?？恐职志牡恼疹櫤蛬寢尩呐?，我們才來到這個(gè)世界的。四、總結(jié)升華1．你能來到這個(gè)美麗的世界，感覺怎怎樣？什么讓你覺得最幸福？ ，并且感到這樣幸福，最要感謝的人是誰呢？？，給他們一個(gè)驚喜吧。五、課后交流與自己的爸爸媽媽交流一下你出生的故事。第七課《知道“我是怎樣長大的”》教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解胎兒的孕育過程和嬰幼兒的成長知識(shí)，知道“我是怎樣長大的”；體會(huì)父母養(yǎng)育子女的付出和辛苦，懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)熱愛父母、珍愛生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭,感受家庭成員間的親情懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩。教學(xué)難點(diǎn)：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長輩。教學(xué)準(zhǔn)備: ,書籍,照片，衣服等等。教學(xué)過程: 活動(dòng)一:猜猜他是誰? :幾張一名學(xué)生從出生到上小學(xué)的照片,(按順序排列),讓學(xué)生猜猜照片中的孩子是誰?。：哪位同學(xué)帶來自己以前穿過的時(shí)的衣服？ 有同學(xué)舉手回答：帶了。教師問：愿意展示給同學(xué)們嗎？通過展示你們發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生回答：衣服逐漸變大，身體逐漸長高，長得強(qiáng)壯，等等?；顒?dòng)二：小組分別拿出自己嬰兒時(shí)期的玩具和現(xiàn)在的玩具，比較、交流、討論。,分別取出自己嬰兒時(shí)期的玩具和現(xiàn)在的玩具互相交流感受。,這里有沒有什么紀(jì)念意義。拓展1：你們想一想你們的第一次牙牙學(xué)語，第一次搖搖擺擺的學(xué)習(xí)走路，第一次摔跤，很多的第一次，問問你的家長及家長的心情。小結(jié):同學(xué)們,通過看這些東西你們是不是發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中長大了那你可知道爸爸媽媽是怎樣把你這個(gè)小不點(diǎn)養(yǎng)這么大呢? :精子和卵子結(jié)合形成胎兒的整個(gè)過程。（設(shè)計(jì)意圖:通過照片發(fā)現(xiàn)長相的變化、衣服大小的變化、玩具又簡單到復(fù)雜的變化證明孩子們長大了。）過渡:回憶過去,兒時(shí)的記憶仿佛就是昨天的事情仍然歷歷在目,比一比才知道原來我們是那么小,什么都不會(huì),現(xiàn)在長大了學(xué)會(huì)了很多知識(shí)、技能、方法,你知道自己是怎樣長大的嗎? 一張張珍貴的照片,就是成長的足跡,一本小小的影集就是生活的縮影記錄著孩子們成長的歷程,孩子的點(diǎn)滴成長凝聚了家人的無限關(guān)愛,首先在小組內(nèi)看相冊,組長負(fù)責(zé)輪流進(jìn)行。找一名同學(xué)作為代表重點(diǎn)介紹 我的成長在于父母的愛中,有了愛變多了一份包容,便學(xué)會(huì)了忍耐。我生活在安全中,便充滿了信心。我生長在有愛中,便將樂于存活。我生長在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)了自信。我生活與接納中,便學(xué)會(huì)了愛人。我生活與肯定中,便學(xué)會(huì)了自重。我生長與認(rèn)同中,便有確定目標(biāo)。我生長與分享中,便學(xué)會(huì)了慷慨。我生活與公平中,便學(xué)會(huì)了正義。: 1)看教材上介紹的故事 2)學(xué)生講述自己的故事小結(jié):在成長的紀(jì)念冊里和成長日記里你們發(fā)現(xiàn)了什么? 我們不僅發(fā)現(xiàn)自己長大了,而且發(fā)現(xiàn)養(yǎng)大一個(gè)孩子是如此不容易,從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒到一個(gè)英姿颯爽的少年,在孩子的成長過程中不知凝聚了家人父母的多少心血呀!學(xué)生四人為一個(gè)小組來看相冊，一名同學(xué)代表來介紹，介紹自己的成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。講一個(gè)讓自己難忘的故事。（設(shè)計(jì)意圖:通過觀看相冊使孩子懂得自己在父母心中的地位,重要性,通過不同時(shí)期父母為自己的留影比較自己長相的變化,身體的變化,還可以通過父母的日記了解自己成長的快樂與父母養(yǎng)育自己所付出的艱辛等等。）:,及其他節(jié)日,你們記得父母家人的重要節(jié)日嗎?你是怎樣對(duì)自己的父母表達(dá)對(duì)他們的愛與感恩。,你們一天天茁壯成長,而作為你的父母卻一天天老去,當(dāng)你們的父母老的生活不能自理時(shí),你能像父母對(duì)待襁褓中的你一樣,細(xì)心呵護(hù)自己的至親,陪伴他們一天天老去,陪他們度過一個(gè)美滿快樂的晚年。（設(shè)計(jì)意圖:使孩子明白自己慢慢長大,要懂得孝敬父母雙親,懂得感恩,懂得回饋社會(huì),懂得親情的重要性,懂得人與人之間要相互關(guān)愛。）第八課《早睡早起長得高》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生了解何為早睡早起以及早睡早起的意義，并且樹立應(yīng)該早睡早起的意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣早睡早起以及一個(gè)人勇敢睡覺。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到早睡早起的好處以后，自己結(jié)合自己的生活實(shí)際和日常觀察尋找辦法做到早睡早起。教學(xué)重點(diǎn)：早睡早起有什么好處？ 教學(xué)難點(diǎn)：如何養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣？ 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)四幅不良的生活習(xí)慣的圖片進(jìn)行描述，并且得出結(jié)論我們應(yīng)該對(duì)這些不良的生活習(xí)慣說不。進(jìn)而引出本課的課題早睡早起。二、新授：由調(diào)查學(xué)生睡眠時(shí)間進(jìn)行談話引入。結(jié)合書上的我一般___睡覺，___起床，晚上總共睡____小時(shí)。調(diào)查學(xué)生的睡覺情況。針對(duì)沒有早睡的同學(xué)詢問原因。出示小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時(shí)。（板書）（齊讀一遍）并且提示沒有睡足十小時(shí)的同學(xué)應(yīng)該早點(diǎn)睡覺。嬰兒的睡眠時(shí)間是二十小時(shí)，因?yàn)閶雰旱纳眢w還沒發(fā)育完全；成人應(yīng)該至少睡足八個(gè)小時(shí)。提示學(xué)生回去提醒父母。師說：那么我們應(yīng)該幾點(diǎn)睡覺幾點(diǎn)起床才是早睡早起呢？出示幻燈片，早上我們七點(diǎn)半上學(xué)，那么我們晚上應(yīng)該八點(diǎn)到九點(diǎn)睡覺。早上六點(diǎn)到七點(diǎn)起床。小朋友們，我們應(yīng)該記住這個(gè)時(shí)間，早睡早起！4現(xiàn)在我們做個(gè)游戲： “早睡早起”a、老師出示月亮手偶或圖片，小朋友蹲下做睡覺狀。老師出示太陽手偶或圖片，學(xué)生起立伸懶腰。b、老師出示生字卡“早睡”，學(xué)生蹲下做睡覺狀。老師出示生字卡“早起”，學(xué)生起立伸懶腰。5師說：但是小明昨天晚上沒有按時(shí)睡覺，大家想想小明第二天早上可能會(huì)發(fā)生什么呢？不早睡有什么壞處呢？我們一起幫小明想想然后告訴他：a，賴床不起，上學(xué)可能會(huì)晚 b，沒時(shí)間吃早飯 c，肚子餓的咕咕叫師說:大家想想除了這些壞處還會(huì)有什么壞處呢？（在PPT上給出一些圖片提示）； ； ；，可能會(huì)生??； ；f著急趕路可能會(huì)出交通意外。6師說：小明收到了大家告訴他晚睡的壞處，第二天小明早早的上床就睡覺了，但是他卻怎么也睡不著，我們應(yīng)該怎樣做好早睡準(zhǔn)備呢？學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際談方法（； ； 、洗腳排便； ，蓋好被褥； ； ，睡前不得多說話或吃零食，閉上眼安安靜靜的睡覺。）7師說：有時(shí)候可能爸爸媽媽還有事情要忙，需要我們自己睡覺，現(xiàn)在我們來調(diào)查一下誰可以晚上一個(gè)人睡覺呢？自己睡覺的同學(xué)有什么方法分享給別的小朋友怎么做到自己睡覺呢？（a 小臺(tái)燈陪我 b 玩具熊陪我c 爸爸媽媽給我講故事 d 看會(huì)兒書）第三天小明照著大家方法睡覺了果然睡得很好，第二天早早的就起床了。小明感覺早起感覺真的很好?，F(xiàn)在大家來想想早起有什么好處呢？學(xué)生討論：早起的好處 ； ； ； 4預(yù)習(xí)課文，上課聽課更有效率。但是現(xiàn)在冬天了，有的同學(xué)覺得太冷了，怎么才能做到早起呢？ 小組討論如何做到早起？(1 鬧鐘2 父母叫我3 用冷水洗臉)大家都非常地棒，早上起床困難戶可以試試上面的一些方法。三 拓展： 師說：出示玲玲的早晨漫畫圖，讓小組分析玲玲的早晨中哪些行為是正確的，并說明原因。一起填調(diào)查表： 周一幾點(diǎn)睡覺幾點(diǎn)起床總共睡了幾個(gè)小時(shí)。如果達(dá)到十個(gè)小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)就畫一顆星。禮拜二開始每天自己監(jiān)督看看是不是能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。下周收齊看哪位同學(xué)得的小星星最多。四、學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容 早睡早起身體好 五，家庭作業(yè)： 完成調(diào)查表第二篇：二年級(jí)上冊健康教育教案預(yù)防近視一、教學(xué)要求：說明眼睛的作用，介紹晶狀體的功能，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害。介紹怎樣正確用眼，指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防近視的方法。教育并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：使學(xué)生掌握預(yù)防近視眼的方法和養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，知道晶狀體的作用。三、課前準(zhǔn)備：人的眼球模型、眼球成像示意圖、眼球內(nèi)遠(yuǎn)近成像示意圖（或相應(yīng)的錄像、投影、課件）。四、教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 五：教學(xué)過程：強(qiáng)調(diào)預(yù)防近視的重要性師：眼睛被大家稱為心靈的窗戶。假如眼睛壞了，會(huì)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生什么影響？1（學(xué)生討論、交流）師：大家說得對(duì)，眼睛擔(dān)負(fù)著重要的觀察任務(wù)，是我們認(rèn)識(shí)周圍世界的主要工具。我們一定要愛護(hù)它。（指一位戴近視眼鏡的學(xué)生）你們看，他（她）戴了一副眼鏡，一定是在保護(hù)眼睛。（學(xué)生反對(duì)，分別發(fā)表觀點(diǎn)）（學(xué)生回答）（教師請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生確認(rèn)，并請(qǐng)?jiān)撋f一說近視對(duì)看物體有什么影響，戴眼鏡有哪些不方便）（該學(xué)生發(fā)言）師：為了更好地學(xué)習(xí)、生活，我們必須重視預(yù)防近視。引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因 ①指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)晶狀體的成像原理。師：預(yù)防近視首先要了解人的眼睛是怎樣看清物體的。（出示眼球模型，或放錄像、投影）人的眼睛像個(gè)球，既能看清遠(yuǎn)的物體，又能看清近的物體，這是因?yàn)檠矍蛑杏幸粔K叫晶狀體的物體在起調(diào)節(jié)作用，它就好比是照相機(jī)的鏡頭。2（學(xué)生觀察眼球模型或錄像、投影上的畫面。教師取出眼球模型中的晶狀體或指出錄像、投影中的相應(yīng)部位，介紹晶狀體上長有肌肉）（學(xué)生觀察）師：（出示眼球近、遠(yuǎn)成像示意圖或放相應(yīng)的錄像、投影）晶狀體上肌肉收縮時(shí)，晶狀體凸起程度變大、變厚，眼睛就能看清近處的東西；反過來，肌肉放松，晶狀體凸起程度變小、變薄，眼睛就能看清遠(yuǎn)處的物體。（學(xué)生復(fù)述晶狀體變化與看清遠(yuǎn)、近物體之間的關(guān)系）師：晶狀體的厚、薄由晶狀體上的肌肉控制，人的眼睛就是在晶狀體上肌肉的調(diào)節(jié)下看清不同距離的物體的。②引導(dǎo)學(xué)生了解近視是怎么形成的。師：如果長時(shí)間看近處的物體，對(duì)晶狀體上的肌肉有什么影響？長此以往，會(huì)帶來什么后果？（學(xué)生思考、討論，在學(xué)生討論不出時(shí)，教師適當(dāng)啟發(fā)、補(bǔ)充）師：（出示假性近視成像示意圖或放錄像、投影）如果眼睛由于長時(shí)間疲勞而看不清遠(yuǎn)處的東西，這種現(xiàn)象我們就稱它為假性近視?，F(xiàn)在請(qǐng)大家讀課文第二段。（學(xué)生齊讀課文第二段）師：真性近視是在假性近視的基礎(chǔ)上形成的，必須注重假性近視的治療。如果得了真性近視，就只有戴眼鏡了。不戴眼鏡，近視會(huì)更加厲害。指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防近視師：剛才同學(xué)們說到眼睛近視很不方便，我們應(yīng)該積極預(yù)防近視。你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣預(yù)防近視？（學(xué)生回答，相互補(bǔ)充）（教師補(bǔ)充、歸納，并進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練、介紹。指導(dǎo)學(xué)生閱讀、記憶、背誦“二要”和“六不要”；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行紙張的顏色、墨水、字體大小、字跡端正清楚等方面的對(duì)比，說明書寫材料、顏色、字跡、字體等因素對(duì)視力的影響；指導(dǎo)學(xué)生做一遍眼保健操，糾正穴位，強(qiáng)調(diào)看電視要注意保護(hù)眼睛；介紹如何合理安排生活，預(yù)防 4近視；強(qiáng)調(diào)發(fā)生假性近視時(shí)應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療，切不可輕信傳言與廣告）結(jié)束語（學(xué)生齊讀課文第3自然段）師：今天我們學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)防近視，知道了近視是由于晶狀體上的肌肉疲勞造成的，但是預(yù)防近視的關(guān)鍵不在于晶狀體上的肌肉，而在于我們自己。只有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，才能預(yù)防近視。六、反饋檢測：背誦或默寫預(yù)防近視的“二要”、“六不要”?；卮穑赫嫘越暸c假性近視有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？判斷對(duì)錯(cuò)：①小學(xué)生得了近視沒關(guān)系，只要配戴隱形眼鏡就行了。（）②父母不近視，子女就不會(huì)近視。（）我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)一、教學(xué)要求：使學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連結(jié)組成，了解人體的各種動(dòng)作都是由肌肉牽動(dòng)骨骼完成，骨骼還具有支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟的功能。使學(xué)生懂得什么是骨折，簡單了解骨折后的應(yīng)急辦法。傳授給學(xué)生運(yùn)動(dòng)保健的知識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉挑食、偏食的毛病。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生保健方法。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一些應(yīng)急方法（如骨折、脫臼后的注意事項(xiàng)）。三、課前準(zhǔn)備：人體骨骼模型或掛圖，人體肌肉掛圖，夾板、繃帶等。四、教學(xué)時(shí)間： 一課