冀教版歷史八上甲午中日戰(zhàn)爭word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭課程標(biāo)準(zhǔn)講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神；簡述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，說明《馬關(guān)條約》與中國民族危機(jī)加劇的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求1、知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況：日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的；為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭；黃海海戰(zhàn)；旅順陷落；威海衛(wèi)潰敗。中日《馬關(guān)條約》

2024-12-03 07:22

冀教版歷史八上甲午中日戰(zhàn)爭隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭夯實(shí)基礎(chǔ)典型題?甲午中日戰(zhàn)爭的“甲午”就是這種紀(jì)年法，那么“甲午”是公元紀(jì)年法的哪一年()A．1894年B．1895年C．1896年D．1897年2．甲午中日戰(zhàn)爭中的海戰(zhàn)主要發(fā)生在(A．黃海B．東海C．渤海

2024-12-03 07:22

八年級歷史第4課甲午中日戰(zhàn)爭教案北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：八年級歷史第4課甲午中日戰(zhàn)爭教案北師大版 億庫教育網(wǎng) 第4課甲午中日戰(zhàn)爭 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 、侵略中國、稱霸世界的政策。 、主要戰(zhàn)役（黃海大戰(zhàn)、遼東戰(zhàn)役、威海衛(wèi)之戰(zhàn)）?！恶R關(guān)條約》的...

2025-10-16 15:49

人教版歷史八上甲午中日戰(zhàn)爭同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1．在甲午中日戰(zhàn)爭中全軍覆沒的艦隊(duì)是A．福建水師B．北洋水師C．南洋水師D．東洋水師2．1895年被迫同日本簽訂《馬關(guān)條約》的清議和大臣是A．左宗棠B．李鴻章C．奕訢D．曾紀(jì)澤3．甲午中日戰(zhàn)爭中，日軍野蠻屠殺中國居民的事件發(fā)

2025-11-07 00:26

華師大版歷史八上邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭基礎(chǔ)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】華師大版八年級歷史上冊同步訓(xùn)練第2課邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭參謀意見左宗棠收復(fù)新疆和甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的事跡，反映了中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神，同學(xué)們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族保家為國的優(yōu)良傳統(tǒng)；還要通過甲午中日戰(zhàn)爭以“泱泱大國”自居的清王朝敗給“彌睨島國”日本的史實(shí)，增強(qiáng)憂患意識，明白“落后就要思進(jìn)”.“落后就要思變”的道理。

2024-12-02 23:38

華師大版歷史八上邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】華師大版八年級歷史上冊同步訓(xùn)練第2課邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭參謀意見左宗棠收復(fù)新疆和甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的事跡，反映了中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神，同學(xué)們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族保家為國的優(yōu)良傳統(tǒng)；還要通過甲午中日戰(zhàn)爭以“泱泱大國”自居的清王朝敗給“彌睨島國”日本的史實(shí)，增強(qiáng)憂患意識，明白“落后就要思進(jìn)”.“落后就要思變”的道理。

2024-12-02 23:38

八年級歷史上冊第5課甲午中日戰(zhàn)爭課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭-第5課一、黃海海戰(zhàn)（一）日本蓄意發(fā)動戰(zhàn)爭的背景日本：明治維新后的日本，國力增強(qiáng)，走上瘋狂的對外擴(kuò)張道路，把侵略的矛頭指向中國并制定“大陸政策”朝鮮：1894年朝鮮爆發(fā)農(nóng)民戰(zhàn)爭日本增兵朝鮮，蓄意挑起中日戰(zhàn)爭（直接原因）列強(qiáng)：乘機(jī)攫取權(quán)益，擴(kuò)大在華的利益中國：慈禧太后：忙于

2025-06-20 21:35

八年級歷史甲午中日戰(zhàn)爭-資料下載頁

【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭和民族危機(jī)的加深一、甲午中日戰(zhàn)爭1、戰(zhàn)爭的原因：日本為了掠奪市場和原料2、戰(zhàn)爭的經(jīng)過：a、豐島之戰(zhàn)----戰(zhàn)爭開始（）b、平壤戰(zhàn)役左寶貴豐島之戰(zhàn)中高升號被擊沉c、黃海海戰(zhàn)鄧世昌林永升d、旅順陷落旅順大屠殺e、威海衛(wèi)戰(zhàn)役3

2025-10-28 20:38

高中歷史甲午中日戰(zhàn)爭doc-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇： 教學(xué)目標(biāo) 1．知識要求：甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景、標(biāo)志、兩個階段、主要戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的愛國將領(lǐng)；《馬關(guān)條約》簽定的時間、內(nèi)容、危害；三國干涉還遼；臺灣人民的反割臺斗爭。 2．能力要...

2025-10-16 03:13

甲午中日戰(zhàn)爭-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：甲午中日戰(zhàn)爭 八年級上冊第4課甲午中日戰(zhàn)爭（含課件） 吉林省吉林市龍?zhí)秾?shí)驗(yàn)學(xué)校范立輝龍?zhí)陡赘G中學(xué)趙偉華132200 點(diǎn)擊下載：本課課件 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力 通過對本課的學(xué)習(xí)，...

2025-10-16 01:35

甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第４課：甲午中日戰(zhàn)爭溫故知新?1、19世紀(jì)60-70年代，率兵侵入新疆，自立為汗、妄圖分裂新疆的封建主是?2、19世紀(jì)70年代初，直接出兵侵占我國伊犁地區(qū)的是?3、有人說阿古柏“一仆二主”。請問他的二主分別是溫故知新?4、晚清有位名臣收復(fù)新疆，他是?5、為收回伊犁與俄談判，據(jù)理力

2025-05-12 12:36

魯教版歷史七上甲午中日戰(zhàn)爭word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭課型：新授執(zhí)筆：審核：班級：時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。：平壤戰(zhàn)役；黃海戰(zhàn)役；遼東戰(zhàn)役；威海戰(zhàn)役。?！恶R關(guān)條約》的內(nèi)容和影響。德育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。，使學(xué)生認(rèn)識：社會制度的腐朽、軍事技術(shù)的落后是近代中國

2024-12-05 05:52

魯教版歷史七上甲午中日戰(zhàn)爭基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭一、單項(xiàng)選擇題1．下列關(guān)于中法戰(zhàn)爭與甲午中日戰(zhàn)爭相同點(diǎn)的表述不正確的是“失和”，遲遲不敢宣戰(zhàn)，英勇殺敵2．《馬關(guān)條約》的各項(xiàng)內(nèi)容中，最能體現(xiàn)外國資本主義對中國的侵略進(jìn)入新階段的是、臺灣、澎湖列島及附屬島嶼給日本2億兩]廠3

2024-12-05 05:52

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【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭主講教師：劉建平第4課日本的“大陸政策”?日本的強(qiáng)盛要追溯到1868年的明治維新，這場改革使日本走上了近代化的道路，成為亞洲強(qiáng)國，但由于本身?xiàng)l件的限制（封建殘余勢力的保留，市場的狹小，社會矛盾的激化），促使日本從對外擴(kuò)張中尋找出路，為此制定了“大陸政策”。這一政策分為五步：一、侵占中國的臺灣；二、征服朝鮮；三、侵占中

2025-01-17 18:11

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【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)目標(biāo)?：甲午中日戰(zhàn)爭的原因、黃海海戰(zhàn)、旅順陷落，威海衛(wèi)潰敗。中日《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其影響??朝鮮、入侵中國而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭。清政府的腐敗無能、妥協(xié)退讓是戰(zhàn)爭失敗的主要原因。鄧世昌等愛國官兵是民族英雄。自學(xué)提綱?。為什么叫甲午戰(zhàn)爭？?，我們應(yīng)該向鄧世昌學(xué)習(xí)什么精神？

2025-11-02 01:46

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北師大版歷史八上甲午中日戰(zhàn)爭(已修改)

北師大版歷史八上甲午中日戰(zhàn)爭(編輯修改稿)