【總結(jié)】假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天,那他們該如何生存呢?我來想一想……獲得固定的食物來源,開始農(nóng)耕生活是原始人類改善生存狀態(tài)的關(guān)鍵導(dǎo)入框:講講小故事:神農(nóng)播種五谷神農(nóng)因天之
2024-12-08 14:03
【總結(jié)】第四課夏傳子,家天下知識與能力:通過對夏朝建立的了解,引導(dǎo)學(xué)生對國家產(chǎn)生初步的認(rèn)識。過程與方法:在老師的引導(dǎo)下,通過講述傳說,閱讀課文,設(shè)問思考,展開想像,對本課的歷史現(xiàn)象進行歸納,概括和比較,使學(xué)生正確認(rèn)識歷史。情感態(tài)度與價值觀:通過對夏朝,商朝經(jīng)濟生活的了解,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生存環(huán)境,創(chuàng)造物質(zhì)文明的理念。教學(xué)重點:夏朝的建立和盤庚遷殷
2024-11-19 20:30
【總結(jié)】七年級歷史科教學(xué)案課時:1設(shè)計:張萍審核:課題第1課祖國近內(nèi)的遠(yuǎn)古居民教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo):祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民——元謀人的發(fā)現(xiàn)與距今的年代,北京人的發(fā)現(xiàn)、地點與距今年代,北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活:山頂洞人的距今年代、發(fā)現(xiàn)地點,山頂洞人的石器、磨制
2024-12-08 08:52
【總結(jié)】“伐無道,誅暴秦”目錄秦的暴政陳勝吳廣起義探究活動課堂練習(xí)退出農(nóng)民起義推翻秦朝秦始皇阿房宮圖清.袁耀阿房宮遺址秦始皇陵龐大的秦始皇陵兵馬俑秦束頸的鐵鉗秦鐵桎趙高趙高(?~前207),原為趙國宗族遠(yuǎn)支,因其母在秦國服刑,其兄弟數(shù)人亦在秦國受到
2024-11-19 06:39
【總結(jié)】第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”中華書局版七年級上沁園春·雪(毛澤東)北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;
2024-11-27 23:27
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?同學(xué)們,誰知道5月4日是我國的什么節(jié)日?巴黎和會是一場怎樣的會議?中國為什么能參加?中國在會議上提出了怎樣的要求?你覺得合理嗎?甲午中日戰(zhàn)爭后,列強掀起了瓜分中國的狂潮。山東變成了德國的勢力范圍。第一次世界大戰(zhàn)1914-1918年英國法國
2024-12-08 14:02
【總結(jié)】七年級上冊歷史(岳麓版)17、評價秦始皇清泉學(xué)校:陳慧丹收集整理你知道什么是歷史文物嗎?活動準(zhǔn)備掌握評價歷史人物的基本觀點和方法。正確認(rèn)識人民群眾與杰出人物的關(guān)系。注意歷史人物的時代性。全面地辯證地評價歷史人物。抓住歷史人物的特點進行
2024-12-01 01:06
【總結(jié)】《中國歷史》八年級上冊第二單元第6課導(dǎo)入新課公車上書百日維新戊戌變法的意義和教訓(xùn)討論戊戌變法的失敗新課教學(xué)回顧小結(jié)公車上書,拉開序幕為什么會有那么多應(yīng)試舉人要求拒簽《馬關(guān)條約》?同時又請求變法?
2024-12-08 05:36
【總結(jié)】1934年10月10日夜間,中共中央和紅軍總部悄然從瑞金出發(fā),率領(lǐng)紅一、三、五、八、九軍團連同后方機關(guān)共戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,向湘西進發(fā),開始了悲壯的、前途未卜的漫漫征程。1933年9月至1934年夏,中央革命根據(jù)地紅軍的第五次反“圍剿”作戰(zhàn),在中革軍委博古等領(lǐng)導(dǎo)人實行軍事冒險主義、軍事保守主義的戰(zhàn)略指導(dǎo)下,屢戰(zhàn)失利,蘇區(qū)日益縮小,形勢日趨嚴(yán)重。
2024-12-08 07:19
【總結(jié)】古代史:170萬年前—1840年(前)近代史:1840——1949年現(xiàn)代史:1949——現(xiàn)在中國歷史世界歷史古代史:約300萬年前——1640年近代史:1640——1917年現(xiàn)代史:1917——現(xiàn)在回憶:中國古代有哪些朝代?按時間線索是怎么樣的順序?夏商
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革前770年前221年春秋戰(zhàn)國||()東周西周的分封制:⒈()把()、()和()分給他的()和(),封他們?yōu)椋ǎ?。⒉諸侯必須(
【總結(jié)】拿出歷史書、教學(xué)案背誦分封制的相關(guān)內(nèi)容鎬京洛前770年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國東周的兩個分期1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國:公元前475年—公元前221年閱讀下列資料:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時
2024-11-30 07:31
【總結(jié)】第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文藝文學(xué)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)1231、戰(zhàn)國時期最著名的水利工程是什么?是由誰主持修建的?有什么重要的作用?一、科學(xué)技術(shù)岷江岷江都江堰示意圖內(nèi)江外江寶瓶口離堆飛沙堰
2024-12-08 10:34
【總結(jié)】科技之星在20世紀(jì),人類發(fā)明了許多對我們有用的物品,如:電話、電腦、電視……,這些物品使現(xiàn)代人類很方便干一些事情。兩個人遠(yuǎn)隔千山萬水,可是只要拿起聽筒,撥幾個號碼,不用花幾分鐘,就能聽到對方的聲音,進行語言交流,這就是電話給人類帶來的奇跡。電話已經(jīng)發(fā)明有100多年了,在現(xiàn)代社會中,它已經(jīng)成為人們工作和生活的重要組成部分。比如:爺爺奶奶如果生了
2024-11-18 18:15
【總結(jié)】第23課江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解三國至南北朝歷史的大概脈絡(luò):西晉的滅亡、少數(shù)民族的內(nèi)遷、東晉和十六國的簡單概念、淝水之戰(zhàn)、南朝的簡單概念。了解這一時期,我國江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)的狀況。重點和難點:“淝水之戰(zhàn)”和“江南地區(qū)的開發(fā)”是本課的重點內(nèi)容“江南地區(qū)的開發(fā)”還是本課的難點。(