【總結】第三單元人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類離不開大自然的庇護。但是，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類已經(jīng)漸漸與自然疏離，地球上出現(xiàn)了日益嚴重的生態(tài)問題。關注自然，保護自然，是每一個人的責任。本單元所選的課文，以不同的形式表達了人們對生存環(huán)境的憂慮與思考。學習本單元，要在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，樹立環(huán)保意識。
2024-11-28 01:54
【總結】白雪歌送武判官歸京岑參（唐）歌行體樂府詩古體詩岑參唐代著名的邊塞詩人，與高適并稱。他兩度出塞，在西北邊塞呆了共六年，所以對那
2024-12-01 00:52
【總結】《飲酒》學案【課前預習】一、解釋下列詞語：1．結廬：2．喧：3．君：4．心遠地自偏：5．悠然：
2024-12-08 22:33
【總結】八年級語文(下)講學稿課題:?吆喝?時間:2021年月日學習目標:結合課文介紹的北京吆喝聲，感受京城特色的民風民俗。（重點）學法指導:你能想到
2024-12-08 08:40
【總結】10、組歌（總第20——21課時）紀伯倫教學目標1、朗讀與細讀相結合。2、篇章語義分析與自然常識講解相結合。3、鍛煉學生自由想象的能力。重點難點通過模仿寫作，鍛煉學生自由想象能力及表達能力。對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯(lián)系教學方法：和諧教學法教學時間：２課
2024-11-19 22:37
【總結】喂－－出來星新一上帝發(fā)現(xiàn)了你2、透過小說情節(jié)，我們應該領悟哪些道理？1、作者為什么幻想出那么一個深不可測的洞？3、文章結尾，天上傳來“喂－－出來”及掉下來塊石頭后，接下來會發(fā)生什么事？
2024-11-19 10:35
【總結】馬說韓愈教學目標。、虛詞的用法。，理解文章蘊含的寓意。說是古代的一種文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點，寫法靈活跟現(xiàn)代的雜文大體相近。韓愈，字退之
2024-11-27 23:33
【總結】獻給母親的歌金墨職中廖世萍成長小時候的你嗎？世上只有媽媽好?母親給予我們生命，她用那甘甜的乳汁哺育我們成長。?母愛是一種最無私的感情，它想春天的甘霖，滋潤我們的心田。?想想你的成長經(jīng)歷，母親怎樣無盡關懷你的？說出一二件生活小事來。（指名說一說）母愛的名言?世界上的一切光榮和驕傲，
2024-12-08 10:25
【總結】四面湖山歸眼底萬家憂樂上心頭登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。1046年，范仲淹的好友騰子京謫守巴陵郡，重修岳陽樓。慶歷五年藤子
2024-12-08 05:45
【總結】新華中學楊立輝?“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！?——《孟子·告子上》?大意：?生命，是我所喜愛的，大義，也是我所喜愛的；如果這兩樣東西不能同時都具有的話，那么我只好
【總結】擬行路難鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁！酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言！口譯課文了解大意?傾倒水于平地,水向四處分流(比喻人生際遇不同).?人生是即定的,怎么能成天自怨自哀。?喝點酒來寬慰自己,歌唱《行路難》,這句說,歌唱聲因舉杯飲酒的悲愁而中
【總結】喂——出來【日】星新一洞說一說星新一簡介星新一（1926—1997），堪稱日本科幻界奇才。他以創(chuàng)作精巧別致、富于哲思的“微型小說”聞名于世。他洞悉人性，以精簡的結構、新奇的創(chuàng)意、流暢的對話，簡潔有力地描繪出人生百態(tài)，處處充滿幽默、懸疑和刺激，故事到最后總有出乎意料的結局。
2024-11-27 23:34
【總結】《海底兩萬里》——科學幻想之旅對話作者儒勒·凡爾納（JulesVerne，1828年-1905年），法國小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，總題為《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出貢獻，被譽為“科幻小說之父”。對話文本故事發(fā)
【總結】伯樂相馬韓愈(768～824),字退之，河南河陽人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽,名列“唐宋八大家”之首。初登仕途時，很不得志。他曾三次上書宰相求任用。很可惜有“憂天下之心”的他，終未被采納。當時奸佞當權，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以他有“伯
2024-12-08 13:52
【總結】雪魯迅?陳古學校胡蓉雪魯迅作家作品與時代背景主要作品：短篇小說集：《吶喊》、《彷徨》散文詩：《野草》散文集：《朝花夕拾》
2024-11-19 10:34
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