【總結(jié)】[日本]星新一朗讀下面的詞語(yǔ)鉚（mǎo）牟取（móu）秤砣（changtuó）縛（fù）睽睽（kuí）哂笑（shěn）履行（lǚ）棘手（jí）顫顫巍?。╳ēi）眾說(shuō)紛紜（yún）逍遙法外（xiāoyáo）慷慨大方（kā
2024-11-11 04:06
【總結(jié)】順德富安中學(xué)劉瑛順德富安中學(xué)劉瑛橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛魯迅順德富安中學(xué)劉瑛雪魯迅順德富安中學(xué)劉瑛學(xué)習(xí)目標(biāo)1，整體把握全文，理清文章思路。2，了解文章主旨，體會(huì)作者借景抒情的方法來(lái)表達(dá)思想感情。順德富安中學(xué)劉瑛魯迅：（1881－1936），字豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)
2024-11-27 23:33
【總結(jié)】馮驥才?馮驥才，祖籍寧波市江北區(qū)慈城鎮(zhèn)，當(dāng)代作家和畫(huà)家。主要作品有長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《義和拳》、《神鞭》，中篇小說(shuō)《三寸金蓮》、《鋪花的歧路》、《神鞭》《?。 返取，F(xiàn)任中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。答：“俗世”是民間社會(huì)，多指下層百姓生活的民間。
2024-12-08 10:25
【總結(jié)】走進(jìn)唐詩(shī)感受詩(shī)人遇挫不餒的偉大人格行路難（唐）李白李白醉酒執(zhí)教人：蒙興平??朗讀?字句品析?七嘴八舌與同桌交流你會(huì)理解的詩(shī)句。行路難金樽清酒斗十千，玉盤(pán)
【總結(jié)】春酒琦君1、深情地朗讀課文,體會(huì)作者思鄉(xiāng)的情感。2、品味文中的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞語(yǔ)，加深對(duì)文章的理解。3、感受文章中的風(fēng)俗美、人情美，豐富精神世界，獲得思想啟迪。教學(xué)目標(biāo)琦君簡(jiǎn)介琦君，1918年出生，現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文
2024-12-01 00:52
【總結(jié)】己亥雜詩(shī)龔自珍（1792--1841）清思想家、文學(xué)家。浙江仁和（今杭州）人。道光進(jìn)士，官禮部主事。學(xué)務(wù)博覽，重經(jīng)世濟(jì)民。主張從事政治和經(jīng)濟(jì)改革，以解決當(dāng)時(shí)日益深入的社會(huì)危機(jī)，并熱切要求抵抗資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和軍事侵略，維護(hù)國(guó)家主權(quán)。提倡“通經(jīng)致用”的今文經(jīng)學(xué)派的重要人物。并強(qiáng)調(diào)萬(wàn)事萬(wàn)物都處于變化之中。所作詩(shī)文，極力提倡“更法”
2024-11-27 23:34
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈韓愈（768~824），字退之，唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱(chēng)郡望昌黎，世稱(chēng)韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動(dòng)，反對(duì)浮艷華美的駢文，掀起了散文的新高潮，和柳宗元并稱(chēng)“韓柳”，奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ)，有“文起八代之衰”的美譽(yù)。同時(shí)他在詩(shī)詞上力求奇崛，與孟郊并稱(chēng)“韓孟”。
2024-12-08 13:52
【總結(jié)】19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒。--馬克?吐溫再塑生命——海倫·凱勒人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。
2024-11-30 00:13
【總結(jié)】藤野先生魯迅課件設(shè)計(jì)：南海區(qū)官窯中學(xué)劉同榮緋紅(fēihóng):鮮紅標(biāo)致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(zé)(jiézé)
2024-11-28 01:54
【總結(jié)】組歌（節(jié)選）浪之歌雨之歌紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫(1883～1931)，黎巴嫩詩(shī)人、畫(huà)家。著有散文詩(shī)集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。本文選自《淚與笑》?！稖I與笑·組歌》共包括五首散文詩(shī)，這里選的是其中兩首。作者簡(jiǎn)介
【總結(jié)】第三單元人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類(lèi)離不開(kāi)大自然的庇護(hù)。但是，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類(lèi)已經(jīng)漸漸與自然疏離，地球上出現(xiàn)了日益嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題。關(guān)注自然，保護(hù)自然，是每一個(gè)人的責(zé)任。本單元所選的課文，以不同的形式表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂慮與思考。學(xué)習(xí)本單元，要在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
【總結(jié)】白雪歌送武判官歸京岑參（唐）歌行體樂(lè)府詩(shī)古體詩(shī)岑參唐代著名的邊塞詩(shī)人，與高適并稱(chēng)。他兩度出塞，在西北邊塞呆了共六年，所以對(duì)那
【總結(jié)】柳宗元的《江雪》《江雪》是唐代散文家柳宗元寫(xiě)的一首絕句，在這首詩(shī)里寄托了詩(shī)人高潔孤傲執(zhí)著不屈的崇高人格。柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，他寫(xiě)下了一組著名的山水游記，合稱(chēng)《永州八記》。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的《永州八記》之一的《小石潭記》。這篇文章同樣體現(xiàn)了他獨(dú)立的人格以及不被
2024-11-19 10:35
【總結(jié)】06重慶閱讀《岳陽(yáng)樓記》嗟夫!予嘗求古人之心……吾誰(shuí)與歸?1、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)居廟堂之高則憂其民()(2)是進(jìn)亦憂，退亦憂（）(3)微斯人，吾誰(shuí)與歸()
【總結(jié)】期末綜合復(fù)習(xí)?考查形式：拼音、拼拼音寫(xiě)漢字、找錯(cuò)字?考點(diǎn)透析：?1、經(jīng)常性誤讀的字：熾熱（chì）嫉妒（jí）?2、較難寫(xiě)的字：粲(càn)然晨曦（xī）?陰霾（mái）?3、易混淆的字：衷情(zhōng)忠心
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