【總結(jié)】認識東南西北人教新課標三年級數(shù)學下冊學習目標1.結(jié)合同學們現(xiàn)實的學習環(huán)境,使同學們認識東、南、西、北四個方向。2.知道東西相對,南北相對能用給定的一個方向辨認其余的三個方向。清晨,太陽從東方升起!傍晚,太陽從西方落下!北半球南半球東西北南東北西南
2025-10-10 09:56
【總結(jié)】《東南西北》教學反思 《東南西北》教學反思1在《認識東南西北》這一課教學中,我創(chuàng)設生活情景,以學生的參與活動為主線,通過學生的生活體驗,讓學生去感知方位知識,獲得辨認東南西北四個方向的思想方...
2024-12-06 00:35
【總結(jié)】教學目標:1、經(jīng)歷在現(xiàn)實的情境中確定和區(qū)分東、南、西、北四個方向的過程,能正確地辨別這四個方位。2、在用東、南、西、北四個方位描述物體所在的方位及根據(jù)給定的一個方向確定其他三個方位的過程中,提高運用所學的知識,解決實際問題的能力,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。教學重點:讓學生在親身體驗中理解和區(qū)分東、南、西、北四個方位,能用這些詞語描
2025-08-05 19:14
【總結(jié)】辦數(shù)學小報教學目標:1.通過辦數(shù)學小報,讓學生進一步掌握辨別方向的有關知識,對本單元的內(nèi)容進行梳理,并將書本知識運用到生活實踐中去。2.通過辦數(shù)學小報,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,提高學生的動手操作能力,增強學生學習數(shù)學的自信心,并讓學生真正感受到生活中處處有數(shù)學,數(shù)學就在我們的身邊。教學準備:教師:為每組準備一張《少年先鋒報》。學
2024-12-05 00:17
【總結(jié)】你知道嗎??計量比較輕的物體有多重,通常用()作單位;?計量比較重的物體有多重,通常用()作單位??饲Э丝诖?6千克=()克8000克=()千克60008一個蘋果重200()一箱蘋果重15(
2024-11-29 12:46
【總結(jié)】認識周長課件制作:李秀潼南縣育才小學桌布一周的長度是桌布的周長。樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。這是大樹的橫截面桌布一周的長度是桌布的周長。樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。獎狀議一議:哪條繩子的長度是獎狀框的周長?獎狀獎狀
2024-11-29 12:42
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識平均每只分到2根。分一分平均每只分到1條。半個半個把一張長方形紙平均分成2份,并把其中的1份涂上顏色。把一張長方形紙平均分成2份,每份是它的。讀作:二分之一121212
【總結(jié)】西師版小學數(shù)學三年級上冊(第五冊)教案克、千克、噸的認識(一)教學目標,使學生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重,建立“克”的概念。,提高學生的操作能力。教學重點建立“克”的概念。教學準備1學生進行課前調(diào)查,了解一些物品的質(zhì)量及秤。2準備天平、電子秤、2
2024-12-05 08:48
【總結(jié)】認識東、南、西、北【教學內(nèi)容】西師大版三年級數(shù)學上冊第三單元東、南、西、北【教學目標】4個方向,并能運用這些詞語描繪物體所在的方向。,初步體驗方向的相對性,發(fā)展學生的方位感和空間觀念。,激發(fā)學生的學習興趣,獲得積極的情感體驗?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設情景激趣導入剛才拍手時用到了哪些表示方向的詞語
2024-12-04 19:24
【總結(jié)】24時計時法教學目標:知識目標:體會引入24時記時法的必要性,認識24時記時法,能夠?qū)?4時記時法與普通記時法所表示的時刻進行相互換算。能力目標:在認識24時記時法的過程中,體會它在生活中的應用,促進時間觀念的建立。情感目標:培養(yǎng)學生學習數(shù)學知識的濃厚興趣。教學重難點:重點:會用24時記
2024-12-08 13:42
【總結(jié)】辨別方向一、選擇右面的方位詞填空。二、看下圖,辨別方向確定位置,1、學校的東面是,南面是,北面是。2、在學校的西面,在熊貓山的東面。3、學校的東南方是,西北方向是。4、
2024-11-15 17:48
【總結(jié)】一半一半"一半"用數(shù)字怎么表示呢?21分子分數(shù)線分母讀作:二分之一61917151七分之一九分之一五分之一六分之一2181121八分之一二分之一十分之一10
2024-11-29 12:50
【總結(jié)】什么是周長一、導入:師:同學們,我們在二年級的時候?qū)W過一篇課文,題目叫《毛毛蟲的故事》,誰能給大家說一說這篇課文講了一件什么事?生:這篇課文講了一位法國生物學家法布爾做了一個實驗:他把幾只毛毛蟲放在一個花盆的邊沿上,然后在花盆四周20cm處放上松針,毛毛蟲想要吃松針,于是在花盆邊沿上轉(zhuǎn)圈,最后累死的故事。師:我們這節(jié)課不去研究毛毛蟲為什
【總結(jié)】《東、南、西、北》教案教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書(西師版)小學三年級數(shù)學上冊第三單元“東南西北”的第一課時《認識東、南、西、北》,即教材第46-48的例題1、2和50頁的課堂活動1、2以及練習九的第1題。設計理念:讓學生重走科學之路,經(jīng)歷科學創(chuàng)造的過程;滲透數(shù)學思想和方法。教學目標:1、通過學習,讓學
2024-11-19 21:09
【總結(jié)】認識東南西北教學內(nèi)容教材第60~61頁的內(nèi)容。三維目標1.經(jīng)歷將現(xiàn)實的空間位置抽象為平面圖的過程,了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定,能看懂簡單的平面圖,并能描述物體的相對位置和行走路線。2.在描述物體位置關系和行走路線的過程中,體會物體位置關系的相對性,積累數(shù)學活動經(jīng)驗。3.提高運用所學知識解決簡單實際問題
2024-12-12 21:02