人音版小學音樂四年級上冊《愉快的夢》教學設(shè)計（五篇模版）-文庫吧
2024-11-04 17:12 本頁面
【正文】 唱。處理歌曲： 師：大家看歌曲的前面兩句，旋律都是下行走勢，你覺得下行旋律表現(xiàn)的是，什么樣的情緒？生：輕柔、寧靜。師：大家想小朋友在美麗寧靜的夜晚進入夢鄉(xiāng)，搖著她的夢之船，在綠色的，大海上輕輕地蕩漾，表現(xiàn)地是比較安靜地、輕盈地意境，那么該怎樣怎樣唱才能表現(xiàn)出這種意境？生： 聲音要柔和，要唱連貫師：誰能給大家示范一下嗎？師：讓我們一起來用柔美的聲音表現(xiàn)這安靜、輕盈的夢之船！生：她比較興奮，驚奇師：誰用你的聲音把小朋友的心情表現(xiàn)出來？看到新奇的椰子島時她的面部表情會是什么樣的？ 生：高興、愉快師；讓我們用最優(yōu)美連貫的聲音把小朋友的夢境表現(xiàn)的更完美！師彈琴生唱?？匆幌伦詈笠痪湫∨笥训膲粢Y(jié)束了。師：同學們唱的真好，老師仿佛到了夢境一般，剛才老師看見有的同學不但唱而且加上動作來表現(xiàn)這愉快的夢，好，下面讓我們用動作一起來更好地表現(xiàn)愉快的夢。師：同學們的歌聲和動作那么美，我感覺大家非常喜歡日本小朋友愉快的夢，從這首歌曲中你感受到了什么？生：柔美、輕盈的夢之船在綠色的大海上輕輕蕩漾，神奇的椰子島，美麗的金星，小矮人們快樂跳舞歌唱… 師：看來同學們都喜歡新奇美好愉快的事物，不光日本小朋友有愉快的夢，我們也會有愉快的夢，全世界的小朋友都會有愉快的夢。三、拓展練習師：剛才，我們用優(yōu)美的歌聲表達了對這首歌曲的喜愛，那我們還可以用什么樣的方式來表達你對這首歌曲的喜愛呢？學生分組討論創(chuàng)作表演(教師巡回指導)師：那我們現(xiàn)在把我們所有的創(chuàng)造表演和我們的歌曲結(jié)合起來、聯(lián)系起來，好嗎？四、小結(jié)。師：今天我們大家一起學習了一首優(yōu)美動聽的歌曲《愉快的夢 》，老師知道，我們同學們每個人都會做夢，每個人也都有自己的夢想，只要大家為了夢想而努力，相信每個人都會美夢成真。讓我們最后再帶著這首歌走向你們的將來吧！第二篇：人音版小學音樂四年級上冊《愉快的夢》教學實錄《愉快的夢》教學實錄一、導入播放音樂《夢幻曲》導入師：同學們來感受一下這首樂曲，給你帶來的是怎樣地感受？ 生：……師：恩，是啊，是搖籃曲的感覺，讓人有一種想睡覺的感覺。那同學們晚上的睡覺的時候會做夢嗎？ 生：會！師：好，下面咱們來一次競賽，內(nèi)容是把自己的夢畫出來，比一比看誰的夢最漂亮，最生動！開始吧！生：……師：點評（生評）小結(jié)。二、新授課師：老師昨天晚上也做了一個夢，想知道老師夢到什么了嗎？ 生：想！師：那好吧，大家一起閉上眼睛，來重回老師的夢鄉(xiāng)看一看吧！去看看老師都夢到了什么？ 播放錄音《愉快的夢》師：誰來說一說你在老師的夢里都看到了什么？ 生：……師：復聽音樂，找答案。三、新歌學唱跟音樂用“啊”哼唱旋律，體會輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。念歌詞，體會情感，強調(diào)驚喜的呼喊聲。聽唱法學唱歌曲分小組唱競賽式表演唱四、小結(jié)師：雖然做夢很虛幻，但是如果人類沒有夢的話，那我們到現(xiàn)在還沒有飛機，也沒有電視機，更不用說電腦啦，飛船啦等等。所以做夢是一件好事，但是做了夢之后，如果你能通過自己的努力去實現(xiàn)它，讓它美夢成真，豈不是更好嗎？所以，大家從現(xiàn)在開始就努力，為了能讓你美夢成真，加油吧！讓我們一起帶著美麗的夢走向你們的將來吧?。S音樂出教室。）第三篇：人音版小學音樂四年級上冊《愉快的夢》教案愉快的夢一、教學目標 ：通過學習《愉快的夢》，指導學生用輕柔，連貫，優(yōu)美的聲音表達歌曲的意境，發(fā)展學生的音樂想象力。了解6/8拍的含義，感受6/8拍輕盈、搖蕩的節(jié)奏特點。二、教學重點：歌曲《愉快的夢》的旋律的教學以及情感的啟發(fā)、引導。樂理知識6/8拍的了解。三、教學難點 ：歌曲旋律中的二聲部教學，及情感的啟發(fā)與引導。6/8拍的強弱規(guī)律的把握。四、課前準備：多媒體課件、錄音帶。五、教學過程一、學習歌曲：激趣導入師：快樂的音樂課開始了，我們來看看這幅美麗的圖片，每當夕陽夕陽，城市變得
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