人教版二年級(jí)上冊11課《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-10-21 17:12 本頁面
【正文】 后分。我們再來讀讀。天安門廣場聚集了幾十萬群眾?！?中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。——讓我們帶著激動(dòng)的心情一起歡呼申奧的成功！五、布置作業(yè) “我會(huì)讀” 完成“我會(huì)寫”【板書設(shè)計(jì)】我們成功了2001年申奧成功揮舞國旗放聲高呼人如海歌如潮 2008年在京舉行第二篇：我們成功了二年級(jí)上冊《我們成功了》課文我們成功了二年級(jí)上冊《我們成功了》課文2001年7月13日的夜晚，北京申辦xx年奧運(yùn)會(huì)成功了。喜訊傳來，人們不約而同在涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。天安門廣場聚集了幾十萬群眾。人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國萬歲!”中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。江澤民*主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶?；顒?dòng)推向高潮。xx年，奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚(yáng)?！段覀兂晒α恕?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)18個(gè)生字。能正確、流利地朗讀課文，初步做到有感情地朗讀課文，體會(huì)人們在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪。增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)分析這篇課文寫的是北京終于獲得xx年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，人們得知喜訊聚集在一起歡慶北京成功的情景。因此，在教學(xué)申不宜采用理性研讀的方式，甚至對(duì)文章的結(jié)構(gòu)也無需梳理，而是應(yīng)通過反復(fù)的有感情地朗讀品味，從而引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。學(xué)生分析對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說關(guān)于奧運(yùn)，他們在不經(jīng)意間通過不同的渠道或多或少地了解它，但那是無意識(shí)的，是零散的。北京申奧成功他們并沒有趕上，所以需要借助直觀的影響和圖片讓他們真正體會(huì)當(dāng)時(shí)中國人的自豪之情。教學(xué)媒體：電腦視頻 課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題關(guān)于奧運(yùn)會(huì)你們知道些什么?(生自由回答)你們了解的還真不少。奧運(yùn)會(huì)世界上規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年舉行一次。能參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員是非常光榮的。那么能舉辦奧運(yùn)會(huì)的國家更是實(shí)力強(qiáng)大的，奧運(yùn)會(huì)的舉辦會(huì)給這個(gè)國家?guī)砗艽蟮臉s譽(yù)。因此很多國家的城市都想申請(qǐng)舉辦奧運(yùn)會(huì)。比如美國、法國、英國、希臘、澳大利亞等等。舉辦奧運(yùn)會(huì)也一直是中國人的夢想。我們中國在1993年的時(shí)候，就開始申辦奧運(yùn)會(huì)了。在申辦2000年奧運(yùn)會(huì)的最終投票中，以兩票之差輸給了悉尼。經(jīng)過8年的不懈努力，到了2001年7月13日這個(gè)不平凡的日子里，北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功了!北京贏得了奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)!現(xiàn)在，讓我們也來自豪地把這個(gè)好消息告訴大家吧：“我們成功了!”(讀題目兩遍，讀出自豪之感。)二、初讀課文，整體感知得知北京申奧成功這個(gè)喜訊，全國人民載歌載舞，激動(dòng)萬分?，F(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯串?dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場面吧。你看見了多少人?他們都在干什么?你聽到了什么話?看了這段錄像，你們的心情怎樣?課文用生動(dòng)的語言記下了這振奮人心的時(shí)刻，請(qǐng)美美的讀讀課文吧!(1)學(xué)生自由讀，要求讀正確、讀流利。(2)分小組輪讀課文競賽。三、入境悟情，讀中品味晶晶看小朋友們讀得這么認(rèn)真，他也來了。讓我們把第一段讀給他聽一聽。老師也和你們一樣仿佛就置身在那歡樂的人群中，好想盡情地抒發(fā)心中的喜悅。我要自豪地告訴所有人：(課件出示第一段內(nèi)容)師范讀后問：老師把那些詞語重讀了?為什么?你能讀好嗎?(學(xué)生采取各種形式讀，讀出激動(dòng)、高興的語氣)當(dāng)申奧成功的喜訊傳來，人們都是怎么做的?這里有個(gè)不完整的句子，你會(huì)填嗎?(點(diǎn)擊出示句子填空：喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。)板書：歡樂的海洋自由讀一讀，你有什么不理解的嗎?不約而同：沒有事先約好，但做出了同樣的事情。涌：就是像潮水一樣快速的沖過去。因?yàn)槿藗兟牭竭@個(gè)好消息太激動(dòng)了。都急著要去街上慶祝。(帶著歡樂、激動(dòng)的心情)指名讀，齊讀。歡歡聽到了大家激情的朗讀，他也來了——(播放第二、三段的朗讀錄音。)想想：課文中主要寫了那兩個(gè)地方的歡樂場景?(板書：天安門廣場 中華世紀(jì)壇)讓我們走進(jìn)這歡樂的海洋，加入到慶祝的隊(duì)伍中吧。瞧!天安門廣場多熱鬧啊，學(xué)生齊讀。你仿佛看到了什么?聽到了什么?第三篇：二年級(jí)上冊《我們成功了》教案教學(xué)要求：正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會(huì)人們在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪。在理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)字里行間的那種歡樂與激動(dòng)，并能
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