【正文】 研院的企業(yè)文化，通過積極搭建平臺(tái)，組織職工參與各類注冊考試和能力鍛煉，真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。三、人才使用一是要提供各種能夠發(fā)揮才能、挖掘潛力的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。人才只有在使用中才能得到培養(yǎng)鍛煉，不斷提高素質(zhì)能力、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；才能體現(xiàn)價(jià)值、發(fā)揮作用。二是要為人才成長創(chuàng)造良好條件和環(huán)境，營造肯干事、能干事、干成事的企業(yè)氛圍和小環(huán)境，唯才是舉、唯才是用。檢測中心注重發(fā)揮技術(shù)人員的鍛煉成長，把他們“扔”在在科研、檢測、勘察等各大項(xiàng)目中去，不斷給年輕骨干交任務(wù)、壓擔(dān)子，多給他們鍛煉、考驗(yàn)、成長的機(jī)會(huì)，實(shí)行“項(xiàng)目塑人、經(jīng)驗(yàn)塑才”。按照“口才、文才、實(shí)才”不同類型的崗位要求,對企業(yè)青年骨干實(shí)行“訂單”培訓(xùn),傾力打造企業(yè)技能人才“高地”。通過培養(yǎng)、回爐再造、“師帶徒”等措施，人才使用和培養(yǎng)收到了良好的效果，一批表現(xiàn)優(yōu)異、肯鉆研、能辦事的青年學(xué)生已經(jīng)逐步走上了重要工作崗位，目前多名職工已經(jīng)成為檢測中心五大檢測研究所的技術(shù)負(fù)責(zé)人，成為檢測中心發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。四、建設(shè)成果（一）科技進(jìn)步助推貴州經(jīng)濟(jì)發(fā)展09年以來，檢測中心申報(bào)和開展了50余項(xiàng)科研課題，完成2項(xiàng)專利，參與獲獨(dú)立完成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制10余項(xiàng)。發(fā)表國家核心刊物論文10篇，承擔(dān)國家級(jí)課題1項(xiàng)。其中2009年檢測中心完成的《山砂混凝土成套技術(shù)》榮獲貴州省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。2010年，我檢測中心承擔(dān)了《貴州省國家機(jī)關(guān)辦公建筑節(jié)能監(jiān)管體系建設(shè)項(xiàng)目》，完成了貴州省35棟國家機(jī)關(guān)辦公建筑和大型公公就愛你住的能耗統(tǒng)計(jì)，對貴州省內(nèi)9各地州市的能耗統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行了現(xiàn)場培訓(xùn)。并建立了貴州省能耗數(shù)據(jù)傳輸中心。同時(shí)，正在開展《貴州省建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)體系研究》和《貴州既有建筑節(jié)能改造技術(shù)規(guī)程》等地方標(biāo)準(zhǔn)研究。2011年開展科研項(xiàng)目23項(xiàng)，立項(xiàng)17項(xiàng)，完成鑒定驗(yàn)收6項(xiàng)。參與國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究編制12項(xiàng)，完成7項(xiàng)。6項(xiàng)專利獲得受理。另外，檢測中心作為主持單位承擔(dān)了國家“十二五”科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目《夏冷冬熱地區(qū)建筑節(jié)能關(guān)鍵技術(shù)研究》，目前項(xiàng)目正在研究進(jìn)行當(dāng)中，部分成果將在貴州大學(xué)新校區(qū)項(xiàng)目中應(yīng)用。2009年被貴州省建設(shè)廳確定為“貴州省民用建筑能效測評機(jī)構(gòu)”；同年掛牌為“貴州省建筑節(jié)能工程技術(shù)研究中心”。（二）檢測技術(shù)發(fā)揮公共服務(wù)職能我中心的檢測工作是貴州地區(qū)最權(quán)威的機(jī)構(gòu)，我院一直把檢測作為造福地方作為任務(wù)。先后參加了08年汶川抗震救災(zāi)，2010年貴州省中小學(xué)校舍安全檢測鑒定，2011年貴州省望謨縣抗洪救災(zāi)和貴州省福泉馬場坪爆炸現(xiàn)場檢測鑒定等多次救災(zāi)工作。（三）取得成果檢測中心獲得了住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部授予“抗震救災(zāi)先進(jìn)集體”和“貴陽市政府授予的“貴陽市精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。科研方面，我中心研發(fā)的《貴州省國家機(jī)關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)軟件》獲得軟件著作權(quán)授權(quán)和貴州省土木工程創(chuàng)新三等獎(jiǎng)。“六盤水機(jī)務(wù)小區(qū)168住宅樓地基基礎(chǔ)補(bǔ)充勘察及加固糾傾工程”獲貴州省優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)和全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)；《山砂混凝土成套技術(shù)研究》獲貴州省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，“C120超高性能混凝土及其應(yīng)用技術(shù)研究”獲總公司科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。個(gè)人方面，同志獲得“全國五一巾幗標(biāo)兵”、同志獲得“貴州省建設(shè)工會(huì)創(chuàng)先爭優(yōu)組織獎(jiǎng)”、同志獲得“貴州省國資委優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、同志獲得“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄⒓夹g(shù)青年骨干獲得“中國建筑青年創(chuàng)優(yōu)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)。貴州省建筑科學(xué)研究檢測中心二〇一二年六月第二篇：技能人才綜合服務(wù)基地 建設(shè)方案烏蘭察布市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校職教集團(tuán)公司技能人才綜合服務(wù)基地建設(shè)方案一、學(xué)校概況烏蘭察布中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是市委政府在加強(qiáng)我市職業(yè)教育發(fā)展，優(yōu)化社會(huì)職業(yè)教育資源的背景下于2009年組建的。學(xué)校占地面積100畝，總建筑面積39196㎡，其中實(shí)訓(xùn)大樓6519㎡，生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)車間1351㎡，科技綜合樓5352㎡，在建圖書、餐廳、多功能綜合樓5500㎡。實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值達(dá)三千多萬元，金屬切削加工、焊工、電工電子、維修電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育等專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，生均實(shí)訓(xùn)設(shè)備擁有量達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)同類學(xué)校水平?，F(xiàn)有教職工300名，專職教師221名，其中“雙師型”教師占教師比例的20％。學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、文體娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全，可容納全日制學(xué)生2000多名，目前學(xué)校在冊學(xué)生1969名。我校是“自治區(qū)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?、“天津職業(yè)師范大學(xué)生源基地?！?、“自治區(qū)示范性職業(yè)技能鑒定所”、“市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、“市退役士兵就業(yè)培訓(xùn)基地”、“烏蘭察布市安全教育培訓(xùn)中心”。全區(qū)中小企業(yè)示范性服務(wù)平臺(tái)。2012年，學(xué)校被納入國家“一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)院校”、是“自治區(qū)級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”，2014年，我校通過了自治區(qū)技師學(xué)院的評審。二、建設(shè)基礎(chǔ)（一）區(qū)位環(huán)境優(yōu)勢顯著 學(xué)校位于烏蘭察布市工農(nóng)大街1號(hào)，交通便利，位置優(yōu)勢突出，這些條件將有利于學(xué)校的職教集團(tuán)公司技能人才綜合服務(wù)基地的發(fā)展。（二）適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要多年來，學(xué)校針對烏蘭察布市經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)校所在區(qū)域的產(chǎn)業(yè)特征，利用校企相依、產(chǎn)學(xué)相連的區(qū)位優(yōu)勢，充分發(fā)揮綜合性職業(yè) 院校專業(yè)布局適應(yīng)面廣的優(yōu)勢，靈活調(diào)整技術(shù)切削加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子維修技術(shù)、汽修技術(shù)、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育等專業(yè)。目前，學(xué)校已開設(shè)專業(yè)個(gè)，有自治區(qū)精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)個(gè)，校級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)個(gè)。金屬切削加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子維修技術(shù)、汽修技術(shù)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)前教育等專業(yè)已經(jīng)具有自身的優(yōu)勢與特色,在全市同類學(xué)校中具有一定影響。（三）良好的校企合作人才培養(yǎng)機(jī)制學(xué)校大力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化教育教學(xué)過程，在全省同類院校中較早建立起了與企業(yè)合作進(jìn)行人才培養(yǎng)的機(jī)制。學(xué)校的專業(yè)與建立的合作關(guān)系促成了我?！坝唵问健钡娜瞬排囵B(yǎng)模式。（四）教學(xué)改革成效顯著在教學(xué)改革中，堅(jiān)持以課程改革與教學(xué)模式創(chuàng)新為重點(diǎn)。課程改革方面堅(jiān)持做到課程設(shè)置與職業(yè)崗位的要求相結(jié)合；課程內(nèi)容與職業(yè)資格考證內(nèi)容相結(jié)合。近兩年，隨著課程改革的深入，以工作過程為導(dǎo)向的課程探索成為學(xué)校教學(xué)改革的主體，開發(fā)了一批體現(xiàn)崗位工