語文s版四年級(jí)上冊(cè)《人類的“老師”》說課設(shè)計(jì)之二-文庫吧
2024-11-18 13:35 本頁面
【正文】 自然段的主要內(nèi)容。 三、說教法與 學(xué)法 教無定法，應(yīng)“以學(xué)定教”，這是新課程“以人為本”的 教育 理念的體現(xiàn)。為了達(dá)成上述的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課文特點(diǎn)，遵循閱讀規(guī)律和兒童認(rèn)知規(guī)律，本課我采用的教學(xué)方法有：提問法，討論法，引導(dǎo)點(diǎn)拔法、演示法等， 讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)中了解人類以生物為師，向自然學(xué)習(xí)的例子，激發(fā)他們主動(dòng)探索大自然的愿望和對(duì)科學(xué)的熱愛之情。 四、說教學(xué)程序 我打算安排兩課時(shí)完成這篇課文的教學(xué)，第一課時(shí)主 要完成掃清閱讀障礙、理清課文脈絡(luò)、講解課文第一部分的任務(wù)，下面我重點(diǎn)說說我第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。 教學(xué)目標(biāo)：（ 1）流利、有感情地朗讀課文。（ 2）了解人類以生物為師，向大自然學(xué)習(xí)的具體例子。能夠概括出三、四、五各自然段的主要內(nèi)容。（ 3）體會(huì)各種生物在科學(xué)研究中的重要作用，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索大自然的愿望和對(duì)科學(xué)的熱愛。 （一）溫故知新，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 以兩個(gè)上節(jié)課已學(xué)過的問題導(dǎo)入今天的新課： 人類的“老師”指的是誰？（自然界中的種種生物）老師板書。 誰能說說課文的主要內(nèi)容？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課文 的內(nèi)容已有了初步的了解，所以，上
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