【正文】 視課間安全，清楚課間活動的注意事項。2．讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的。3．學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小活動。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過去了，開始了屬于我們的課間十分鐘。在課間里，同學(xué)們玩得十分開心，但這中間存在著一些安全隱患。下面我們來看圖片。二、觀看圖片 1．師：短短的十分鐘里，卻發(fā)生了很多事，剛才圖片里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。2．生討論有哪些安全隱患。三、小組討論，怎樣度過課間十分鐘。師：同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？小組討論后回答。師根據(jù)學(xué)生的回答逐一在黑板上板書。四、觀看課間活動圖片。生討論課間活動注意事項：1．課間休息時不在樓梯，走廊，過道玩耍，嚴(yán)禁奔跑，追逐打鬧，也不要玩危險的玩具，如橡皮圈、玩具弓、仿真槍、打火機(jī)、玻璃等，以免造成傷害。2．上下樓梯時靠右行走，不跑不跳。3．嚴(yán)禁趴在走廊的欄桿上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。4．在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。5．課間的活動強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動。6．同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，寬容謙讓，互相幫助。有了矛盾要友好協(xié)商解決，不要爭吵打架。師：你們在課間做了哪些有益的活動呢？（跳長繩、踢毽子、打乒乓球）五、師介紹幾種適合同學(xué)們做的小游戲。1．拼圖。2．跨大步。3．木頭人。六、總結(jié)同學(xué)們，安全無小事。每個同學(xué)在快快樂樂玩的同時要加倍注意和小心對待，否則，就很容易發(fā)生危險，釀成事故。課間活動守秩序教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解目前班上同學(xué)課間活動時存在的安全隱患，知道課間哪些事能做，哪些事不能做。教學(xué)過程：一、表演。課間活動我們要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。1．表演（1）幾個同學(xué)擠入教室（2）幾個同學(xué)在教室里追逐（3）幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。2．討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為）二、談要求。1．結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：（1）教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。（2）在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。（3）上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。2．關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。（1）請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受?；蛘哒f一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?（2）像這種情況，我們班發(fā)生過嗎? A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。（3）在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?三、安全知識問答。（答對就得一顆星）判斷：1．使用刀具時，互相比劃、打鬧。2．用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。3．用手或金屬制品去接觸插頭底部。4．當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。5．用沙子或泥土打仗。6．下雨天，在濕的地面上奔跑。7．站在凳子上往陽臺下看。四、設(shè)計校園安全標(biāo)志牌。給校園中容易引發(fā)安全事故的地點和行為寫一段警告語。會用法律保護(hù)自己 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道強(qiáng)行向他人索要財物的行為是不良行為，遇到被強(qiáng)行索要的情況要學(xué)會正確處理。教學(xué)過程：一、講故事。師對照圖畫講故事：童童獨自走在校園的林蔭小路上，邊走邊哼著老師新教的兒歌，這時，面前突然出現(xiàn)了兩個高年級的學(xué)生。他們惡狠狠地說：“把錢拿出來！不然就揍你！”童童害怕極了，急忙掏出自己口袋中的零花錢，給了他們。一回到家，童童撲進(jìn)媽媽的懷抱，哭著說：“媽媽，太可怕了，他們管我要錢，我不給，他們就打我！”媽媽把這情況反映給老師聽，老師嚴(yán)厲批評了那兩個學(xué)生，他們來到童童面前，把錢還給童童，并誠懇地道歉：“這是你的錢，還給你。請你原諒我們，我們錯了！”二、討論。A、如果你是童童，你會怎么做？B、遇到類似的情況，我們怎么來保護(hù)自己？三、怎樣遠(yuǎn)離暴力。要清除暴力，需要靠大家盡力，所以要記住下列要點：1．盡量不去一些易受傷害的場所，包括聚眾鬧事、有糾紛、多種活動集中的場所。2．如正處于這種場所時，要注意盡快想辦法離開。不能離開時，不要往人多的地方湊。四、小小法博士告訴你?！还苣菒喊远嗫膳拢灰獞c幸他們沒找上你，要有膽量去報告發(fā)生的事?！肮荛e事”，至少設(shè)法和受害人談?wù)劊瑒袼麄內(nèi)ジ姘l(fā)。，可找更高一級的部門反映。，在對方人多或力量相差較大時，可以先答應(yīng)他們的要求，但要記住索要者的特征，事后及時把這一情況告訴老師、家長。同時也要注意身上盡量少帶錢，在校園里要多和其他同學(xué)在一起，不要獨自一人活動。交通安全在心中 活動過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，改革開放以來，我國的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。但在交通情況復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，大家都希望自己“高高興興出門，安安全全回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？能談一談你們的切身感受嗎？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《交通安全在心中》。二、認(rèn)識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。交通安全如此重要，我們的交警部門為了保障我們的生命安全也為我們設(shè)立了一些交通設(shè)施，但是如果不會識別交通標(biāo)志，不能正確地使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生的慘劇。所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會識別和使用交通標(biāo)志以及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的交通標(biāo)志，你認(rèn)識哪些，他們的作用是什么？請先小組討論一下，待會兒請同學(xué)們來說一說。（看大屏幕出示交通標(biāo)志）先小組討論交流一下匯報交流過渡：看來大家知道的還真不少，那么在現(xiàn)實生活中你還見過哪些交通標(biāo)志能畫下來嗎？現(xiàn)在就請同學(xué)們拿起手中的筆和紙把你們所看到的交通標(biāo)志畫下來。誰能把你畫的交通標(biāo)志向大家展示一下。教師小結(jié)：其實只要大家認(rèn)真觀察，在我們的道路上還有很多交通標(biāo)志，但是我們認(rèn)識的這些標(biāo)志大體可以分為三大類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志和指示標(biāo)志。課件出示：（一）黃：警告標(biāo)志：（二）紅：禁令標(biāo)志：（三）藍(lán)：指示標(biāo)志：同學(xué)們，你們認(rèn)識這是什么嗎？對，這是交通燈，有紅燈，黃燈，綠燈，在不同的路段都有交通燈，你們知道如何正確看紅綠燈嗎？（學(xué)生交流）。老師這里有一首安全歌謠：（老師讀）紅燈停，綠燈行，交通路牌看細(xì)心。過馬路，要耐心，車輛來往須慢行。不翻越，不玩耍，斑馬線上慢慢請。天天牢記這幾條，交通安全伴你行。下面請同桌以拍手的形式記憶這首兒歌。三．游戲反饋：遵守交通規(guī)則1．為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。2．仔細(xì)觀察：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？3．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？四、交通事故案例：（課件出示）過渡語：正是因為這些不遵守交通法規(guī)的人才造成了悲劇的發(fā)生。老師搜集了一些關(guān)于交通安全事故的案例，請同學(xué)們認(rèn)真觀察，想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？會帶來什么樣的后果？說說你們的體會？課前，老師讓大家展開了調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、